近五年河北中考题

2017年河北省中考化学 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 一、选择题（每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分）1．空气中含量最多的是（　　）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列食物中富含蛋白质的是（　　）A．煮鸡蛋B．小米粥C．凉拌黄瓜D．白面馒头3．如图所示实验操作正确的是（　　）4．下列对化肥的认识不正确的是（　　）A．KNO3是一种复合肥B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好5．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息．下列说法正确的是（　　）A．氧原子核外有6个电子B．硫、氧均属于非金属元素C．硫原子的相对原子质量为32.06gD．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价6．某同学根据铜绿的成分Cu（OH）2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳．为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（　　）A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁7．一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是（　　）物质MNPQt1时的质量/g519317t2时的质量/g233x51A．x的值小于3B．Q可能是单质C．该反应一定是分解反应D．M与N的质量变化比为14：38．下列做法不符合“节能减排”的是（　　）A．加大对核能的利用B．在田野里焚烧秸秆C．用水后，随手关闭水龙头D．推广使用以电池提供动力的客车9．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（　　）A．铁用于制作暖气片B．镁粉用于制作照明弹C．稀盐酸用于除铁锈D．小苏打用于治疗胃酸过多10．下列科学家与他的贡献对应不正确的是（　　）A．侯德榜﹣﹣﹣联合制碱法B．门捷列夫﹣﹣﹣元素周期表C．阿基米德﹣﹣﹣杠杆原理：F1l1=F2l2D．欧姆﹣﹣﹣电流通过导体产生的热量：Q=I2Rt11．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（　　）A．水结成冰，是因为水分子停止了运动B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙12．下列四种物质符合如图所示关系的是（　　）A．石墨B．干冰C．沥青D．陶瓷13．下列实验操作能够达到目的是（　　）选项实验操作实验目的A高温煅烧除去碳酸钙中混有的氧化钙B滴加石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸C向平行且自由下垂的两张纸中间吹气探究气体流速与压强的关系D将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近探究两种电荷间的相互作用A．AB．BC．CD．D14．如图所示实验中得出的结果正确的是（　　）A．甲：水不能从杯中溢出，说明水和纸的分子之间存在引力B．乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到燃火点C．丙：温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时放出热量D．丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高二、填空及简答题（共5小题，共１４分）27．阅读短文并回答问题　　　　　　　　　　　白炽灯泡白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达2000°C左右．为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了防止灯丝在高温下升华．白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代．（1）由于钨的　　较高，所以用钨制作灯丝；（2）灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了　　；（3）白炽灯泡逐渐退出市场，是由于　　．28．如图所示的是电解水的实验过程．（1）气体a为　　；（2）通电时反应的化学方程式为　　；（3）通电后中间球形容器内液面上升的原因是　　．29．理论知识在生产，生活中有广泛的应用．（1）生活中可以用　　区别硬水和软水．（2）锰钢比组成它的纯金属硬度　　，可用于制作钢轨．（3）活性炭由于具有很强的　　性，可以清除冰箱内的异味．（4）用来制作食品保鲜膜的材料是　　（选填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．（5）用下列物质除去油污时，利用乳化作用的是　　（选填序号）．A．汽油B．洗洁精C．氢氧化钠溶液．30．根据如图所示的实验回答问题（1）甲实验中仪器a的名称是　　　，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是　　　（2）乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的体积相同外，还要控制　　相同，实验现象是　　（3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比　　（选择“偏大”、“偏小”或“相等”）31．A～G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A和G均为红色，他们之间的转化关系如图所示（反应条件，部分反应物及生成物已略去），请回答下列问题：（1）A的化学式为　；　（2）B的一种用途是；　　（3）反应③的化学方程式为：　　；（4）E、F、G三种金属的活动性由强到弱的顺序为．三、实验探究题（共5小题，共２４分）35．小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，与小刚进行了相关探究．【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气．【实验1】小明选用如图所示装置中的　　　　（选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是　　　　【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想．猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．【实验2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3．小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是：　　．【实验3】小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到　　，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二．Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为　　．【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入　　，无明显现象．证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确．该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是：　　　．【反思拓展】（1）根据过碳酸钠的性质，保存时应注意防潮．（2）检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题．四、 计算题 一年级下册数学竖式计算题下载二年级余数竖式计算题 下载乘法计算题下载化工原理计算题下载三年级竖式计算题下载 36．用图21所示装置制取氢气并测定稀硫酸中溶质的质量分数，将稀硫酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图22所示，请计算：（1）共制取氢气　　g；（2）稀硫酸中溶质的质量分数．　2016年河北省初中毕业生升学考试考试·化学一、选择题（本大题共22个小HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）【出处：21教育名师】1.图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（）2.下列物质的利用对人体健康无害的是（）A.用甲醛浸泡海产品保鲜B.用霉变的花生制作花生糖C.用工业染料制作彩色馒头D.用硝酸铵固体和水制作冷敷袋3.下列有关水的叙述正确的是A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富C.水可以溶解仟何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒4.“气体烙铁”足一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))8CO2+10H2O。燃料X的化学式为（）A.C3H8HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"B.C4H10C.CH3OHD.C2H5OH5.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）6.下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 中（“——”表示未进行经书与盐溶液之间的实验），不能达到实验目的的是（）21教育网7.图2所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是（）A.①浓硫酸长久露置在空气中B.②一氧化碳还原一定质量的氧化铁C.③过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D.④等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应8.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A.发展公共交通，提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D.改进燃煤技术，减少S02与粉尘排放9.下列生产、生活中的做法正确的足A.戴耳罩防止噪声的产生B.用工业污水直接灌溉农田C.油锅着火立即用水浇灭D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦图3所示过程发生化学变化的是（）11.下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A.公路上大雾弥漫B.花棚里香气扑鼻C.湖面上柳絮飘扬D.氧气被压缩进钢瓶12.利用下列器材能完成的实验是（）A.用pH计测定溶液的pHB.用体温计测最沸水的温度C.用交流电源进行电解水实验D.用刻度尺直接测量分子的直径13.下列分类正确的是（）A.陶瓷、石墨、食盐水溶液都是导体B.空气、蒸馏水、不锈钢部属于混合物C.扳手、钳子、翦铁皮的剪了都是省力杠杆D.台秤、天平、弹簧测力计都是测量质量的工具14.图4所示实验ll{Il得出的结果不正确的是（）A.甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高B.乙实验：毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器的金属箔片张开，说明橡胶棒带负电C.丙实验：冷却后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小D.丁实验：滚摆从上向下运动，速度增大，说明重力势能减小，动能增人27.天然气燃烧时将能转化为能。至少需要消耗m3的天然气才能将质量为20kg、初温为20℃的水烧开。21世纪教育网版权所有[ 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压、c水=4.2×103J／(kg·℃)、q天然气=3.2×107J／m3]用图10所示装置探究可燃物的燃HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"烧条件a实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞寒；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60~C的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气：④白磷熄火后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请同答下列问题：【来源：21·世纪·教育·网】（1）白磷燃烧的化学方程式为。（2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是。（3）④中瓶内水面上升的原因。29.化学与我们的生产、生活有着密切的联系。（1）现有维生HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"素、金刚石和碳酸氢钠，其中可用来切割玻璃的是，常用作发酵粉的是，蔬菜和水果中含有的营养物质是。21·cn·jy·com（2）菜刀使用后可以采取（答一条即可）的措施防锈。（3）将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是（选填“纯棉”、“蚕丝”或“涤纶”）。21·世纪*教育网30.根据图11所示的实验回答问题：（1）甲实验中仪器a的名称是：停止加热时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是。www-2-1-cnjy-com（2）乙实验验证了硫酸铵的物理性质：(答一条即可)；化学性质：。（3）配制50g10％HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"的氯化钠溶液，最取水的操作如图11丙所示，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数(选填“>”、“=”或“<”)10％。2-1-c-n-j-y31.A～J表示初中化HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"学常见的物质，其中，B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图12所示。请回答卜列问题：　　21*cnjy*com（1）G的化学式为。（2）E的一种用途是。（3）反应④的基本反应类型为。（4）反应③的化学方程式为。35.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。【作出猜想】小组同学认HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"为绿色植物通过光合作用将氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氧元素，可能含有氧元素。【来源：21cnj*y.co*m】【实验验证】方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。【版权所有：21教育】小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是。方案二：小刚用图16所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。(1)观察到出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用图16所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：实验过程实验现象，点燃酒精灯。①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光；②。写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：。【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。【拓展交流】(1)方案二中，先通入一会儿氮气的原因。(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为HYPERLINK"http://www.21cnjy.com"C12H22O11。小红发现：蔗糖分子中氢原子数日是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因21cnjy.com。四、计算应用题(本大题共3个小题：第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)36.某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液。他们的实验过程和相关数据如图17所示。请计算：2·1·c·n·j·y(1)实验中生成沉淀的质量为g。(2)所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。2015年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷化学部分卷Ⅰ（选择题，共14分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Zn-65一、选择题（本大题共7小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分。）1．测定空气里氧气含量通常使用的是（　C　）　A．硫B．木炭C．红磷D．蜡烛　2．缺铁容易对人体健康造成的影响是（　B　）　A．患佝偻病B．引起贫血C．产生龋齿D．甲状腺肿　3．如图所示实验操作正确的是（　D　）　4．下列化学所表达的意义正确的是（　A　）　A．Mg﹣镁B．2Na﹣2个钠元素　C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子　5．下列实验方案不能达到目的是（　C　）　A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2　B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒　C．用点燃的方法除去CO2中的CO　D．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体　6．金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列说法正确的是（　C　）　A．M可能是铝　B．Ag的金属活动性比M强　C．反应前后M的化合价发生了改变　D．[来源:Z&xx&k.Com]在金属活动性顺序里，M一定排在氢前　7．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述错误的是（　B　）　A．t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙　B．将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质的质量分数相等　C．将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法　D．将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙　卷II（非选择题，共28分）二、填空题及简答题（共4小题，每空1分，满分16分）8．（3分）如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水．（1）酒精（C2H5OH）燃烧的化学方程式：　C2H5OH+3O22CO2+3H2O　．（2）实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为　1.2×106　J．（酒精热值为3.0×107J/kg）（3）实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，震荡．观察到的现象是：　试管中的水产生的泡沫较多，烧杯中的水产生的泡沫较少　．　9．（5分）生活与化学密切相关．（1）“小苏打”的化学名称是　碳酸氢钠　．（2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是　蛋白质　．（3）铁制品容易生锈的环境是　铁与水、氧气接触　．（4）家庭生活中一种节水做法是　淘米水浇花　．（5）关闭燃气开关灭火，运用的原理是　隔绝可燃物　．　10．（4分）根据图所示的实验回答问题：（1）甲实验验证了氢氧化钙具有　能使酚酞变红、能与酸反应　的化学性质．（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验．点燃铁丝下端的火柴，待　火柴快燃尽　时，将铁丝深入集气瓶内．集气瓶内放少量水的目的是　防止反应中的高温度熔化物溅落炸裂瓶底　．（3）丙是实验室制取二氧化碳的发生装置．实验时若向试管内加入的盐酸过多，可能产生的后果是　反应产生的气体将盐酸排出试管　．　11．（4分）A～I表示初中化学常见的物质．其中C是大理石的主要成分．各物质间相互转化关系如图所示（反应条件已略去）[来源:学.科.网Z.X.X.K]请回答下列问题：（1）C的化学式为　CaCO3　．（2）A的一种用途是　改良酸性土壤　．（3）上述转化中没有涉及的基本反应类型是　置换反应　．（4）反应③的化学方程式为（只写一个）　NaOH+HCl=NaCl+H2O　．　三、填空题（共1小题，满分7分）13．（7分）同学们用高锰酸钾制氧气．制取结束清洗仪器．发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．判断依据不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫红色溶液不是　K2MnO4　（填化学式）冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2，知道它是不溶于水的黑色固体【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是　过氧化氢溶液　．问题二：用什么洗掉MnO2？【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是　都是金属氧化物　．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为　Fe2O₃+6HCl=3H2O+2FeCl₃　，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H2C2O4）溶液试一试．【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．问题三：生产了什么气体？【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为　质量守恒定律，反应物中的元素只有碳、氢、氧　，所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等．【实验验证】经检验，产生的气体是CO2，检验CO2气体的操作和现象是：　将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳　．【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先　了解其物理性质，尤其是否溶于水　，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．　四、解答题（共1小题，满分5分）14．（5分）某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生产气体的质量如下表．次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g101010生成氢气质量/g0.040.040.02（1）共制得氢气　0.1　g．（2）所用稀硫酸的溶质质量分数．解答：解：（1）根据 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 可以看出，生成的氢气的质量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g，故填0.1；（2）设10g硫酸中含有溶质的质量为xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑982x0.04gx=1.96g故硫酸的质量分数为：=19.6%．　2014年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷（化学部分）卷Ⅰ（选择题，共28分）一、选择题（本大题共14个小题，每小题2分，共28分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）（2014河北）1.下列食物中富含维生素C的是A.鸡蛋B.西红柿C.米饭D.牛肉（2014河北）2.下列关于空气的说法中错误的是A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用（2014河北）3.下列化学用语书写正确的是A.两个氮分子：2NB.钙离子：Ca2+C.两个氢原子：2H2D.氧化镁：MgO（2014河北）4.下列关于溶液的说法中正确的是A.水可以溶解任何物质B.物质溶于水时都放出热量C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液（2014河北）5.图1所示实验设计不能达到目的的是（2014河北）6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是A.浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B.O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨（2014河北）7.等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图2所示。下列说法中不正确的是A.t1时，产生气体的质量：X＞YB.t2时，消耗金属的质量：X＞YC.t3时，消耗金属的质量：X=YD.t3时，消耗盐酸的质量：X=Y（2014河北）8.保护环境，节约资源，从我做起。下列做法不符合这一理念的是A.纸张要双面使用B.随手关闭水龙头C.尽量不用一次性物品D.少用自动铅笔，多用木制铅笔（2014河北）9.图3所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（2014河北）10.下列过程中发生了化学变化的是A.给轮胎打气B.粮食酿成酒C.铁水铸造成锅D.过滤粗盐水（2014河北）11.图4所示实验操作中正确的是（2014河北）12.下列对科学知识的应用错误的是A.铁由于导热性能好，用来做暖气片B.铅锑合金由于熔点低于，用来做保险丝C.甲醛由于有防腐作用，用来保鲜食品D.洗洁精由于有乳化作用，用来除去餐具油污（2014河北）13.下列对物质的分类正确的是A.松香、玻璃、沥青属于非晶体B.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥C.白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物D.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体（2014河北）14.图5所示实验中得出的结论不正确的是A.甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子B.乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼C.丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥D.丁：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向卷Ⅱ（非选择题，共73分）可能用到的相对原子质量：O—16Cl—35.5K—39二、填空及简答题（本大题共5个小题；每空1分，共20分）（2014河北）27.图10是小明眼镜的照片。（1）小明是近视眼，所用的镜片是（选填“凸”或“凹”）透镜。（2）眼镜所用材料中属于合成材料的是。（3）眼镜戴久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2O3]。铜生锈除与空气中氧气和水有关外，还与空气中的有关。（2014河北）28.双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐。（已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/m3）（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为的机器。（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧m3的天然气放出的热量相等。（3）天然气的主要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式为：。（2014河北）29.化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：（1）生活中可用比较自来水煮沸前后的硬度。（2）生活中常用的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。（3）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是。（4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：。（5）碘是人体必需的微量元素。图11是元素周期表中碘的一格，请写出从中获取的一条信息：。（2014河北）30.根据图12所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是，用玻璃棒不断搅拌的目的是。（2）乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要。烧杯中水的作用是。（3）丙是一组对比实验，实验目的是。（2014河北）31.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图13所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。图14所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：（1）A的化学式为。（2）反应②的基本反应类型为。（3）物质E的用途之一为。（4）反应④的化学方程式为。三、实验探究题（每空1分，共7分）（2014河北）35.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成。（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为。小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后，析出了氢氧化钙。同学们又用图20所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计了如图21所示的实验。【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是。（2）将a端插入蜡烛的焰心。（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：。【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可）。四、计算应用题（5分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）（2014河北）36.某兴趣小组用图22所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g28.023.218.418.4（1）共制得氧气g。（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。2013年河北省初中毕业生升学文化课考试卷Ⅰ（选择题，共44分）一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．在图1所示的标志中，加油站必须张贴的是图1ABCD03xkb1.com－22．下列化学符号表示2个氧原子的是A．2OB．O2C．MgOD．H2O2△3．下列化学方程式书写正确的是点燃点燃A．S+O2 ＝ SO2B．Cu+O2CuOC．2Al+O22AlOD．4P+ 5O22P2O54．下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是A．实验剩余的药品不能放回原瓶B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C．将pH试纸放入待测液中，测定溶液的pHD．将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满点燃甲++5．某物质发生化学反应的示意图为，“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子。生成物甲的化学式为A．H2B．H2OC．COD．CO26．20 ℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：物质甲乙丙丁未溶解固体的质量 /g4.2209.2下列说法正确的是A．所得四杯溶液都是饱和溶液B．丁溶液的溶质质量分数最大C．20 ℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁D．四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液7．把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中。再把X加入到Z(NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反应关系如图2所示。据此判断四种金属的活动性顺序为0时间/s生成Y质量g图20时间/s生成气体质量gYMZX0时间/sg生成Z质量A．Z＞X＞M＞YB．X＞Z＞M＞YC．X＞Z＞Y＞MD．Y＞M＞Z＞X8．2013年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”。下列做法不符合这一主题的是A．植树造林，绿化家园B．露天焚烧秸秆和垃圾C．工业“三废”达标后排放D．推广使用太阳能、风能9．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于A．往右盘增加砝码B．从右盘减少砝码C．向左调节平衡螺母D．向右调节平衡螺母10．下列物质的用途主要由物理性质决定的是A．镁粉用于制作照明弹B．钨用于制作白炽灯丝C．小苏打用于治疗胃酸过多D．氮气用作焊接金属时的保护气11．登山时喝空的矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，瓶内的气体分子A．个数减少B．质量减小C．间隔减小D．体积减小单质例如：丙乙化合物物质甲例如：海水非晶体例如：戊固体晶体绝缘体物质导体例如：丁12．下列有关分类和举例错误的是A．甲：纯净物B．丙：氦气C．丁：铜D．戊：沥青13．下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素②探究空气中氧气的含量③探究电流与电压的关系④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④卷Ⅱ（非选择题，共76分）可能用到的相对原子质量：H－1O－16Na－23S－32得分评卷人二、填空及简答题（本大题共9个小题；第24小题3分，其他小题每空1分，共34分）27．酒精（C2H5OH）是一种清洁能源，它属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃烧的化学方程式为。已知酒精的热值为3.0×107 J/kg，2 kg酒精完全燃烧放出的热量为 J。BA图9红磷28．小明设计的探究燃烧条件的实验如图9所示。请回答下列问题。（1）凸透镜对光有作用。（2）A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出的燃烧条件是。（3）熄灭A处火焰，可采用的方法是（写出一种即可）：。29．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）生活用水在净化过程中常用吸附色素和异味。一般可以通过的方法降低水的硬度。（2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的作用。（3）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是。（4）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物。30．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。实验一：图10是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是。（2）操作⑥中的错误是。（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐并计算产率。（4）操作④中，当观察到时，停止加热。实验二：用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出31．A～J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图11所示。其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同。图11I②HBA①D④C△FE通电G点燃③高温JD请回答下列问题：（1）反应①的基本反应类型为。（2）B的化学式为。（3）反应③的化学方程式为　　　　。（4）反应④的实际应用为。得分评卷人三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分）35．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。【提出问题】白色固体是什么物质？【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca(OH)2。他的依据是。【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：。【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到，证明猜想二不成立。（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：。结论：白色固体是Ca(OH)2。【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是（选填图15中装置序号）。图15ABCDEF四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）得分评卷人36．造纸厂会产生含氢氧化钠的废水，需经处理呈中性后排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数，小明取40g废水样品加入到锥形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反应时，消耗稀硫酸49g。计算废水中氢氧化钠的质量分数。（素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待您的好评与关注）