温度与气温我们通常用气温计来测量温度回忆温度计规范的使用
方法
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看量程、数格子 手拿没刻度、没数字的地方 液柱不动再读数 口鼻要远离 眼睛要平视液柱面根据生活经验判断 科学教室内外的温度一样吗? 你是怎么想的? 各组测量后交流: 我们组测量了什么地方的气温,数据是多少摄氏度。室内外温度记录
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
时间:年月日1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面(或手持于身前)两分钟,读出温度计上的温度,并记录2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。 测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃室内外温度的比较大树旁走廊上教室里阳光下1、室内外的温度相同吗?哪儿的温度高?2、哪一个温度可以反映当地的气温?*气温:室外、阴凉、通风处的温度百叶箱同一地点不同时间气温的测量地点:() 测量时间 清晨 上午 中午 下午 傍晚 气温℃我获得的信息:1.温度是天气日历中重要的记录数据 2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的() 3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数() 4.一般情况下,同一天中午的气温要比早上高() 5.某小组测得的温度与其他组不一样,肯定是温度计坏了()√×√√×英国著名教育学家赫伯特-斯宾塞 教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。*