2019-2020学年九年级语文
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第1课《我爱这土地》导学案 新人教版
学法点拨
1、 了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。
2、掌握了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。
3、学习有关象征的
表
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现手法表现诗歌主题。
4、深刻领会诗人所表达的对祖国深深的爱恋之情。
知识链接
【名家简介】：
艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家，湖南衡阳人。1928年出生于南京，现居台湾。1946年考入厦门大学外文系，1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代主义诗歌的创作。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。
【背景介绍】：
《我爱这土地》写于抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
【朗读指导】：
自由体的新诗，不同于旧体诗，字数、停顿、押韵没有严格的限制。随感情的表达句子可长可短，字数可多可少，自由灵活，不拘一格。因此，我们在读现代诗歌的时候，一定要把握好诗歌的节奏、停顿，轻重缓慢，抑扬顿挫，在反复朗读的基础上培养自己的语感，理解诗歌所描写的对象、运用的表现手法，更准确地领悟诗人所表达的思想感情，以读会意，以会意促读。词语的重读与否，主要是由诗歌的情感 所决定的。一般来说，能鲜明的表达出诗人情感的词语，包括中心语、修饰语，都应该重读。
【自主学习】
嘶哑 喉咙 黎明 腐烂
探究案
自主探究
1、“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”；“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，你是怎样理解这两句诗的？
2、揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解？
3、 结合写作背景，准确理解“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的象征意义。
4、 品读《乡愁》，诗人所写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的？
读《乡愁》，思考下列问题：
8、诗人借用“邮票、船票、坟墓、海峡”这些具体的形象来表达乡愁，这样写有什么好处？
诗人借用“邮票、船票、坟墓、海峡”这些具体的形象分别寄托了作者什么时间、什么样的感情？
9、诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样重要作用？
三、欣赏品味：
10、“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”中“嘶哑”一词换成“清脆”或“嘹亮”好不好？为什么？
11、结合诗歌内容，说说文中两个省略号和破折号所起的作用。
12、找出《乡愁》这首诗中相同位置的字、词、句，进行归类、品析，用“ 美，美在 ”这一句式把赏析的结果说出来。
训练案
拓展延
中国的土地 （刘 湛 秋）
你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花姹紫嫣红
激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地 黄皮肤、黑头发是那样的美丽 敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机
知能训练
1、假如你是一只鸟，联系我们今天改革开放的新时代，你会唱些什么呢？仿照例子试一试，相信你会比例子仿写得更好。
例：假如我是一只鸟，我也应该用清脆的喉咙歌唱：这高峡出平湖的山峡大坝，这可上九天揽月的神州飞船……
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