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浙教初中数学八下《4.6 反证法》PPT课件 (10)

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浙教初中数学八下《4.6 反证法》PPT课件 (10)路边苦李王戎7岁时,与小伙伴们外出游玩,看到路边的李树上结满了果子.小伙伴们纷纷去摘取果子,只有王戎站在原地不动…王戎回答说:“树在道边而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一个尝了一下果然是苦李.王戎是怎样知道李子是苦的呢?他运用了怎样的推理方法?假设李子不是苦的,即李子是甜的,那么这长在人来人往的大路边的李子会不会被过路人摘去解渴呢?那么,树上的李子还会这么多吗?  这与事实矛盾吗?说明李子是甜的这个假设是错的还是对的?所以,李子是苦的王戎的推理方法是:假设李子不苦,则因树在&ld...

浙教初中数学八下《4.6 反证法》PPT课件 (10)
路边苦李王戎7岁时,与小伙伴们外出游玩,看到路边的李树上结满了果子.小伙伴们纷纷去摘取果子,只有王戎站在原地不动…王戎回答说:“树在道边而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一个尝了一下果然是苦李.王戎是怎样知道李子是苦的呢?他运用了怎样的推理方法?假设李子不是苦的,即李子是甜的,那么这长在人来人往的大路边的李子会不会被过路人摘去解渴呢?那么,树上的李子还会这么多吗?  这与事实矛盾吗? 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 李子是甜的这个假设是错的还是对的?所以,李子是苦的王戎的推理方法是:假设李子不苦,则因树在“道”边,李子早就被别人采摘,这与“多子”产生矛盾.所以假设不成立,李为苦李.发生在身边的例子:妈妈:小华,听说邻居小芳全家这几天在外地旅游.小华:不可能,我上午还在学校碰到了她和她妈妈呢!上述对话中,小华要告诉妈妈的命 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 是什么?他是如何推断该命题的正确性的?小芳全家没外出旅游.小芳全家没外出旅游.假设小芳全家外出旅游,那么今天不可能碰到小芳,与上午在学校碰到小芳和她妈妈矛盾,所以假设不成立,所以小芳全家没有外出旅游.在证明一个命题时,有时先假设命题不成立,从这样的假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾,或者与定义,公理,定理等矛盾,从而得出假设命题不成立是错误的,即所求证的命题正确。这种证明方法叫做反证法。小结反证法的基本步骤并板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 一、提出假设二、推理论证三、得出矛盾四、结论成立什么时候运用反证法呢?例求证:在同一平面内,如果一条直线和两条平行直线中的一条相交,那么和另一条也相交。已知:如图,a∥b,c与a相交于点P求证:c与b相交1.几何表达式试一试∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等)这与已知的∠1≠∠2矛盾∴假设不成立证明:假设结论不成立,则a∥b结合例题和试一试 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 反证法的基本步骤。指出提出假设,得出结论的反面是前提;推出矛盾是关键,必须从假设出发可以和已知条件或定义、定理、公理等矛盾。求证:在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.(1)你首先会选择哪一种证明方法?(2)如果你选择反证法,先怎样假设?结果和什么产生矛盾?定理已知:如图,l1∥l2,l2∥l3求证:l1∥l3∵l1∥l2,l2∥l3,则过点p就有两条直线l1、l3都与l2平行,这与“经过直线外一点,有且只有一条直线平行于已知直线”矛盾.证明:假设l1不平行l3,则l1与l3相交,设交点为p.p所以假设不成立,所求证的结论成立,即l1∥l3求证:在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.定理(3)能不用反证法证明吗?你是怎样证明的?已知:如图,l1∥l2,l2∥l3求证:l1∥l3lp∵l1∥l2,l2∥l3∴直线l必定与直线l1,l3相交(在同一平面内,如果一条直线和两条平行直线中的一条相交,那么和另一条直线也相交)证明:作直线l交直线l2于点p,∴∠2=∠1=∠3(两直线平行,同位角相等)∴l1∥l3(同位角相等,两直线平行)定理:在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.几何语言表示:∵a∥b,b∥c,∴a∥c已知:如图,直线l与l1,l2,l3都相交,且l1∥l3,l2∥l3,求证:∠1=∠2l1l2l3l⌒⌒12证明:∵l1∥l3,l2∥l3(已知)∴l1∥l2(在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行)∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等)1、写出下列各结论的反面:(1)a//b(2)a≥0(3)b是正数(4)a⊥b(5)至多有一个(6)至少有一个a<0b是0或负数a不垂直于b一个也没有至少有两个变式训练1、“a<b”的反面应是()(A)a≠>b(B)a>b(C)a=b(D)a=b或a>b2、用反证法证明命题“三角形中最多有一个是直角”时,应如何假设?___________________________________D假设三角形中有两个或三个角是直角常用的互为否定的表述方式: 是——不是;存在——不存在 平行——不平行;垂直——不垂直 等于——不等于;都是——不都是 大于——不大于;小于——不小于 至少有一个——一个也没有 至少有三个——至多有两个 至少有n个——至多有(n-1)个至多有一个——至少有一个一个也没有至少有两个——如图,在△ABC中,若∠C是直角,那么∠B一定是锐角.你能用反证法证明以下命题吗?延伸拓展证明:假设结论不成立,则∠B是_____或______.这与____________________________矛盾;当∠B是_____时,则______________这与____________________________矛盾;综上所述,假设不成立.∴∠B一定是锐角.直角钝角直角∠B+∠C=180°三角形的三个内角和等于180°钝角∠B+∠C>180°三角形的三个内角和等于180°当∠B是_____时,则_____________小结:用反证法证明命题时,当命题结论的反面不止一个时,必须将结论的反面的所有情况一一反驳。用反证法证题时,应注意的事项:  (1)周密考察原命题结论的否定事项,防止否定不当或有所遗漏;(2)推理过程必须完整,否则不能说明命题的真伪性;(3)在推理过程中,要充分使用已知条件,否则推不出矛盾,或者不能断定推出的结果是错误的。归纳:宜用反证法证明的题型 (1)以否定性判断作为结论的命题;(2)某些定理的逆命题;(3)以“至多”、“至少”或“不多于”等形式陈述的命题;(4)关于“唯一性”结论的命题;(5)解决整除性问题;(6)一些不等量命题的证明;(7)有些基本定理或某一知识体系的初始阶段;(8)涉及各种“无限”结论的命题等等。小结反证法的基本步骤并板书1.几何表达式结合例题和试一试总结反证法的基本步骤。指出提出假设,得出结论的反面是前提;推出矛盾是关键,必须从假设出发可以和已知条件或定义、定理、公理等矛盾。小结:用反证法证明命题时,当命题结论的反面不止一个时,必须将结论的反面的所有情况一一反驳。
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一线信息技术教师,具有丰富教学经验和管理经验,多次被评为地级优秀教师
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分类:初中数学
上传时间:2020-04-01
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