雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。杜甫曾说“好雨知时节，当春乃发生。”孟浩然感慨“夜来风雨声，花落知多少。”在古代诗人笔下，雨已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它又会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》
雨的四季
刘湛秋
guǎng lì bāo miǎo mì
粗犷 斗笠 花苞 高邈 静谧
duō qí lì
咄咄逼人 池畦 莅临
静 谧：安静。
高 邈：高而远。邈，远。
莅 临：来到，来临（多指贵宾）。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
粗 犷：粗壮豪放。
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式
表
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达。
但有一个宗旨，即文笔一定要优美，文章一定要流畅。“形散而神不散”。最后结尾处，一定要有点睛之笔，突出主
题
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，体现出这篇文章的思想。
文体知识
鉴赏技巧
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。
1.读散文要识得“文眼”。
2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。
3.品味散文的语言。
1、本文的“文眼”是什么？
她给我的形象和记忆，永远是美的。
2、理清文章层次，品味作者情感。
第 1 段：点明雨的总特征并奠定感情基调。
第2—5段：详写各个季节雨的特点。
第6—7段：总结全文，再次抒发情感。
结构：总—分—总 情感：对雨的喜爱、赞美之情。
3、概括课文中描写的雨在四季各有怎样的美？
春雨：美丽娇媚 夏雨：热烈粗犷
秋雨：端庄沉静 冬雨：自然平静
朗读全文 自主探究
在描写雨四季不同特征时，作者运用了多种表现手法，下面你可以从修辞、描写角度等方面来
分析
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你喜欢的语句。先是组内交流，全班进行交流。
例如：我喜欢“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”。这句运用了比喻的修辞并且还巧妙的从听觉的角度，写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。（先找出
句子
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，再谈感受）
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1、也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
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2、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
3、每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着绿茵茵的波浪。
4、当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。
5、远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
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文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？
明确：
“四季的雨”：单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。
“雨的四季”：充满灵动，更有韵律美，赋予了“雨”人的特点，充满情趣和意境。
你知道哪些描写雨的诗句？选两句，速背。
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋志南和尚《绝句》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
——唐·杜甫《春夜喜雨》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐韦应物《滁州西涧》
刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底，那他的诗歌又有一番怎样的韵味呢？
没体验过那么柔软的阳光
像飘落的羽毛
像一阵爱的抚摸
秋天，异样的恬静
苹果神秘地挂上白霜
没体验过那么柔软的阳光
像一只解缆的船
像滚动的绒线球
西风扬起蓝透了的云帆
枫叶在偷偷地把你张望
也许追求比秋天更多寥阔
也许幸福会不期而降
大自然
你的美每搅动一次
心灵便有一千种和谐的音响
没体验过那么柔软的阳光（刘湛秋）
任选角度，谈谈你的感受。
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