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初中七年级语文阅读理解训练《柔软的硬币》《风吹起蒲公英》精选两篇带答案

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初中七年级语文阅读理解训练《柔软的硬币》《风吹起蒲公英》精选两篇带答案柔软的硬币 居委会主任致电于我,让我去他办公室一起商量出期“迎世博”的黑板报。 我早早来到他的办公室,门开着,可里面却没人,心里琢磨着主任可能是 临时出去办事,便坐在沙发上看起报纸。 大概过了一刻钟,办公室来了一位45岁左右的中年妇女,凌乱的头发,微微喘着气,着一条褪色了的牛仔裤,和一双褶皱不堪,鞋面上还沾着几处泥土 的球鞋。她手里拎着一个白色塑料袋,里面装着苹果和橘子。令人吃惊的是, 现在只是初秋,而她脖子上却围着一条厚厚的手工缝织的米色的围巾。她朝我 难为情地笑笑,似乎是在问主任去哪了。我示意她...

初中七年级语文阅读理解训练《柔软的硬币》《风吹起蒲公英》精选两篇带答案
柔软的硬币 居委会主任致电于我,让我去他办公室一起商量出期“迎世博”的黑板报。 我早早来到他的办公室,门开着,可里面却没人,心里琢磨着主任可能是 临时出去办事,便坐在沙发上看起报纸。 大概过了一刻钟,办公室来了一位45岁左右的中年妇女,凌乱的头发,微微喘着气,着一条褪色了的牛仔裤,和一双褶皱不堪,鞋面上还沾着几处泥土 的球鞋。她手里拎着一个白色塑料袋,里面装着苹果和橘子。令人吃惊的是, 现在只是初秋,而她脖子上却围着一条厚厚的手工缝织的米色的围巾。她朝我 难为情地笑笑,似乎是在问主任去哪了。我示意她先坐会,主任应该马上就到。她会意后就在我的旁边坐下,把袋子放在一边,身上散发着一股怪怪的难闻的 水果味。我有些不自然,用手半遮捂着鼻子,再也无法集中心思看报纸,一直 用余光注视着她,心想着她应该是来找主任拿生活补贴的吧? 她似乎觉得有些热,无意之中掀去了大半的围巾,可又马上意识到不对, 把围巾遮回了原处。恰好,在这样一个动作的瞬间,我瞅见了她黑色外套上的 两处显眼的补丁。难怪,这样的时节却围那么厚的围巾,原来她是用那围巾刻 意遮住了丑陋的补丁。哎,女人啊女人,总是那么虚荣和矫揉造作。 过了一会,她从外套里面拿出一个布袋,解开时,不小心从她手中滑落下来,里面的硬币散落一地:多是一元的,也有一毛和五毛的。她见布袋落地, 忙蹲下身去捡。有一枚硬币滚落在我旁边,我假装没看见。 主任回来了,一眼就认出了我,赶忙说着对不起。她起身走向主任,主任 一见到她,惊讶地说:“哎呀,您也到啦?我刚开始还没认出来,请原谅我的疏忽,来,来,一起喝茶。” “您别忙了,我还有事,一会就走。这些是我的心意,那张大妈前些天不 是生病住院了吗?您给她送去,别提我名字。”她递上那一袋硬币,又指了指沙发旁边的水果。 “这……您这已经是第三次了啊。况且您也有三个女儿……”主任显然有 些过意不去。 这一幕,让我预料未及,从他们的对话中,我知道了她是个个体户,两个 大女儿在读大学,小女儿读中专,生活很是拮据。但她信教,心地善良,总是 会将平时买卖中积攒下来的硬币,捐助给有困难的人们,不留名。 “对了,您今天怎么穿得那么讲究啊,挺干净的,和平时不同啊。” “这不,您电话中告诉我今天有个贵宾来嘛,我总得以最好的形象出现, 不能扫了大家的兴啊。”她笑着看了看我,似乎准备转身离开。 原来遮住衣服补丁的那块围巾,代表着对我的礼貌和尊敬。我内心燃起一 股暖流,俯身拾起那枚硬币。 “阿姨,这里还有一枚……” 我的声音有些颤抖。将硬币递给她的时候,我感觉自己的脸烫得厉害。她 笑着接过去,笑得那样温暖…… 原载《祝你幸福·知心》杂志2010年第二期; 《当代文萃》杂志2010年5期转载 问题: 1、从全文来看,“我”对这位中年妇女的态度有着怎样的变化? ( )——吃惊——( )——羞愧、内疚 2、请谈谈你对文章题目“柔软的硬币”含义的理解 3、文章多次提到那条“厚厚的手织米色围巾”,有何作用? 4、请从文章中找出和画线句相照应的 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 ,并谈谈这样安排的好处。 5、文中多次运用侧面描写来刻画人物,请举出一例,并 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 其表达效果。 阅读答案: 1、瞧不起(以为她很虚荣) 敬佩(读懂了她的心灵美) 2、柔软的不是硬币,而是中年妇女那颗勤劳、善良、友爱、大度、细腻的心 3、以围巾为线索,使文章脉络清晰,前后呼应;突出了中年妇女勤俭、友善、尊重他人的美好品德 4、“有一枚硬币滚落在我脚边,我假装没看见。”前后照应,写出“我”态度的前后变化,从而突出中年妇女的美德和“我”的羞愧 5、示例:“对了,您今天怎么穿得那么讲究啊?挺干净的,和平时不同啊!” 在主任眼里她已经穿得很讲究了,以至于一开始都没有认出来,但“我” 却觉得她穿得实在太不像话了。两相对比,可以看出她自己的生活并不富裕, 而且工作非常辛苦、忙碌,即使“很讲究”的装束在常人眼里看来依然简朴, 更加突出了她心灵的美好。 风吹起蒲公英 ①十岁生日那天,母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师,她轻 轻拨动琴弦,流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷,缠着母亲教他识谱,教他弹唱。 ②过了一段时间,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦,却有无数小快乐。可是,两年后,母亲因病去世。想念母亲时,他就抱着 吉它轻轻弹唱,让琴声带走内心的悲伤。 ③有一天,他放学回家,父亲指着位个子瘦高的女人,说是他的继母。女 人身后站着个年龄与他相仿的男孩,父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼,难道 父亲忘记母亲了吗? ④周未,父亲进家,从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆,散发着 诱人的香味,馋得他直咽口水。父亲当着继母的面,把苹果都递给弟弟,扭身 想对他说些什么,他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心,心里更觉悲凉。 ⑤他躺在床上,想起刚才的一幕,泪水悄然滑落。这时,有人推门进来, 是继母。他合 上眼,假装睡着。继母在床边坐了会儿,给他掖掖被,随后,轻轻地离开。他侧过身,碰到凉凉的东西,一看,是个苹果。他心头一暖,委屈消散了许多。自那以后,每每父亲捎回些好吃的,继母总给他留上一些。 ⑥继母无声的关爱,为他孤独的心灵,打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日 渐融洽起来,弟弟的成绩好得出奇,让他这个做哥哥的自愧弗如。 ⑦那天,他和弟弟并排躺在田野上,周围丛生着一片片蒲公英,风轻轻地 吹着,吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿,飘飘悠悠,随风远逝。他 们聊起各自的梦想,他说将来想当一名歌手,弟弟说愿化作蒲公英的种子,随 风飘向广袤的天地。 ⑧就在他对未来充满憧憬时,不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇 车祸,病危之际,拉着他的手说:“孩子,我所做的一切,都是为了这个家。”多年的误会和责怨,顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤,最终没能留住父亲。父 亲走后,继母一下子苍老许多,她常坐在那里发愣,任忧愁爬满脸庞。 ⑨他想了又想,做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工,挣 钱供弟弟读大学。继母低声说:“我一个妇道人家,没啥能耐,让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角,泪水落了下来。 ⑩第二天清晨,他留下一封短信,背起心爱的吉它,悄悄地离开家。他来 到一家建筑工地,干着又脏又累的活,在飞扬的尘土里,抛洒辛勤的汗水。最 困难的时候,他住廉价的出租屋,被成群的蚊子叮咬。为了省钱,他甚至连着 一个月,每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱,寄往家里。 11偶然的一个夜晚,他看到有人在街头弹唱,生意似乎还挺火,心中一阵 暗喜。 弟正读高中,购买复习资料,需要更多的钱。他把吉它擦试一遍,调好弦,对着乐谱苦练了几十首曲子。 12他穿行在繁华的夜市,用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引,拍手叫好;也有的听众拿他取乐,推搡中将他撞翻在地。他爬起来,拍拍身上的尘土,转身离去。 13 来到城市这些年,他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡,他从没有忘记当初的梦想,并用自身微弱的光芒,去照亮弟弟前行的路。 14就这样,他白天在工地干活,晚上到街头弹唱。终于盼到这一天,他收 到弟弟的来信,弟弟以优异的成绩,考上理想的大学。他接着往下读,读着读着,泪水浸湿了纸页。原来,弟弟曾到工地上找过他,工友们说,他下班后, 到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷,看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流 满面,忍了又忍,没有喊出声来。弟弟说,当时就下定决心,要用最好的成绩 回报哥哥。考上大学后,可以边学习边做兼职,这样哥哥就不用那么辛苦。弟 弟还说,母亲很挂念他,让他有空多回家看看。 15那天晚上,他破天荒地买了酒,跟几位工友一起庆祝。大声地说:“我 弟弟考上重点大学了!”他的语气是那么骄傲,那么自豪,仿佛考上大学的是他。 16他生平第一次喝醉,倒在床边,微闭着眼,脸上露出幸福的笑容。就在 半梦半醒之际,他感觉自己化作一缕清风,吹起洁白的蒲公英,飘向那不知名 的远方。 (选自《2012年中国微型小说精选》,有改动) 1.每⑦段划线句在文中有什么作用?(3分) 2.阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分) (1)过了一段时问,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。(结合语境,品 味加点词的圾达效果。) (2)不管人生的际遇多么黯谈,他从没有忘记当初的梦想,并用自身微弱的光芒,去照亮弟弟前行的路。(联系上下文,理解加点词的含义。) 3.有人把文章题目改为“兄弟情”,你赞同吗?请简述你的理由。(3分) 【参考答案】 1.通过环境描写,营造(渲染)了优美温馨的氛围;推动情节的发屉,为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫;与标题、结尾相呼应,突出文章主题。(3分,结合具体语境答题,吾则酌情扣分) 2.(1)运用比喻的修群手法,形象生动地写出了他琴拉的熟练,表达了他内心的快乐。(2分,修辞 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 l分,分析1分,意对即可) (2)“微弱’是指他身份低微,工贤微薄;“光芒“是指他以自身微弱的力 量支持着弟弟,供弟弟读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ,给弟弟带来希望,照亮弟弟前行的道路;表现了他自立自强、勇于担当的优秀品质。 (2分,意对即可) 3.(1)我赞同用原来的标题。因为“风吹起蒲公英”喻指他帮助弟弟实现人生梦想,标题含蓄新颖,形象生动,更好地突出了文章的主题,令人回味无穷。 (2)我赞同用“兄弟情”这个标题,因为这个标既既概括了文章的主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,又表选出了兄弟之间的深厚情谊·突出了文章的中心,标题简洁明自,(3分, 任选一种,言之有理即可)
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分类:初中语文
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