20.2.1数据集中趋势*奥运会男子50m步枪3X40决赛.甲、乙两位运动员10次射击的成绩如下表(单位:环)1、甲、乙两位运动员前9次射击的总成绩各是多少?2、甲、乙两位运动员10次射击的平均成绩各是多少?88.483.4 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 第9次 第10次 甲 9.4 10.4 9.3 10.4 9.5 10.1 9.9 9.4 10.0 0 乙 9.4 10.1 10.4 8.4 8.7 9.9 9.9 8.8 7.8 10.1*奥运会男子50m步枪3X40决赛.甲、乙两位运动员10次射击的成绩如下表(单位:环)10.17.88.89.99.98.78.410.410.19.4乙010.09.49.910.19.510.49.310.49.4甲第10次第9次第8次第7次第6次第5次第4次第3次第2次第1次由上述计算发现,甲、乙两位运动员前9次射击的总成绩甲以5环的优势遥遥领先于乙,但由于第10次射击,意外地未能击中靶子,最终乙以10次射击的平均成绩好于甲获得该项目的金牌,你认为用10次射击的平均成绩来表示甲射击的成绩的实际水平合适吗?*小丽参加了校文化节的卡拉OK大奖赛,8为评委给小丽的评分如下表.现按照如下两种方法计算小丽的最后得分(精确到0.1)方法一:8位评委给分数的平均分方法二:去掉一个最高分,去掉一个最低分后,其余6位评委所给分数的平均分.你认为按照哪种方法计分更公平?93.693.0 评委 1 2 3 4 5 6 7 8 评分 95 93 92 93 99 92 93 92*一组数据的“平均水平”除了用平均数反映外,还可以用中位数、众数来反映.*议一议:通过这个练习你能说说中位数和众数的特性吗?202021320205练一练20和352120*在“献爱心”的捐款活动中,某校八年级(1)班第3小组11名同学的捐款数如下(单位:元).0、1、2、2、3、4、1、6、8、10、80.1、这组数据的平均数是多少?2、这组数据的平均数能比较客观地反映全组同学捐款数的”集中程度”吗?这组数据中有差异较大的数据,这会使平均数与各个数据的差异也较大.事实上,这组数据的平均数是10.6,而大多数同学的捐款数远少于10.6元,所以平均数不能比较客观地反映全组同学捐款数的”集中程度”.10.6元*我们将这组数据从小到大排列:0,1,1,2,2,3,4,6,8,10,80对这组数据来说,位置居于正中间的数是3,捐款数少于3元有5人,捐款数多于3元也有5人.用正中间的数3来描述这11名同学的捐款数的“集中程度”更好一些.我们把“3”称为这组数据的中位数3*一般地,将n个数据按大小依次排列,如果数据的个数是奇数,把处在最中间位置的一个数据叫做这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,最中间的数有两个,这最中间的两个数的平均数叫做这组数据的中位数;(1)1,2,3,4,5的中位数是多少?(2)1,2,3,4,5,6的中位数是多少?*一般地,一组数据中出现次数最多的那个数据,叫做这组数据的众数.一组数据中,如果有两个数据出现的次数并列最多,那么怎么决定众数呢?一组数据可以有不止一个的众数,也可以没有众数例如:1、2、2、2、3、3、3、4、5、6.中众数是2和3*1、求18、19、20、21、21这组数据的平均数、众数和中位数.2、某校八年级(1)班每位同学都向“希望工程”捐献图
书
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,捐书情况如下表:(1)这个班级每位同学平均捐多少册书?(2)求捐书册数的众数和中位数. 册数 4 5 6 7 8 9 10 12 人数 2 7 12 12 8 5 3 1*3、一次外语日语考试中,某
题
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(满分为4分)的得分情况如下表:求该题得分的平均数、众数和中位数. 得分/分 0 1 2 3 4 百分率 15% 10% 25% 40% 10%*4、某学校规定:学生的学期总评成绩由三部分组成:平时作业、期中测验、期末测验.小明同学的平时作业、期中测验、期末测验的数学成绩依次是98分、80分、90分.(1)若三项成绩分别按50%、20%、30%的比例计入学期总评成绩,这学期小明的数学总评成绩是多少?(2)若三项成绩分别按5:2:3的比例计入学期总评成绩,小明的数学总评成绩是多少?*平均数的大小与一组数据中的每个数据都有关系,其中任何一个数据的变动都会引起平均数的变动,如果一组数据中的个别数据与其它数据的大小差异很大,那么平均数就不能准确反映这组数据的平均水平.为了解决这个问题,你认为采取什么方式比较好?为了解决这个问题,有些竞赛规定:去掉一个最高分,再去掉一个最低分,用其余数据的平均数作为最后得分.这种方法求得的平均数在现实生活中有广泛的应用.*区别:计算平均数时,所有数据都参加运算,它能充分利用数据所提供的信息,但容易受极端值的影响.它应用最为广泛.中位数的优点是计算简单,只与其在数据中的位置有关.但不能充分利用所有的数据信息.众数只与其在数据中重复的次数有关,而且往往不是唯一的.但不能充分利用所有的数据信息.而且当各个数据的重复次数大致相等时,众数往往没有特别的意义.平均数、中位数和众数的联系与区别联系:它们从不同角度描述了一组数据的集中趋势.****************