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全国2018版高考生物大一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用第10讲光合作用的探究历程与基本过程课时作业课件

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全国2018版高考生物大一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用第10讲光合作用的探究历程与基本过程课时作业课件第三单元 细胞的能量供应和利用 课时作业 第三单元 细胞的能量供应和利用 eq \a\vs4\al([基础达标]) 1.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是(  ) A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2~3 次 D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:选B。在提取叶绿体中的色素时,漏斗基部放单层尼龙布进行过滤,A项错误;纸层...

全国2018版高考生物大一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用第10讲光合作用的探究历程与基本过程课时作业课件
第三单元 细胞的能量供应和利用 课时作业 第三单元 细胞的能量供应和利用 eq \a\vs4\al([基础达标]) 1.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是(  ) A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2~3 次 D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:选B。在提取叶绿体中的色素时,漏斗基部放单层尼龙布进行过滤,A项错误;纸层析法分离滤液中的色素时,需用干燥的定性滤纸,B项正确;画出一条滤液细线后需等滤液干后再重复画线1~2次,C项错误;研磨叶片时是用无水乙醇溶解色素,D项错误。 第三单元 细胞的能量供应和利用 2.下列关于科学实验及 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的叙述,正确的是(  ) A.利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗—亮—暗三层结构 B.分别用Heq \o\al(18,2)O和C18O2作对照研究光合作用的产物O2的来源 C.用14CO2研究光合作用中碳的转移途径为CO2―→C3―→C5―→(CH2O) D.用极细的光束和乳酸菌处理黑暗中的水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧气 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:选B。细胞膜的暗—亮—暗结构属于亚显微结构,在光学显微镜下看不见,A项错误;运用同位素标记法,分别用Heq \o\al(18,2)O和C18O2作为原料, 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 光合作用释放O2的放射性,可得知O2中的O来自于H2O,B项正确;光合作用中碳的转移途径为CO2―→C3―→(CH2O),C项错误;乳酸菌属于厌氧菌,不能和水绵证明叶绿体在光合作用中产生氧气,D项错误。 第三单元 细胞的能量供应和利用 3.(经典 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 )如图为叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程,下列叙述错误的是(  ) 第三单元 细胞的能量供应和利用 A.叶绿体是光合作用的完整单位,它能将光能转变为化学能贮存在植物细胞内 B.光合作用的光反应是在图中①上进行的,而暗反应是在图中②中进行的 C.图中叶绿体产生的氧气扩散到相邻细胞中去,并参与有氧呼吸要穿过8层生物膜 D.H2O光解产生的[H]是还原剂 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:选C。图中叶绿体释放的氧气进入相邻细胞参与有氧呼吸,需要依次经过第一个细胞的叶绿体(2层膜)、细胞膜(1层膜),进入第二个细胞需要通过细胞膜(1层膜),进入线粒体通过2层膜,共通过6层生物膜。 第三单元 细胞的能量供应和利用 eq \a\vs4\al([拓展提升]) 4.下列变化中,可在叶绿体基质中完成的是(  ) ①H2O―→[H]+O2 ②ATP―→ADP+Pi+能量 ③C3―→C6H12O6+C5+H2O ④CO2+C5―→C3 A.①②③        B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 解析:选C。叶绿体基质是进行暗反应的场所,主要进行CO2的固定和C3的还原,在该阶段需要消耗光反应产生的[H]和ATP,而①过程是水的光解,发生在叶绿体类囊体薄膜上。 第三单元 细胞的能量供应和利用 5.(2017·安徽示范高中联考)光照是绿色植物进行光合作用的必要条件,在光合作用中光的作用有(  ) ①光合作用的能源 ②催化ATP的分解 ③影响叶绿素合成 ④调节气孔开放 ⑤固定CO2 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤ 解析:选C。光是光合作用的能源,叶绿素的形成需要光,光照强度可调节气孔开放,①③④正确;光没有催化作用,光与CO2的固定无直接关系,②⑤错误。 第三单元 细胞的能量供应和利用 6.(2017·安徽蚌埠模拟)科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(见图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。下列叙述不合理的是(  ) 第三单元 细胞的能量供应和利用 A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件 B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行 C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质 D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件 解析:选A。题干实验中,没有提及光照,ATP的产生只与类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质有关。 第三单元 细胞的能量供应和利用 7.(原创题)下图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述不正确的是(  ) 第三单元 细胞的能量供应和利用 A.参与光合作用的色素位于图中的A部位 B.CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质 C.若突然停止光照,C3的含量会升高 D.用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性 解析:选B。CO2通过固定形成④物质。 第三单元 细胞的能量供应和利用 8.进行正常光合作用的叶片,如果在a点时突然增加CO2的供应量,能表示叶绿体中[H]含量变化的曲线是(  ) 解析:选A。突然增加CO2的供应量,C3含量增多,用于C3还原的[H]增多,则叶绿体中[H]含量减少。 第三单元 细胞的能量供应和利用 9.(2017·广州二模)如表所示是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况,有关分析不正确的是(   ) 色素吸收光能百分比(%) 波长 (nm) 色素 400 450 500 550 600 670 700 叶绿素a 40 68 5 15 16 40 16 全部色素 75 93 50 35 45 75 35 第三单元 细胞的能量供应和利用 A.O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致 B.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光时,叶绿体中C3的量会增加 C.该植物缺乏Mg时,叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大 D.一定范围内,环境温度降低,该植物对光能的利用能力降低 解析:选B。由550 nm波长的光转为670 nm波长的光时,植物对光的吸收增强,ATP、[H]的产生量增多,C3的利用量增多,C3减少,B错误。 第三单元 细胞的能量供应和利用 10.如图表示某绿色植物进行光合作用的示意图,请分析回答下列问题: (1)图中a、b两个生理过程发生的场所是__________,若适当提高CO2浓度,则短时间内图中C的含量变化是__________。 第三单元 细胞的能量供应和利用 (2)图中物质D为________,D的生成量可代表光合作用的强度。 (3)经研究发现,该植物夜晚虽然能吸收CO2,却不能合成D,原因是 ____________________________________________________ ___________________________________________________。 (4)在电子显微镜下观察,可看到叶绿体内部有一些颗粒,它们被看作是叶绿体的脂质仓库,其体积随叶绿体的生长而逐渐变小,可能的原因是 ____________________________________________________ ___________________________________________________。 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:(1)题图中a表示CO2的固定,b表示C3的还原,均为暗反应中的物质变化,暗反应发生在叶绿体基质中。若适当提高CO2浓度,CO2的固定会增强,C3含量会增多,因此C3的还原利用的[H]和ATP增多,从而导致[H](即图中C)含量下降。(2)题图中物质D为光合作用暗反应的产物,即(CH2O)(或有机物、糖类),光合作用过程中糖类的生成量、O2的释放量和CO2的吸收量等均能代表光合作用强度。(3)在夜间没有光照,不能进行光反应,不能生成[H]和ATP,因此暗反应中C3的还原无法进行。 第三单元 细胞的能量供应和利用 (4)叶绿体的生长过程就是叶绿体外膜、内膜以及类囊体薄膜不断生长的过程,而叶绿体膜的成分主要为磷脂和蛋白质,因此脂质仓库中的脂质将用于叶绿体的生长而逐渐变小。 答案:(1)叶绿体基质 下降 (2)(CH2O)(或有机物、糖类) (3)没有光照,不能进行光反应,不能为暗反应提供[H]和ATP (4)颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构 第三单元 细胞的能量供应和利用 11.(2015·高考全国卷Ⅰ,29)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135 s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下: A组:先光照后黑暗,时间各为67.5 s;光合作用产物的相对含量为50%。 B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5 s;光合作用产物的相对含量为70%。 第三单元 细胞的能量供应和利用 C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%。 D组(对照组):光照时间为135 s;光合作用产物的相对含量为100%。 回答下列问题: 第三单元 细胞的能量供应和利用 (1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是 ___________________________________________________ ___________________________________________________; C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要________,这些反应发生的部位是叶绿体的________。 (2)A、B、C三组处理相比,随着________________________的增加,使光下产生的______________________能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:(1)C组的光合作用时间仅仅是D组的一半,但C组光合作用产物的相对含量与D组相差很少,可以判断C组单位光照时间内植物合成有机物的量高于D组。C组和D组的结果对照说明黑暗处理时也进行光合作用,即光合作用过程中某些反应不需要光照,该反应指的是暗反应,进行暗反应的场所是叶绿体基质。(2)比较A、B、C三组可以看出,三组的光照和黑暗交替频率不同,交替频率增加可使光照下产生的ATP和还原型辅酶Ⅱ及时利用和再生,从而提高光合作用中CO2的同化量。 第三单元 细胞的能量供应和利用 答案:(1)高于 C组只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是D组的94% 光照 基质 (2)光照和黑暗交替频率 ATP和还原型辅酶Ⅱ 第三单元 细胞的能量供应和利用 eq \a\vs4\al([培优冲刺]) 12.(2017·齐鲁名校调研)如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程,下列叙述正确的是(  ) A.图示膜结构为叶绿体内膜 B.a侧为叶绿体基质,其中含有少量DNA C.甲表示色素,在层析液中溶解度最高的是叶绿素a D.图示过程为光反应,该过程不需要酶的催化 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:选B。因图示过程需要光照,故该过程为光反应,场所为叶绿体类囊体薄膜,A错误。光反应生成的ATP进入叶绿体基质参与暗反应,故a侧为叶绿体基质,叶绿体基质中含有少量DNA,B正确。在层析液中溶解度最大的色素是胡萝卜素,C错误。光反应过程需要酶的参与,D错误。 第三单元 细胞的能量供应和利用 13.给光下正常进行光合作用的叶肉细胞增加14CO2,一段时间后,关闭光源,含放射性C3浓度的变化情况如图所示,下列相关叙述正确的是(  ) A.叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基粒 B.ab段叶肉细胞中C3浓度大量增加 C.bc段C3浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽 D.c点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无[H]和ATP的供应 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:选D。CO2直接参与暗反应中CO2的固定过程,其场所是叶绿体基质,A项错误;ab段含放射性的C3浓度升高,说明以14CO2为原料生成的C3增加,但由于暗反应增强会促进光反应,因此C3浓度略有增加,但不会大量增加,B项错误;bc段C3浓度不变是因为14C3的生成速率和消耗速率相等,c点后放射性C3浓度继续升高,说明c点时CO2并未消耗殆尽,C项错误;c点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内无[H]和ATP的供应,从而导致C3的消耗减少所致,D项正确。 第三单元 细胞的能量供应和利用 14.卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,通过一个通气管向玻璃容器中通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关可控制光照的有无。请回答下列问题: (1)实验材料小球藻属于________(填“原核”或“真核”)生物。 第三单元 细胞的能量供应和利用 (2)卡尔文通过停止________来探究光反应和暗反应的联系,他得到的实验结果是图中的________。 第三单元 细胞的能量供应和利用 (3)卡尔文通过停止________来探究光合作用过程中固定CO2的化合物,这时他发现C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物质是C5的结论。 (4)卡尔文向密闭容器中通入14CO2,当反应进行到第5 s时,14C出现在一种C5和一种C6中;将反应时间缩短到 0.5 s时,14C出现在一种C3中。上述实验中卡尔文是通过控制________来探究CO2中碳原子的转移路径的,采用的技术方法有________________等。 (5)卡尔文将不同反应条件下的小球藻放入70 ℃的蒸馏水中,这样做是为了使细胞中的________失活,此时,细胞中的化合物就保持在热处理之前的状态。 第三单元 细胞的能量供应和利用 解析:(1)小球藻属于真核生物。(2)在光照下,光反应进行,其产生的ATP和[H]参与暗反应中C3的还原,因此,通过停止光照可以探究光反应和暗反应的联系。当停止光照后,光反应停止,ATP和[H]的合成停止,则C3的还原减少,C3浓度增大,C5浓度减小,停止光照一段时间后,C3和C5浓度基本保持不变。(3)在暗反应中,CO2与C5结合形成C3,当停止CO2的供应后,CO2的固定受到影响,故会导致C5含量升高。(4)由题中叙述可知,实验中卡尔文是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子的转移路径的,该实验中他采用了放射性同位素标记法。 第三单元 细胞的能量供应和利用 (5)酶是生物体内催化化学反应的催化剂,大多数酶的化学本质是蛋白质,在高温下酶的结构被破坏,导致细胞中的化学反应不能进行,化合物的含量不再发生变化。 答案:(1)真核 (2)光照 A (3)CO2的供应 (4)反应时间 同位素标记法 (5)酶
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分类:高中语文
上传时间:2019-01-27
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