国家开放大学2020年春季学期电大《统计学原理》测验题

2020年《统计学原理》章节测试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 答案第一章一、单项选择1.不能自然地直接使用数字表示的属性称为（ ）属性。A.数量属性  B.质量属性  C.水平属性 D.特征属性【答案】B2.在某个或某些属性上的属性表现相同的诸多实体构成的集合称为（ ）。A.同类实体  B.异类实体  C.总体   D.同类集合【答案】A3.统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合，称之为（  ）。A.总体    B.个体   C.总量    D.变量【答案】A4.根据总体的形态，总体可以分为（  ）A.时间总体和空间总体       B.实在总体和想象总体C.时点总体和时期总体       D.平面总体和线性总体【答案】B5.属于总体边界清晰，个体不清晰的变量是（ ）。A.一列车的煤炭  B.滇金丝猴种群  C.大兴安岭的树 D.工业流水线的一批产品【答案】A6.与数量属性对应的是（ ）变量，与质量属性对应的是（ ）变量。A.离散 连续  B.数值 分类  C.顺序 分类  D.数值 顺序【答案】B二、多项选择1.按照信息科学和数据库理论，信息的构成要素主要包括（ ）。A.实体   B.属性    C.调查     D.情况【答案】AB2.属性的基本类别包括（  ）。A.数量属性  B.质量属性   C.水平属性  D.特征属性【答案】AB3.下列属于数量属性的有（  ）。A.体重  B.年龄  C.民族  D.销售量【答案】ABD4.下列属于质量属性的有（  ）。A.里程  B.体重 C.性别  D.籍贯【答案】CD5.下列属于总体边界清晰，个体边界不清晰的是（ ）A.一艘石油巨轮的石油    B.一列车的煤炭C.公园一片草地       D.大兴安岭的树【答案】ABC三、判断题1.数据一般只包括文字、符号、数码、数字、数值等类型，个体信息量巨大的音频、视频、图像并不包括在内。（√）【答案】正确2.文字是一种数据。【答案】正确3.数量属性与质量属性是属性的基本分类，也是最重要的分类。【答案】正确4.同类实体要求各个实体的所有属性的属性表现都要相同。【答案】错误5.统计信息量与该同类实体所包括的实体个数成正比，与同类实体被关注的属性个数成反比。【答案】错误6.信息构成要素中的实体，只能是通过普通感官直接感知的内容。【答案】错误7.所谓组件构成实体不可缺少的一部分，是客观存在，不依赖于观察者的主观视角，一旦缺少了组件，实体便不完整。【答案】正确8.特性可以独立存在，不依赖于观察者的主观视角。【答案】错误第二章一、单项选择1.发起或从事个体数据采集的人或由人构成的组织是指（ ）。A.调查主体  B.调查客体   C.调查内容    D.调查工具【答案】A2.信息两个构成要素里的实体指的是调查要素中的（  ）。A.调查主体  B.调查客体   C.调查内容    D.调查工具【答案】B3.（  ）是选择个体及采集个体属性值的途径。A.调查方法  B.调查工具  C.调查准则  D.调查程序【答案】A4.研究如何确定调查客体，即如何选择n个个体的过程叫做（  ）。A.问卷设计 B.调查  C.抽样设计 D.变量设计【答案】D5.从某生产线上每隔25min抽取5min的产品进行检验，这种抽样方式属于（  ）。A.简单随机抽样 B.等距抽样 C.整群抽样 D.分层抽样【答案】C6.抽样调查和重点调查都是非全面调查，两者的根本区别是（  ）。A.灵活程度不同  B.组织方式不同  C.作用不同   D.抽取样本的方式不同【答案】D【解析】抽样调查一般采取随机取样的方式获得样本，重点调查是选取全部样本中在某方面特征比较明显的样本进行观测，两者选取调查样本的方法显然不同。7.统计工作过程由（ ）两个步骤构成。A.统计设计和统计设施    B.统计实施和调查设计      C.现场调查和调查设计D.统计设计和调查设计【答案】A二、多项选择1.现场调查方法包括的方式有（ ）A.访问 B.观察 C.实验  D.测量【答案】ABC三、判断题1.统计调查都是对样本中的个体进行的，故其结果可称之为个体数据，但统计调查的最终目标却是要获得总体数据所包含的信息。【答案】正确第三章一、单项选择1. 对一个变量而言，其（ B）指的是全面调查获得的所有变量值（或组）与其对应频率的一揽子表示。A.分布 B.总体分布 C.样本分布 D.频数2.（ C）指的是抽样调查获得的所有变量值（或组）与其对应频率的一揽子表示。A.分布 B.总体分布 C.样本分布 D.联合总体分布3. 以文字叙述方式表达简单变量的分布，一般用于变量值极少的场合（如性别）的分布的表达方法是（ A）。A.语示法B.表示法C.图示法D.函数法4. 以表格陈列的方式表达较复杂变量的分布，用于变量值较少的场合（如年龄段）的分布的表达方法是（ B ）。A.语示法B.表示法C.图示法D.函数法5. 以图形方式表达复杂变量的分布的表达方法是（ C ）。A.语示法B.表示法C.图示法D.函数法6.（ B）既可以反映较少类数也可以反映较多类数的分类变量分布，甚至也能反映分组化的数值变量分布，居于优先选择地位。A. 饼形图 B. 柱形图 C. 条形图 D. 直方图7. 在变量值极少的场合，在一个圆形内，以顶点在圆心的扇形的相对面积（即占整个圆形面积的比例）表示概率大小，以扇形的颜色或其他标记表示对应变量值（既可是分类变量也可是数值变量的）。这样的图称为（ A）。A. 饼形图 B. 柱形图 C. 条形图 D. 直方图8. 在所有总体分布特征中，最重要的分布特征是（ D）。A.中位数B.众数C. 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 差D.均值9.某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（D）。A.二者均为离散变量B.二者均为连续变量C.前者为连续变量，后者为离散变量D.前者为离散变量，后者为连续变量10.总量指标数值大小（A）A.随总体范围扩大而增大B.随总体范围扩大而减小C.随总体范围缩小而增大D.与总体范围大小无关11.计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（C）A.小于100%B.大于100%C.等于100%D.小于或大于100%12.众数是（C）。A.出现次数最少的次数B.出现次数最少的标志值C.出现次数最多的变量值D.出现次数最多的频数13.在一组数据中，每个数据类型出现的次数称为（B）。A．参数B．频数C．众数D．组数14.集中趋势最主要的测度值是（B）。A.几何平均数B.算术平均数C.众数D.中位数二、多项选择1. 分布的表达方法有（ ABCD）。A.语示法B.表示法C.图示法D.函数法2. 分布图的主要形式包括（ ABCD）。A. 饼形图 B. 柱形图 C. 条形图 D. 直方图3. 均值的计算方式包括（ AB）。A. 算术平均数 B.加权平均数 C.中位数 D.方差4. 可以反映数值变量离散程度分布特征的是（ BD）A.中数B. 四分位差 C.偏度 D.标准差5.中位数是（AD）。A.由标志值在数列中所处位置决定的B.根据标志值出现的次数决定的C.总体单位水平的平均值D.总体一般水平的代表值6.统计数据集中趋势的测度的参数有（BCD）A.方差B.均值C.中位数D.众数三、判断题1. 数据阵与统计数据表包含的信息完全一致。（√）2. 条形图比柱状图可容纳更多的变量值。（√）3. 分布特征则是分布的进一步简化，在这种简化过程中，不会出现任何信息损失。（×）4. 分布特征依计算基础是原始数据还是分布数据分为代数特征与几何特征。（√）四、计算 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 题1.某技术小组有12人，他们的性别和职称如下，现要产生一名幸运者。试求这位幸运者分别是以下几种可能的概率：（1）女性；（2）工程师；（3）女工程师，（4）女性或工程师。并说明几个计算结果之间有何关系？序号123456789101112性别男男男女男男女男女女男男职称工程师技术员技术员技术员技术员工程师工程师技术员技术员工程师技术员技术员解:设A＝女性，B＝工程师，AB＝女工程师，AB＝女性或工程师（1）P(A)＝4/12＝1/3（2）P(B)＝4/12＝1/3（3）P(AB)＝2/12＝1/6（4）P(AB)＝P(A)＋P(B)－P(AB)＝1/3＋1/3－1/6＝1/22. 某种零件加工必须依次经过三道工序，从已往大量的生产 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 得知，第一、二、三道工序的次品率分别为0.2，0.1，0.1，并且每道工序是否产生次品与其它工序无关。试求这种零件的次品率。解:求这种零件的次品率，等于计算“任取一个零件为次品”（记为A）的概率。考虑逆事件“任取一个零件为正品”，表示通过三道工序都合格。据题意，有：于是3. 已知参加某项考试的全部人员合格的占80％，在合格人员中成绩优秀只占15％。试求任一参考人员成绩优秀的概率。解:设A表示“合格”，B表示“优秀”。由于B＝AB，于是＝0.8×0.15＝0.124.某项飞碟射击比赛规定一个碟靶有两次命中机会（即允许在第一次脱靶后进行第二次射击）。某射击选手第一发命中的可能性是80％，第二发命中的可能性为50％。求该选手两发都脱靶的概率。解:设A＝第1发命中。B＝命中碟靶。求命中概率是一个全概率的计算问题。再利用对立事件的概率即可求得脱靶的概率。＝0.8×1＋0.2×0.5＝0.9脱靶的概率＝1－0.9＝0.1或（解法二）：P(脱靶)＝P(第1次脱靶)×P(第2次脱靶)＝0.2×0.5＝0.15.已知某地区男子寿命超过55岁的概率为84％，超过70岁以上的概率为63%。试求任一刚过55岁生日的男子将会活到70岁以上的概率为多少？解: 设A＝活到55岁，B＝活到70岁。所求概率为：6.某地区销售某种商品的价格和销售量资料如下：商品规格销售价格(元)各组商品销售量占总销售量的比重（％）甲乙丙20—3030—4040--50205030根据资料计算三种规格商品的平均销售价格。解：已知：（元）答：三种规格商品的平均价格为36元7.某企业2003年某月份按工人劳动生产率高低分组的有关资料如下：按工人劳动生产率分组（件/人）生产班组生产工人数50－6060－7070－8080－9090以上35822150100703050试计算该企业工人平均劳动生产率。解：根据公式：（件/人）8. 某班级25名学生的统计学考试成绩数据如下：89，95，98，95，73，86，78，67，69，82，84，89，93，91，75，86，88，82，53，80，79，81，70，87，60试计算：（1）该班统计学成绩的均值、中位数和四分位数；答：=81.2  Me=82  Ql=74  QM=89（2）该班统计学成绩的方差、标准差。答：S=11.18  S2=124.92第六章一、单项选择1.对总体参数提出某种假设，然后利用样本信息判断假设是否成立的过程称为（ D  ）A.参数估计  B.双侧检验   C.单侧检验   D.假设检验2．研究者想收集证据予以支持的假设通常称为（ B  ）A.原假设   B.备择假设   C.合理假设   D.正常假设3.在假设检验中，原假设和备择假设（  C ）A.都有可能成立         B.都有可能不成立C.只有一个成立而且必有一个成立 D.原假设一定成立，备择假设不一定成立4.在假设检验中，第Ⅰ类错误是指（ A  ）A.当原假设正确时拒绝原假设    B.当原假设错误时拒绝原假设C.当备择假设正确时未拒绝备择假设 D.当备择假设不正确时拒绝备择假设5.当备择假设为：，此时的假设检验称为（ C  ）A.双侧检验  B.右侧检验  C.左侧检验  D.显著性检验6.某厂生产的化纤纤度服从正态分布，纤维纤度的标准均值为1.40。某天测得25根纤维的纤度的均值为=1.39，检验与原来设计的标准均值相比是否有所下降，要求的显著性水平为α=0.05，则下列正确的假设形式是（ D ）A.H0:μ=1.40,H1:μ≠1.40B.H0:μ≤1.40,H1:μ＞1.40C.H0:μ＜1.40,H1:μ≥1.40D.H0:μ≥1.40,H1:μ＜1.407.一项研究表明，司机驾车时因接打手机而发生事故的比例超过20%，用来检验这一结论的原假设和备择假设应为（C  ）。A. H0:μ≤20%,H1:μ>20%    B.H0:π=20%  H1: π≠20%C.H0:π≤20%  H1: π>20%   D.H0:π≥20%  H1: π<20%8.在假设检验中，不拒绝原假设意味着（ D ）。A.原假设肯定是正确的      B.原假设肯定是错误的C.没有证据证明原假设是正确的  D.没有证据证明原假设是错误的9.若检验的假设为H0:μ≥μ0,H1:μ<μ0 ,则拒绝域为（ B ） A. z>zα B.z<-zα  C.z>zα/2 或z<-zα/2   D.z>zα或 z<-zα10.若检验的假设为H0:μ≤μ0,H1:μ>μ0 ,则拒绝域为（ A ） A. z>zα B.z<-zα  C.z>zα/2 或z<-zα/2   D.z>zα或 z<-zα11.如果原假设H0为真,所得到的样本结果会像实际观测取值那么极端或更极端的概率称为( C  )A.临界值    B.统计量     C.P值   D.事先给定的显著性水平12.对于给定的显著性水平α，根据P值拒绝原假设的准则是（  B ） A.P=α    B.P<α     C.P>α   D.P=α=013.下列几个数值中，检验的p值为哪个值时拒绝原假设的理由最充分（ D ） A.95%      B.50%       C.5%     D.2%14.若一项假设规定显著性水平为α=0.05，下面的表述哪一个是正确的（B  ）A.接受H0 时的可靠性为95%    B. 接受H1 时的可靠性为95% C.H0为假时被接受的概率为5%   D.H1为真时被拒绝的概率为5%15.进行假设检验时，在样本量一定的条件下，犯第一类错误的概率减小，犯第二类错误的概率就会（ B ）A.减小     B. 增大     C.不变     D.不确定16.容量为3升的橙汁容器上的标签表明，这种橙汁的脂肪含量的均值不超过1克，在对标签上的说明进行检验时，建立的原假设和备择假设为H0:μ≤1,H1:μ>1,该检验所犯的第一类错误是（ D）A.实际情况是μ≥1，检验认为μ>1B.实际情况是μ≤1，检验认为μ<1C.实际情况是μ≥1，检验认为μ<1D.实际情况是μ≤1，检验认为μ>117.如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的（即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设），则错误的说法是（ D ）A.在0.10的显著性水平下必定也是显著的 B.在0.01的显著性水平下不一定具有显著性 C.原假设为真时拒绝原假设的概率为0.05  D.检验的p值大于0.0518.在一次假设检验中当显著性水平α=0.01，原假设被拒绝时，则用α=0.05时，（ A ）A.原假设一定会被拒绝       B. 原假设一定不会被拒绝C.需要重新检验          D.有可能拒绝原假设19.哪种场合适用t检验统计量？（  C  ）A.样本为大样本，且总体方差已知    B.样本为小样本，且总体方差已知C.样本为小样本，且总体方差未知    D.样本为大样本，且总体方差未知20.当样本统计量的取值未落入原假设的拒绝域时，表示（ B ）A.可以放心地接受原假设    B.没有充足的理由否定原假设C.没有充足的理由否定备择假设 D.备择假设是错误的三、简答题1.简述假设检验的步骤。四、计算分析题1.某一小麦品种的平均产量为5200kg/hm2 。一家研究机构对小麦品种进行了改良以期提高产量。为检验改良后的新品种产量是否有显著提高，随机抽取了36个地块进行试种，得到的样本平均产量为5275kg/hm2，标准差为120/hm2 。试检验改良后的新品种产量是否有显著提高？ (a=0.05)（本题10分）(参考数值Za/2 ，Z0.025=1.96  Z0.05=1.65  Z0.005=2.58)解：H0： μ ≤ 5200 H1：μ >5200 α =0.05  n =36  临界值(c):1.65检验统计量:决策:拒绝H0(P=0.000088<α=0.05)结论：改良后的新品种产量有显著提高2、一种罐装饮料采用自动生产线生产，每罐的容量是255ml，标准差为5ml。为检验每罐容量是否符合要求，质检人员在某天生产的饮料中随机抽取了40罐进行检验，测得每罐平均容量为255.8ml。取显著性水平a=0.05，检验该天生产的饮料容量是否符合标准要求？（本题10分）(参考数值Za/2，Z0.025=1.96  Z0.05=1.65  Z0.005=2.58)解：H0：μ =255  H1：μ≠255   a =0.05   n=40临界值(c):1.96检验统计量:决策:不拒绝H0结论：样本提供的证据表明：该天生产的饮料符合标准要求1、操作系统及多媒体技术1、请在考生文件夹下完成如下操作：（1）通过“资源管理器”窗口，在考生文件夹下建立一个新文件夹，并取名为“我的新文件夹”；（2）为“我的新文件夹”创建桌面快捷方式，快捷方式名称为“新文件夹”。注意：考生文件夹位于d:\w7soft\ks1001\we\win1001操作提示：1在“资源管理器”左窗格选定考生文件夹，单击“文件”菜单命令，选中下拉菜单中的“新建菜单项，在出现的级联菜单中单击“文件夹”选项。2右键单击“资源管理器”右窗口出现的“新建文件夹”图标，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”现在文件名地应的矩形框中输入“我的新文件夹”后再单击窗口空白处予以确认。③选定此文件夹，单击鼠标右键，选择快捷菜单中“发送到”→“桌面快捷方式”。右键单击桌面创建的快捷方式，在弱出的快捷菜单中选择“重命名”，再在文件名对应的矩形框中输入“新文件夹”后财单击窗口空白处予以确认11、请在考生文件夹下完成如下操作①在考生文件夹下建立“NEW”文件夹;②创建一个名为“first”的记事本文档，以“文本文档”，以“文本文档”格式在存储在“NEW”文件夹中；③将“first”文本文档复制到考生文件夹下并且重命为“second.txt”.操作提示：①打开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“NEW”。②单击“开始”菜单中“所有程序”→“附件”，选择“记事本”，选择“文件”→“另存为”菜单命令，在弹出的对话框中，在文件名中键入“first”，保存类型为文本文档，保存在“NEW”文件夹中，单击“确定”按钮。③选择“first”文本文档，右键单击选择“复制”，在考生文件夹中右键单击，在快捷菜单中选择“粘贴”。3键单击考生文件夹下的“first”文本文档，选择“重命名”，输入“second”。17、在windows环境中，假设考生文件夹有一个文件夹“myTestFiles”，该文件夹下有若干个文件，请将该文件夹使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“myOwnTestFiles.rar”，并给压缩文件加密码“123123”，保存在考生文件夹中。操作提示：①打开windows资源管理器，找到考生文件夹目录。②在文件夹“myTestFiles”上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“尖加到压缩文件…”，将打开“压缩文件名和参数”对话框。③在“常规”选项卡，在“压缩文件名”框中输入“myOwnTestFiles.rar”。④选择“高级”选项卡，单击“设置密码”按钮，将显示“带密码压缩”对话框。⑤在“输入密码”和“再次输入密码以确认”框中分别输入密码“123123”，单击“确定”按钮。⑥单击“确定”按钮，windows即执行压缩操作。25、在Windosw环境中，假设在考生文件夹的text目录下有一个压缩文件“myTEXT.rar”，请在该目录下新建一个文件夹“myTextAnswerFolder”，然后将“myTEXT.rar”中的文件解压缩到“myTextAnswerFolder”下。操作提示：①按要求建立文件夹。②双击myTEXT.rar，WinRAR将会启动。③单击“解压到”按钮，在解压路径和选项”对话框中，在“目标路径（如果不存在将被创建）”栏中输入“myTextAnswerFolder”，单击确定按钮。26、⑴在考生文件夹下建立“WORD文档“文件夹；⑵在考生文件夹下查找“文件操作.docx”文件，将它复制到“word文档”文件夹中。操作提示：①打开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“WORD文档”。②打开考文件夹，在右上方的搜索框中输入文字，“文件操作,docx”，搜索结果就会显示在搜索内容窗口中。③选择查到的“文件操作,docx”文件，鼠标右键单击，在快捷菜单中选择“复制”命令，在左边导航格中选择“WORD文档“文件夹，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“粘贴”命令。37、在Windows环境中，假设C盘有一个文件夹aTestFiles,该文件夹下有若干个文件，请将该文件夹及其中的所有文件使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫aTestFiles.rar，并给压缩文件加密码atestfiles。操作提示：①打开Windows的资源管理器，找到考生文件夹目录。②在文件夹C:\aTestFiles上右击，在弹出的菜单中选择“添加到压缩文件”命令，打开“压缩文件名和参数”对话框。③在“常规”选项卡的“压缩文件名”框中输入aTeStFileS.rar。④选择“高级”选项卡，单击“设置密码”按钮，将显示“带密码压缩”对话框。⑤在“输入密码”和“再次输入密码以确认”框中输入密码atestfiles，单击“确定”按钮。⑥单击“确定”按钮，WinRAR即执行压缩操作。38、请在考生文件夹下完成如下操作：（1）在考生文件夹下建立“TEXT”文件夹；（2）在考生文件夹下搜索文件名以“f”开头的、扩展名为“doc”的文件，并把它移动到“TEXT”文件夹中；（3）将“TEXT”文件夹复制到“work”文件夹中，并设置“TEXT”文件夹为隐藏属性（仅将更改应用于该文件夹）。操作提示：①打开资源管理器中“考生文件夹”，在右上方的搜索框中输入文字“f*.doc”，“搜索结果就会显示在搜索内容窗口中选择找到的文件，右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”。②选择窗口左窗格中“考生文件夹”，在文件内容窗口中空白处右键单击，选择新建文件夹，重命名为“TEXT”，右键单击“TEXT”，选择“粘贴”。③将“TEXT”文件夹复制到“work”文件夹中，右键单击“TEXT”文件夹，选择“属性”，在弹出对话框中在“隐藏”前单击打钩，最后单击“确定”完成，选择仅将更改应用于该文件夹，单击“确定按扭”。42、在windows环境中，假设考生文件夹有一个文件夹“myTest.rar”压缩文件，其中包括“myTest1.doc”、“myTest2.doc”、“myTest3.doc”三个文件。请将该压缩文件中的“myTest2.doc”解压到考生文件夹下的myOwnTest文件夹。操作提示：①打开windows资源管理器，找到考生文件夹目录。②双击“myTest.rar”压缩文件，将打开WinRAR窗口。③在“myTest2.doc”上单击鼠标右键，选择“解压到指定文件夹“命令。4在“解压路径和选项“对话框中，选择目标路径为：考生文件夹下的myOwnTest文件夹，单击“确定”按钮。43、请在考生文件夹下完成如下操作：（1）通过资源管理器，在考生文件夹下建立“学生”文件夹；（2）在“学生”文件夹下建立“成绩”、“英语”、“数学”和“语文”4个子文件夹；（3）将“英语”、“数学”和“语文”文件夹复制到“成绩”文件夹中。（4）将“成绩”文件夹中的“英语”、“数学”和“语文”文件夹设置为“隐藏”属性（仅将更改应用于所选文件）。操作提示：①鼠标指向“开始”按钮，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”。在打开的资源管理器窗口的左窗口中选择考生文件夹，在右窗口的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建文件夹”选项，重命名为“学生”。双击“学生”，按照新建“学生”文件夹的方法再建立“成绩”、“英语”、“数学”和“语文”文件夹。②然后按下Ctrl键，分别单击“英语”、“数学”和“语文”文件夹，单击鼠标右键，选择复制，再打开“成绩”文件夹，单击鼠标右键选择粘贴。③选择“成绩”文件夹下的“英语”、“数学”和“语文”文件夹，单击鼠标右键，选择“属性”选项，在弹出对话框中选中“隐藏”，单击“确定”。48、在Windows环境中，假设C盘有一个文件夹aTestFiles,该文件夹下有若干个文件，请将该文件夹及其中的所有文件使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫aTestFiles.rar，并给压缩文件加密码atestfiles。操作提示：①打开Windows的资源管理器，找到考生文件夹目录。②在文件夹aTestFiles上右击，在弹出的菜单中选择“添加到压缩文件”命令，打开“压缩文件名和参数”对话框。③在“常规”选项卡的“压缩文件名”框中输入aTeStFileS.rar。④选择“高级”选项卡，单击“设置密码”按钮，将显示“带密码压缩”对话框。⑤在“输入密码”和“再次输入密码以确认”框中输入密码atestfiles，单击“确定”按钮。⑥单击“确定”按钮，WinRAR即执行压缩操作。49、请在考生文件夹下完成如下操作：（1）在考生文件夹下创建名为“MYFILE”的文件夹；（2）将“MYFILE”文件夹复制到考生文件夹下的“ME”文件夹中，并将“ME”文件夹改名为“我的文件夹”；（3）查找考生文件夹下的“我的文档.pptx”文件，并为其创建桌面快捷方式，快捷方式名称为“我的文档”。操作提示：①打开考生文件夹,单击右键选择“新建”→“文件夹”，并且修改文件夹名称为“MYFILE”。②选择“MYFILE”文件夹，单击右键选择复制，打开考生文件夹下的“ME”文件夹，单击右键选择“粘贴”。并将“ME”文件夹改名为“我的文件夹”。③打开考生文件夹，在右上方的搜索框中输入文字“我的文档.pptx”搜索结果就会显示在搜索内容窗口中。④选择查找到的“我的文档.pptx”文件。单击右键选择“发送到”→“桌面快捷方式”，打开桌面，并修改快捷方式名称为“我的文档”。57、在Windows环境中，假设考生文件夹下有一个文件夹aPassWord，该文件夹下有若干个文件，请将该文件夹使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫aPassWordNameRAR.rar，并给压缩文件以加密文件名方式加密码123456。①打开Windows的资源管理器，找到考生文件夹目录。②在文件夹aPassWord上右击，在弹出的快捷菜单中选择“添加到压缩文件”命令，打开“压缩文件名和参数”对话框。③在“常规”选项卡的“压缩文件名”框中输入aPassWordNameRAR.rar。5择“高级”选项卡，单击“设置密码”按钮，将显示“带密码压缩”对话框。6“输入密码”和“再次输入密码以确认”框中输入密码123456,并且勾选“加密文件名”选项，然后单击“确定”按钮。63、在Windows环境中，假设桌面上有--个密码为123456的myFolders.rar压缩文件，其中包括myDOC.doc、myDOC2.doc和myTXT.txt三个文件。请将该压缩文件中的myDOC.doc解压到myRARFolders文件夹。操作提示：①打开Windows资源管理器，找到考生文件夹目录。②双击myFolders.rar压缩文件，将打开WinRAR窗口。③在myDOC.doc上右击，选择“解压到指定文件夹”命令。④在“解压路径和选项”对话框中，设置目标路径为桌面上的myRARFolders，单击“确定”按钮。⑤此时会提示输入密码，输入密码123456,单击“确定”按钮。64、请在考生文件夹下完成如下操作：(1)通过资源管理器，在考生文件夹的一级子目录中，建立target文件夹：(2)将考生文件夹的一级子目录source中的第一、第二、第三、第四个文件移动到targt文件夹中。操作提示：①单击“资源管理器”左窗格选定考生文件夹，建立新文件夹target;②在左窗口考生文件夹的子目录中单击一级子目录source文件夹图标；③在右窗口显示该子目录的所有文件后，单击其第一个文件；④按住Shift键，将鼠标移至第四个文件，单击；⑤单击“开始”选项卡下的“剪切”工具；⑥单击左窗口考生文件夹的子目录target文件夹图标，再单击“开始”选项卡下的“粘贴”命令，即完成移动的操作。78、请在考生文件夹下完成如下操作：（1）在考生文件夹下建立“user1”、“user2”两个文件夹；（2）通过资源管理器，打开考生文件夹下的“program”文件夹，将文件夹中的“张三.zip”、“李四.zip”和“王五.zip”文件复制到“user1”文件夹中。操作提示：①打开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“user1”；同样方法新建“user2”文件夹。②找到考生文件夹下，“program”文件夹下的“张三.zip”、“李四.zip”和“王五.zip”三个文件，然后选择这三个文件，单击鼠标右键，选择“复制”，打开“user1”文件夹，单击鼠标右键，选择“粘贴”。79、、请在考生文件夹下完成如下操作：（1）将考生文件夹下的“销售”文件夹复制到“日志1”文件夹中，并设置“日志1”文件夹的属性为隐藏（仅将更改应用于该文件夹）；（2）将考生文件夹下的“进货”文件夹删除。操作提示：①打开考生文件夹，选择“销售”文件夹，右键单击选择“复制”。打开考生文件夹下的“日志1”文件夹，右键单击选择“粘贴”。②选中“日志1”文件夹图标，单击右键，选择“属性”，在“属性”对话框中选择“隐藏”复选框，在接下来弹出的对话框中选择“只应用于该文件夹”，单击“确定”按钮。③找到考生文件夹下的“进货”文件夹，右键单击选择“删除”。82、请在考生文件夹下完成如下操作：（1）在考生文件夹下建立“日志”文件夹；（2）在考生文件夹下建立“报告”文件夹；（3）在考生文件夹下的“报告”文件夹中建立“进货”、“出售”两个文件夹；（4）新建一个名为“简历.DAT”的文件，输入内容“销售报告”，并将其保存在“出售”文件夹中。（5）在考生文件夹下建立“出售”的快捷图标，快捷方式名为“出售”。操作提示：①打开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“日志”。②打开考生文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，修改新文件夹的默认名称“新建文件夹”为“报告”。③打开考生文件夹下的“报告”文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，建立“进货”、“出售”两个文件夹。④打开“出售”文件夹，单击鼠标右键，选择“新建”→“文本文档”，并输入文字“销售报告”，单击“文件”菜单，选择“保存”，修改文件的名称为“简历”，后缀名改为“.DAT”。⑤选中“出售”文件夹，单击鼠标右键选择“复制”；返回考生文件夹下，单击鼠标右键，选择“粘贴快捷方式”，并修改快捷方式名称为“出售”。2、文字处理2、打开考生文件夹下的文件“exam18.docx”,并按照下列要求进行排版。（1）在正文第一段开始插入一张剪贴画，如3磅实心双产经边框，将环绕方式设置为“四周型”。（2）第二段分为三栏，第一栏宽为12字符，第二栏宽为14字符，栏间距均为2字符，栏间加分隔线。（3）第二段填充黄色底纹（应用范围为段落）注意：考生文件夹位于d:\w7soft\ks1001\we\word001操作提示：①选择“插入”选项卡“插图”功能区，→“剪贴画”命令按钮，打开“剪贴画”窗格，选择一任意幅剪贴画插入。②右击剪贴画→大小和位置→文字环绕，选定环绕方式为“四周型”→确定③选中剪贴画→设置图片格式→线型→宽度3磅→复合类型→双实线。④选中第二段，选择“页面布局”选项卡→“页面设置”功能区→“分栏”命令按钮→“更多分栏”项，打工“分栏”对话框，在对话框中选择“三栏”按钮，第一栏宽为12字符，第二栏宽为14字符，栏间距均为2字符，，栏间加分隔线。⑤选中第二段→页面布局→底纹→填充颜色选黄色→应用于段落→确定。⑥保存文件。3、打开考生文件夹下的文件“exam30.docx”,并按照下列要求进行排版。（1）将正文设置为四号加粗隶书，段落左右各缩进2字符、首行缩进4字符、设置行距为2倍行距。（2）正文中所有“用户”一词添加双实线下划线。（3）插入页眉和页脚，页眉文字包含“作者、班级”，页脚居中。（4）保存文件。操作提示:①选中全文，进入开始选项卡，设置字体为加粗、隶书、四号，点击段落栏目右下角按钮，在弹出的对话框中，设置左右缩进2字符，首行缩进4字符，行距为2倍行距。②点”开始”选项卡，点击替换，在弹出的对话框中，查找内容跟替换为都输入“用户”，点击更多，将光标定位到替换为的用户上，点击格式按钮，选择字体，在弹出的对话框中，设置双下划线，确定，全部替换。③进入插入选项卡，点击页眉，选择编辑页眉，输入“作者、班级”，点击页脚，选择编辑页脚，选中页脚内容，进入开始选项卡，点击居中。7单击标题栏中“保存”按扭。9、对以下素材按要求排版。①将标题改为粗黑体、三号并且居中。②将除标题以外的所有正文加方框边框（应用于段落）。③在页脚添加页码（格式为a,b,c,…，位置默认）。操作提示：①选中标题，在“字体”功能区中设置字体为粗黑体，三号且居中。②使用“边框和底纹”对话框，将所有正文加方框边框，应用范围为段落。③选择“插入”选项卡→“页眉和页脚”功能区→“页码”命令按钮→“设置页码格式”项→“页码”对话框，设置页码格式为a,b,c,…”，单击确定按钮。10、打开考生文件夹下的文件“exam22.docx”,并按照下列要求进行排版。（1）将文本“传阅”作业水印插入文档。（2）添加艺术字“暴风雪”（任选一种艺术字体）。（3）设置其余字体颜色为淡紫色（紫色，强调文字颜色4，淡色40%），粗斜体，将各段设置首行缩进2字符。操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①选择“页面布局”选项卡→“页面背景”功能区→“水印”命令按钮→“自定义水印”项，打开“水印”对话框，单击“文字水印”选择按钮，在“文字”框中选择“传阅”，单击“确定”按钮。②选择“插入”选项卡→“文本”功能区→“艺术字”命令按钮→任意选择一种式样。在“请在些放置您的文字”文本框中输入文字“暴风雪”。8定正文，在“字体”功能区设置字形，颜色，使用“段落”对话框设置首行缩进。12、打开考生文件夹下的文件“exam20.docx”,并按照下列要求进行排版（1）在标题前插入图片（自选图形中的“笑脸”），设为“嵌入型”环绕，调整大小，线型颜色设为“黑色，文字1”。（2）将标题字体设为楷体、36磅，为标题加边框和“紫色底纹（应用范围为文字），居中。（3）把所有文字中的“网络”改为“NETWORK”。操作完成后以原文件名保存晨考生文件夹中。操作提示：①打开考生文件夹，双击打开exam20.docx→单击标题前位置，进入“插入”选项卡“插图”功能区，单击“形状”命令按钮，选择笑脸。右击图片，在快捷菜单中设置环绕方式为“嵌入型”，调整图片大小，在“绘图工具”“格式”选项卡中的“形状样式”功能区中设置线型颜色为“黑色，文字1。”②选择标题文字，进入开始选项卡，设置字体为楷体、36磅；进入页面布局选项卡，单击页面边框，在弹出的对话框的边框选项卡，设置边框，应用范围为文字，在底纹选项卡中，设置底纹为“紫色底纹”应用范围选择文字，确定，进入开始选项卡，点击居中。③进入开始选项卡，在编辑栏目中，单击替换，在弹出的对话框中设置查找内容为“网络”，替换为“NETWORK”，选择全部替换。④单击标题栏中“保存”按扭。13、打开考生文件夹下的文件exam24.docx，完成以下操作：（1）将文中“电脑”替换为“计算机”。（2）为当前文档添加文字水印。文字为“样本”，其他选项保持默认值。（3）将当前文档的页面设置为B5纸型，方向设为横向。完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①选定所有文字，单击“开始”选项卡中的“替换”命令，在“查找内容”框中输入“电脑”，“替换为”框中输入“计算机”，单击“全部替换”按钮。②选择“页面布局”选项卡，单击“水印”，显示“水印”对话框。点“自定义水印”点“文字水印”下拉框中选择“样本”（直接输入也可），单击“确定”按钮。③选择“页面布局”选项卡，在“页面设置”功能区对话框启动器，在“纸张”选项卡中，将纸型设为“B5”，在“页边距”选项卡中设置方向为横向。④保存文件。18、打开考生文件夹下的文件“exam3.docx”，并按照下列要求进行排版。（1）将标题“闲情赋”字体设置为“幼圆”，字号设置为“小二”，居中显示。（2）将“序――”和“正文――”字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”，添加项目符号“。（3）将“序”的正文“左缩进”设置为“2字符”，“行距”设置为固定值“17磅”。完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①选定“闲情赋”，将字体设置为“幼圆”，将字号设置为“小二”，然后居中。②选定“序--”，将字体设置为“隶书”，将字号设置为“小四号”，在“开始”选项卡的“段落”功能区中，单击“项目符号”命令按钮右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选定项。③用同样的方法设置“正文—”字体和字号及项目符号。④选定“序”的正文，在“段落”功能区单击对话框启动器，打开“段落”对话框，设置左缩进数值为“2字符”。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，将“设置值”数值框设置为“17磅”，单击“确定”按钮。9存文件。27、打开考生文件夹下的文件“exam33.docx”，并按照下列要求进行排版。(1)键入标题文字“素数与密码”，并设置为黑体、小二号、蓝色；(2)文档最后另起一段输入“素数与密码”，并对新输入的文字加阴影边框，应用范围：文字，框线颜色为红色，填充色为“白色，背景1，深色-25%”。操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下操作提示：①在正文之前，另起一段输入标题文字，并设置字体，字号和颜色。②在文档最后，另起一段输入文字“素数与密码”。全选新输入的文字，使用“边框和底纹”对话框设置边框、底纹，注意应用范围。31、打开考生文件夹下的文件exam1.docx，并按下列要求进行排版：（1）将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、且居中显示。（2）将“--陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，将文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。（3）将正文行距设置为固定值25磅。完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①选定“归去来辞”，单击“开始”选项卡按钮，在“字体”功能区，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”。②单击“确定”按钮，然后单击“段落”功能区中单击“居中”按钮，将文字居中显示。③选定“--陶渊明”，单击“开始”选项卡中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将中文字体设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。④单击“确定”按钮，然后单击“开始”选项卡中的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。⑤再次选定“--陶渊明”，单击“页面布局”选项卡中的“页面背景”按钮，点“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。单击“方框”选项卡按钮；在“设置”列表框中选定“方框”，在“样式列表中选择双曲线，在应用于”列表框中选择“文字”，单击“确定”按钮。⑥选定正文，单击“开始”选项卡按钮，在“段落”功能区中单击对话框启动器，打开“段落”对话框；单击“行距”框右侧的下拉按钮打开下拉列表，选定“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。10存文件。39、打开考生文件夹下的文件Word24.doc，完成以下操作：（1将除标题以外的所有正文中所有段落首行缩进0.75厘米，段后间距为6磅。（2设置竖排文本框标题“文字处理概述”：字间距加宽1磅、黑体、二号。（3设置文本框高6厘米，宽3厘米，设置为四周环绕。完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①选中除标题以外的所有正文，使用“段落”对话框设置首行缩进和段后间距。②选中标题，按CtrlX键，选择“插入”选项卡→“插图”功能区→“形状”命令按钮→“垂直文本框”项，插入一个文本框，在文本框中粘贴标题“文字处理概述”；选中文本框中所有文字，使用“字体”对话框中所有文字，使用“字体”对话框设置字体，字号和字符间距。③右击文本框，在快捷菜单中选择“其他布局选项”项，打开“布局”对话框，在对话框中分别设置大小和环绕方式。44、打开考生文件夹下的文件“exam6.docx“，并按下列要求进行排版。(1)将标题“网络通信 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。(2)在素材中插入一个3行4列的表格，并输入各列表头及两组数据，设置表格中文字对齐方式为水平居中，字体为五号、红色、隶书。(3)在表格的最后一列增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”操作提示：①选定标题“网络通信协议”，使用“开始”选项卡的“字体”功能区中的命令按钮设置选定文本为三字黑体、红色、加粗，单击“段落”功能区中的“居中”命令按钮。②在素材中插3行4列表格，输入表格中的内容，选中表格，单击鼠标右键，在弹出快捷菜中选择“单元格对齐方式”为水平居中。在“字体”功能区中设置字体为五号、红色、隶书。③选中最后一列，右击鼠标，选择“插入”→“在右侧插入列”快捷菜单命令，并输入列标题“平均成绩”45、打开考生文件夹下的文件“exam29.docx”，并按照下列要求进行排版。(1)设置全文字体为隶书、三号、深红色、带单实线下划线、倾斜；(2)在正文最后插入任意前贴画，将图片的版式设为“衬于文字下方”；(3)纸型设置为大32开，上下左右页边距均为3厘米。操作提示：①选择全文，在“字体”功能区设置字体、字号、颜色、下划线和倾斜。②单击全文最后，插入任意剪贴画，右击插入的图片，在快捷菜单中设置图片环绕方式。③使用“页面设置”对话框，设置纸型，页边距。50、打开考生文件夹下的文件“exam26.docx”并按照下列要求排版。(1)设置页面纸型16开，左右页边距2厘米，上下页边距3厘米；(2)设置标题字体为楷体、二号、红色，加单下划线，标题居中；(3)在第一自然段第一行第一个逗号后插入“南极冰雪”图片，设置环绕方式为四周型环绕。操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下操作提示：①使用“页面设置”对话框设置纸型、页边距。②选择标题，在“开始”选项卡中设置字体、字号、颜色、对齐方式等。③在第一自然段第一行第一个逗号后单击，插入任意剪贴画，设置图片环绕方式。51、打开考生文件夹下的文件“exam35.docx”，对以下素材按要求排版。(1)将第一段正文的首行设为缩进2字符；(2)在第一段文档最后插入图片J0304933.wmf;(3)将第二段正文的首字设为下沉2行，距正文2厘米。操作提示：①全选第一段正文，右击→特殊格式→设置首行缩进2字符。②单击正文第一段最后处，插入考生文件夹下的图片J0304933.wmf文件。③单击第二段正文，点“插入”选项卡，点“首字下沉”设置首字下沉。67、打开考生文件夹下的文件“exam28.docx”并按照下列要求进行排版。(1)将第一行标题改为黑体小二号居中；(2)将所有正文段落添加阴影边框，应用范围：文字；(3)添加左对齐页码（格式为a,  b，c,…，位置页脚）。操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①选择标题，在“开始”选项卡中设置字体、字号和居中。②全选正文，使用“边框和底纹”对话框，设置阴影边框，应用范围为文字。③选择“插入”选项卡→“页眉和页脚”功能区→“页码”命令按钮→“设置页码格式”→“页码格式”对话框，在对话框中设置页码的位置、格式，设置页码左对齐。68、打开考生文件夹下的文件“exam32.docx”并按照下列要求进行排版。(1)在正文第一段开始处插入任意剪贴画，将环绕方式设置为“四周型”；(2)设置正文第一段底纹为黄色，应用范围：段落；(3)第二段分为等宽的三栏，栏宽为11字符，栏间加分隔线。操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①单击正文第一段开始处，点“插入”选项卡中的剪贴画，插入任意剪贴画，设置图片环绕方式。②全选正文第一段，点“页面布局”选项卡中的“页面边框”中“底纹”对话框设置底纹，注意应用范围。③全选正文第二段，点“页面布局”选项卡中的“分栏”→“更多分栏”对话框，设置栏数、栏宽和分割线。72、打开考生文件夹下的文件“exam27.docx”并按照下列要求进行排版。(1)将标题文字设置为隶书、小二号居中排列，正文首行缩进2字符；(2)将正文第一行文字下加着重号，第二行文字下加双波浪线，第三行文字加边框。操作提示：①选择标题，在“开始”选项卡中设置字体、字号和首行缩进。②全选第一行文字，使用“字体”对话框添加着重号；全选第二行文字，使用“字体”对话框添加双波浪线；全选第三行文字，使用“文字边框”命令按钮添加边框。74、打开考生文件夹下的文件“exam34.docx”并按照下列要求进行排版。(1)将标题文字设置为黑体四号、倾斜，为标题文字加阴影边框和红色底纹，应用范围均为文字；(2)在正文第一段前插入“高兴的笑脸”图片；(3)将正文中的所有“网络”改为“Network”操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下操作提示：①全选标题文字，设置字体、字号和倾斜。使用“边框和底纹”对话框设置边框和底纹，注意应用范围。②单击正文第一段开始处，插入“高兴的笑脸”图片。③使用“开始”选项卡，点右边的“替换”，打开“替换”对话框，在查找内容处输入“网络”，在替换处输入“Network”。单击“全部替换”。80、打开考生文件夹下的文件exam31.docx,并按照下列要求排版：（1）将标题处理成艺术字的效果。（2）将正文分成三栏。（3）将文档中的表格转换成文字，文字分隔符为逗号，再加上蓝色阴影边框和红色底纹，(应用范围为段落)。完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。操作提示：①全选标题,选择”艺术字”命令按钮→任意艺术字类型。②选中正文文字段，选择”分栏”→”更多分栏”→”分栏”对话框,设置分栏.③全选表格，选中表格,选择”表格工具”→”布局”选项卡→“数据”命令按钮→“转换为文本”项→“表格转换成文本”对话框，设置文字分隔符为逗号。单击“确定”按钮。1使用“边框和底纹”，设置阴影边框和底纹，应用范围为段落。2存文件。383、、打开考生文件夹下的文件exam16.docx,并按照下列要求排版：4(1)将正文设置为小四号、楷体；段落左右各缩进0.8厘米、首行缩进0.85厘米、行距设置为1.5倍行距。5(2)正文中所有“用户”一词添加单下划线。6(3)插入页眉页脚：页眉内容为“计算机基础考试”，页脚为“边线型”，页眉页脚设置为小五号字、宋体、居中。7操作提示：8①选定所有正文文字，在“字体”功能区设置字号、字体。9②使用“段落”对话框，设置左右缩进、首行缩进和行距。10③选定所有正文文字，选择“开始”选项卡→“编辑”命令按钮→“替换”项→“查找和替换”对话框一“查找”选项卡，在“查找内容”框中输入“用户”，单击“查找下一处”按钮，将找到的“用户”加下划线，直到全部搜索完毕。11④选择“插入”选项卡→“页眉和页脚”功能区→“页眉”命令按钮→“空白”项，在页眉框中输入“计算机基础考试”，页脚选择“边线型”，设置页眉和页脚为小五号字、宋体、居中。