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表格
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式)访谈录(访谈
报告
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)一、访谈者概况访谈者小组(个体)名称分院及专业小组成员(按责任主次排序)序号姓名主要职责分工访谈对象访谈时间访谈地点访谈时长(实际)访谈目的访谈主题访谈形式面对面( )电话访谈( )网络访谈( )甲问1:乙答1:甲问2:乙答2:甲问3:乙答3:.……………………。格式二(文本式)标题:访谈录或文艺性标题(可以加副标题)一、访谈人基本情况(可以像格式一一样用
表
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格)访谈人姓名: 班级: 学号: 二、受访者基本情况受访人姓名:受访人简介:(性别,年龄、学历、真实工作单位名称、职务或岗位等)(要经过访谈对象同意;根据排版版式放在适当的位置)访谈时间: 年 月 日 时访谈方式:(面谈、网络qq聊天、电话)三、访谈内容摘要问1:答:问2:答:问3:……四、访谈感受: 访谈人签名:年 月 日以上格式一般是针对专访对象一单个人物。格式(三)(适合针对某选题,访谈对象是群体,有可能一次访谈或短时间内不能完成的)***访谈报告(标题格式同上)一、访谈人基本情况访谈人姓名: 班级: 学号: 二、访谈调查基本情况1. 访谈对象基本情况2.访谈时间(实际访谈时间)3.访谈地点:4.访谈时长(实际)三、访谈目的与主要内容:1.访谈目的:2.访谈内容:3、访谈进程简述附范文:在将近半个月的时间里,依次对我班的同学进行了关于校选修课的调查,在面对面的访谈的过程中,基本上都还是表现的比较配合,还是有遭到拒绝的情况。有些人对于访谈模式表现得比较抗拒,于是对于少数人还是采取了分发填写模式。当然,在调查的范围里,全是工科大三的男学生。整体上,调查还算顺利,访谈在语言组织能力上的要求很高,特别是要让一个平时比较内向的人开口还得下一番功夫。(访谈
记录
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详见附录)三、访谈结果(主要结论)按照内容归类后分块阐述,面与点相结合。比如:四、讨论与思考附范文:在这次调查中,由于受访者全是男性和人数上还存在一定的局限性,所以在结论方面会稍微有点准确。但是还是可以说明很多问题。在很多学校里面,都采取了学分制,在一定的程度上成了一种强迫性学习,如果学生不选修,就无法毕业。这样就形成了一种被逼的情况,于是学生就很不情愿的选修,要不就是报着混学分的态度,于是在课堂上面的表现就会出现一种很萎靡的风气,而影响到其他同学的学习。还有一些比较热门的课题,在报名的时候,会出现报名人数超出限定人数,那些抱着热忱的心去选修却落了个补报的结果。学校可以适当的对热门的话题进行扩招。如果学校可以施行一种弹性的
措施
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,就比如说,学生在调剂到一门自己不喜欢的课程时,然后又有一门他感兴趣的课程中刚好有人也要换课程,那么这个学生就可以报名那门自己感兴趣的课程。关于校选课的考核方式上不要太严厉,因为我觉得这么课本身就是为了让学生在生活课余、专业以外得到适当的补充和拓展,一个充满活力的课堂重在让学生不要感到压力的存在。附录:访谈记录附:社会访谈可提交的佐证材料一、面对面访谈需要交的材料1.相关图片2.现在一般会用手机进行录音3.现场记录原稿等二、电话访谈1. 最好用外间(可以进行录音)三.、网络访谈视用哪种形式而定(QQ聊天,微信,微博,邮件等)都要交上相关的图文或视频或音频材料等WelcomeToDownload!!!欢迎您的下载,资料仅供参考!