大班体育教案卷炮仗(1)

【篇一：大班综合《卷炮仗》】大班综合《卷炮仗》大班综合《卷炮仗》活动目标：1:让幼儿尝试在游戏当中，学唱新歌。2:迁移已有经验，共同讨论与卷炮仗相符的游戏 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 和规则。3:尝试跟随音乐节拍玩卷炮仗的游戏，体验与同伴协作进行队形变化和乐趣。活动准备1.幼儿已有放炮仗的经验。2. 红纸皮筋人手一份 。《卷炮仗》课件3. 大炮仗一个活动过程：师：今天袁老师带来了一样东西，大家看了肯定挺高兴的，（出示教具大炮仗）师：你见过那些炮仗？（幼儿回答）师：原来炮仗有那么多种（出示多种炮仗的课件）师：你在什么时候看到过放炮仗？幼儿回答（过新年，生日，开业了，买汽车）师：小结：放炮仗师中国的传统特色，哪里有中国人，哪里就可以听到炮仗的声音。二：在游戏中新授歌曲《卷炮仗》1.师：炮仗究竟是怎么样的？我们一起来看一下啊？（出示炮仗打开幼儿观察）由一张长方形的纸卷起来的。师：我这儿有一张纸，看袁老师卷一个炮仗啊一个炮仗，（一个炮仗卷完了，一首歌也唱完师示范卷，边卷边唱。2.师：你们想不想试一试，请拿出你的纸，我们一起来试一试。幼儿边学边卷3.师：我们再来试一试，这次看看谁的炮仗卷的最紧。幼儿示范4.请两位幼儿比较看看谁的炮仗卷的紧。5.师：小朋友真能干，一会儿就学会唱“卷炮仗”这首歌，这可以卷起一个大炮仗，快点放到我这根绳子上，让他变成一串鞭炮吧。幼儿上前连成鞭炮师：你们想不想点燃它呢。（请幼儿点燃）放课件鞭炮的声音三. 玩《卷炮仗.》游戏。1.师：今天我们就来玩卷炮仗的游戏，到我这里来，围成一个大炮仗，我们来卷啊（先绕一圈）2.师：哎，怎么没有卷成一个大炮仗啊。请幼儿来说，需要一个带头人，就是导火线，领我们慢慢往里卷。3.师: 好，那我们再来试一试。四 结束活动师：孩子们们，今天我们玩的真高兴，我们一起到外面去卷一个大炮仗吧！【篇二：中班体育活动课】13、22、27、34、41、48、54、62、67、76、84、91、101、109、120、130、147、152、161、169、177、184、198、209、2171、大家来拜年经验：在集体面前向大家说出新年的祝福话。准备：欢快喜庆的音乐，全体幼儿围坐成圆形。玩法：教师播放《恭喜恭喜》或其他欢快喜庆的音乐，幼儿传花，教师将歌曲不定时地暂停，停止时谁拿到花就要向大家说一句新年甜甜话。如：祝xx越长越高，祝大家新年快乐等。指导：1、鼓励幼儿大方、声音响亮地说出祝福的话。2、可引导幼儿加上体态语（拱手、微笑）。2、两只小蜜蜂经验：快速判断6以内的数量。准备：6以内圆点卡、数字卡片若干。玩法：教师和幼儿一起说儿歌：“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，左飞飞、右飞飞。”教师说：“飞呀！”同时出示一张卡片，幼儿说：“飞呀！”之后根据教师出示的卡片上的数量进行拍手。指导：要求幼儿拍手的速度要均衡一致。3、卷炮仗经验：学习螺旋队形变换的方法。准备：《卷炮仗》音乐磁带指导：提醒幼儿游戏时牵拉同伴，合作进行队形的移动。4、跨步比赛经验：进一步了解手势所表示的意思，体验同伴间游戏的乐趣。准备：熟悉手势所表示的意思：紧握拳头表示石头，五个手指分开布，伸出食指和中指两个手指头表示剪刀。玩法：两人一组，利用走道或楼梯等处为竞赛场地。每划一次拳，赢者向前跨一大步，或走上一级楼梯，先走到终点就为胜者。指导：引导幼儿掌握猜拳游戏的规则：两人同时说：“石头、剪子、布”一起出拳，石头磨剪刀，剪刀剪布，布包石头，如果出拳相同则重复进行，直到决出胜负为止。5、猜猜我是谁经验：能根据声音辨别同伴，学说疑问句。玩法：幼儿围坐成半圆形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门啊？”敲门的幼儿说：“是我，你猜我是谁？”如猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”直到猜对，就调换幼儿，游戏重新开始。指导：可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低或变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，要猜出两个同伴的声音。听信号做动作听信号做准确的动作。把一只手举起来，举高一点。放下。把两只手举起来，举高一点，放下。很简单，每个人都会做，这就叫听信号做动作。1、手拉手，2、面对面抱在一起，3、背对背，4、耳朵碰耳朵，5、鼻子碰鼻子，6、一个肚子靠着一个背，7、屁股靠屁股，8、面对面四只手在一起。9、三只手在一起，10、两只手在一起。11、一只脚和屁股在一起。12、一只脚和一只手在一起，13、两只手和一只耳朵在一起，14、两只手和背在一起，15、两个小朋友背对背并且两只手在一起，16、两个小朋友背对背并且三只手在一起，17、两个小朋友背对背并且四只手在一起，18、两个小朋友手拉手抬起两只脚，19、屁股坐在地下并且两只手在一起，20、坐在地下四只脚在一起。21、坐在地上两只脚在一起。22、坐在地上三只脚在一起。在听口令做动作之后的教学《照镜子》教师做动作，幼儿做镜子做动作，教师做完动作，幼儿模仿，并说，看我做的像不像。教师会向做的对的小朋友说，像像你真像。请不对的小朋友改正动作。动作示范：也可两人一组进行照镜子练习。《吹泡泡》幼儿手拉手围成一个圆圈，随音乐转圈，使大泡泡变成若干个小泡泡，小泡泡又合成大泡泡。大泡泡一会飞高了，一会又飞低了，飞着飞着就破了。两人一组，吹泡泡。大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、飞破了。吹泡泡吹泡泡，吹了一个大泡泡，吹了一个小泡泡，吹泡泡吹泡泡，两个小朋友吹泡泡。（两、三、四个小朋友吹泡泡）。天才宝贝体育游戏课目录中班体育游戏课《两只小蜜蜂》练习慢跑，提高身体协调性。《卷炮仗》练习听看信号做动作的能力。《听口令做动作一》单双人。了解自己的身体及身体运动的规律。《照镜子》提高幼儿模仿能力和动作认知能力。《吹泡泡》提高集体协作能力。《轱辘包子、剪子、锤一》锻炼手臂灵活性，提高手眼协调和反应能力。《轱辘包子、剪子、锤二》练习反方向跑，提高反应能力。大班体育游戏课《送鸡蛋》提高手眼协调能力和合作能力。《滑梯和木马》学习难度动作，提高模仿能力。《听口令做动作二》掌握身体运动规律，提高合作能力和反应能力。《两人三足》接力比赛。提高身体协调性和合作能力。《动物赛跑》提高模仿能力。小班体育游戏课《接送娃娃》练习走跑钻的基本动作。《听信号做动作一》单人。了解自己的身体及身体运动的规律中班《卷炮仗》游戏：热身、常识、幼儿模仿炮仗、教师点炮仗游戏。模仿炮仗和炮仗的捻子、模仿炮仗的两个声音、老师示范炮仗被点的动作、幼儿模仿炮仗被点的动作、老师点炮仗。中班《两只小蜜蜂》1、熟悉方位：上下左右。【篇三：音乐 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 卷炮仗】歌曲：卷炮仗活动目标：1．学习控制行进时的空间距离，在“卷炮仗”时能随音乐走出不同舞步，并能协调、自然地行进。2．迁移对螺旋形的认识与理解，会与同伴合作走螺旋形。3．知道玩游戏时遵守规则可以使自己和大家都很愉快地做游戏。活动准备：1．毛巾1条、黑板1块、粉笔。2．已看过幼儿用书：《卷炮仗》。3．音乐磁带、录音机。活动过程：1．教师引导幼儿探索螺旋形的走法。◇教师提供毛巾，引导幼儿回忆幼儿用书画面，探索如何把一条毛巾卷成筒状。教师：我这里有一条毛巾，谁能帮我把它卷起来？◇教师引导幼儿观察卷好的毛巾筒两端形成的螺旋形状，请一名幼儿上来，用粉笔将毛巾卷起来的螺旋形画下来。教师：毛巾卷成了什么样子？谁能把它画下来。◇师幼合作卷炮仗：教师双臂张开成侧平举状，然后请个别幼儿尝试将自己卷起来。教师：现在我来当一张大红纸，你们来当制作炮仗的人，谁能把我这张“纸”卷成一个“大炮仗”？◇幼儿每8~10人自由组成若干小组，各组分头讨论和实验，探索如何走成与螺旋形相符的队形2.幼儿学习完“卷炮仗”游戏。◇教师引导按现实生活中的经验进行讨论，制定与炮仗的燃放、爆炸情节相符的游戏内容和规则。教师：这个游戏需要大家合作“卷”成大炮仗。炮仗做好以后，请一名小朋友做点炮仗的人，去点燃炮仗中间的导火索，跑仗芯会发出什么样的声音？（“嘶”）炮仗爆炸的时候会发出什么声音？（“砰啪”）“砰”的时候做炮仗芯的小朋友可以跳起来，其他人不动；“啪”的时候其他人跳起来。然后快速跑回到座位上去。◇教师唱乐曲，组织幼儿完整地玩游戏“卷炮仗”，遇到问题及时停下来给予幼儿适当的提示、指导。◇教师带领幼儿随音乐磁带玩游戏。3．幼儿学唱歌曲《卷炮仗》。◇教师组织幼儿学唱歌曲《卷炮仗》，学唱时引导幼儿注意乐曲的重复和变化规律。教师：还有一首关于卷炮仗的歌呢！你们听，什么地方唱的是一样的？4．师幼共同创编舞步组合。◇教师帮助幼儿回忆已有的舞步经验。教师：我们学过哪些舞步？谁来做一做？◇教师引导幼儿用集体讨论的方式为音乐创编舞步。教师在创编中引导幼儿体验各种舞步是如何与音乐的节奏◇情绪特点相吻合的。教师：我来唱歌曲，你们试一试，哪种舞步可以用在这首歌里面？试试看哪个动作适合跟着音乐一边做一边走。◇幼儿跟随乐曲不断熟悉歌词内容及创编的舞步组合。5．幼儿完整地边唱边玩游戏《卷炮仗》。◇教师组织幼儿用创编好的舞步组合来玩游戏。教师：请用我们刚才编好的舞步边走边卷成一个大“炮仗”。◇幼儿集体玩游戏1~2次。