2016年上半年小学语文教师资格证面试答辩真题 2023年上半年小学语文教师资格证面试辩论真题 1、怎么让一年级的学生标准写字? 2、怎么让一年级的学生认识不认识的字? 3、?我是什么?一年级 要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。 4、?村居?二年级 要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要表达师生互动。 5、?爬天都峰?(三年级) 要求：复习生字;带学生理解对话局部的情感;适当板书。 6、?小镇的早晨?...
2、怎么让一年级的学生认识不认识的字?
3、?我是什么?一年级
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
4、?村居?二年级
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要表达师生互动。
5、?爬天都峰?(三年级)
要求：复习生字;带学生理解对话局部的情感;适当板书。
6、?小镇的早晨?(三年级)
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
7、?西湖?(三年级)
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌〞、“心旷神怡〞等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。
8、?石榴?(苏教三年级)
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
9、?小露珠?(苏教三年级)
10、?第八次?(苏教三年级)
11、?金色的蒲公英?(三年级)
12、?海底世界?(人教三年级)
13、?我们的民族小学?(三年级)
14、?金色的草地?(人教三年级)
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
15、?拉萨的天空?(苏教版三年级)
16、?长城?(四年级)
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
17、?鸟的天堂?(人教版四年级)
18、?为中华之崛起而读书?(人教版四年级)
19、?去年的树?(人教版四年级)
要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
20、?蟋蟀的住宅?(人教版四年级)
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。
21、?观潮?(人教版四年级)
要求：感受钱塘江大潮“潮来前〞和“潮头过后〞的壮观景象!
22、?呼风唤雨的世纪?(四年级)
23、?爬山虎的脚?(四年级)
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
24、?触摸春天?(四年级)
要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
25、?长城?(四年级)
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
26、?那片绿绿的爬山虎?
要求：试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。
27、?落花生?(人教版五年级)
28、钓鱼的启示(五年级)
29、?牧童?(五年级古诗)
30、老人与海鸥(六年级)
31、古诗?清平乐.村居? (五年级)
要求:带着学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。
32、?白杨? (五年级)
要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。
33、?穷人?(六年级)前两个自然段
要求：环境描写和心理描写如何表达人物品质。
34、?山中访友?(六年级)片段。
要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。
小学语文
1、孔子拜师的要求是会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书
2、劝学孔子拜师的要求是会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书
3、花钟
4、小小竹排画中游
5、山雨
6、孔子拜师
7、秋思
8、燕子专列
9、小摄影师
10、小小的船
11、月光曲
12、三年级 秋天的雨
13、亡羊补牢
14、夸父追日
15、我的伯父鲁迅先生
16、匆匆
17、奇怪的大石头
18、四季
19、北京的春节
20、静夜思
21、学奕
22、画(讲生字词，反义词)
23、杨氏父子
24、蜜蜂
25、卖火柴的小女孩
26、做一片美的叶子
27、金色花
28、桥
29、玩出了名堂
30、找骆驼
31、伯牙绝弦
32、北大荒的秋天
33、秦兵马俑
34、孔子拜师
35、阳光
36、哪座房子最漂亮
教学目的：
1、领会诗歌所表达的阶级感情和深刻哲理
2、学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观
3、理解比照的写法
4、了解诗中议论的特点
5、有感情的朗读全诗
教学设想：
1、 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 学习两课时
2、在学生感悟的根底上理解内容 第一教时
教学过程：
一、导语
我们学习过鲁迅先生的文章，知道鲁迅先生怀着对祖国前途的深沉的忧虑、怀着对祖国人们的热诚的爱，始终站在反帝反封建斗争的前列，用自己的笔，与帝国主义的附庸、与封建势力的余孽、与一切人民的敌人做不妥协的斗争。因此，他得到了广阔人民的崇敬与爱戴，当然也遭来了阶级敌人的攻击与谩骂。这节课我们就来学一篇为纪念鲁迅先生逝世13周年而作的诗歌——?有的人?。
二、熟读全诗
1、教师范读，学生划节奏，标重音，悟语气。
2、教师指导、学生齐读。
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