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跳绳比赛秩序册..博文实验学校2017年秋季跳绳比赛秩序册2017年10月23日一、比赛时间、地点1、比赛时间:2017年10月27日中午12:202、比赛地点:教学楼门前二、组织单位:博文实验学校体育组三、参加单位:一年级:一(1)、一(2)、一(3)、一(4)、一(5)二年级:二(1)、二(2)、二(3)、二(4)三年级:三(1)、三(2)、三(3)、三(4)四年级:四(1)、四(2)、四(3)、四(4)五年级:五(1)、五(2)六年级四、比赛分组:一二年级组、三四五六年级组;男子组、女子组。比赛项目组:单人1分钟跳绳赛、7...

跳绳比赛秩序册
..博文实验学校2017年秋季跳绳比赛秩序册2017年10月23日一、比赛时间、地点1、比赛时间:2017年10月27日中午12:202、比赛地点:教学楼门前二、组织单位:博文实验学校体育组三、参加单位:一年级:一(1)、一(2)、一(3)、一(4)、一(5)二年级:二(1)、二(2)、二(3)、二(4)三年级:三(1)、三(2)、三(3)、三(4)四年级:四(1)、四(2)、四(3)、四(4)五年级:五(1)、五(2)六年级四、比赛分组:一二年级组、三四五六年级组;男子组、女子组。比赛项目组:单人1分钟跳绳赛、7人团体“8”字大绳赛1、单人1分钟跳绳赛:一二年级组:1分钟单人摇跳-------计时计数规则:参赛者跳起一次,双手摇绳,绳跃过头顶通过脚下绕过身体一周(360度),记次数1次。期间如因失误中断,在规定时间内可继续跳,累积计数,直至时间到。如在比赛中跳数相同,以失误次数少者为胜。2、三四五六年级组:1分钟团体“8”字跳绳赛规则:摇绳者对面站立相距约5米,手持1条长绳同时向1个方向摇动,其他运动员排队依次连续从A摇绳人边跑向摇动的绳子并跳过(跳一次),再从B摇绳人身后绕过重复上述动作,使整个跑动跳跃过程形成1个8字形.如规定时间内跑跳过程中有人未能跳过,使摇绳中断,可继续比赛,但该次跳跃不计数。以跳跃成功次数多少排出名次。次数相同者,以失误次数少者为胜。五、竞赛名单:见 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表。六、决定名次办法1、单人1分钟跳绳赛:在规定时间内按完成数量多少进行排名。每年级男女各取前五名.2、7人团体“8”字大绳赛:在比赛中,团体在1分钟内完成的数量多少进行排名,如遇完成数量相同以失误少者为胜,七、奖励:一二年级单人跳项目,两个级男女前五名颁发奖状;三年级、四年级、五六年级各取前三名颁发团体奖状。八、比赛进行中如遇特殊情况,要听从赛会统一指挥和安排。九、本规程未尽事宜由体育组负责补充、修订和解释。2017年博文实验学校跳绳 记录表 体温记录表下载消防控制室值班记录表下载体温记录表 下载幼儿园关于防溺水的家访记录表绝缘阻值测试记录表下载 年级:三年级组别:班级成绩名次备注三(1)三(2)三(3)三(4)注:四~六年级比赛项目:摇大绳。限时1分钟,数量多着成绩靠前。跳绳数量相同的,限时内失误次数少者成绩靠前。参赛名单:三(1):申方卓、冯博、朱静莹、董怡渲、冯义、王浩、张伊甸三(2):邱硕、刘文博、余金浩、张成康、刘依帆、陈天宇、王泽宇三(3):陶莹莹、邱怡宁、刘欣圆、马祥赫、李龙妍、汝奕萱、刘俊豪三(4)徐志婷、秦绪铮、张境煊、陈宗民、孟令菲、柴永乐、王舒雅2017年博文实验学校跳绳记录表年级:四年级组别:班级成绩名次备注四(1)四(2)四(3)四(4)注:四~六年级比赛项目:摇大绳。限时1分钟,次数多着成绩靠前。跳绳次数相同的,限时内失误次数少者胜出。参赛名单:四(1):邵嘉怡、秦荣兴、郑殿中、刘登科、吴依娜、郭嘉宇、李钵文四(2):喻琨、杨阳、洪梦瑶、陈广昊、秦翔宇、国泽同、杜润宏四(3):安欣悦、宁宗莹、陈筱、陈心茹、郑子晴、梁宇琪、高俊豪四(4):张函熙、齐禄然、韩召康、李子涵、刘梓旭、占诗函、马玉菲2017年博文实验学校跳绳记录表年级:五年级组别:班级成绩名次备注五(1)五(2)六注:四~六年级比赛项目:摇大绳。限时1分钟,次数多着成绩靠前。跳绳次数相同的,限时内失误次数少者胜出。参赛名单:五(1):吴浩然、杜可欣、赵明慧、张家豪、李洋、张元培、丁浩五(2):孔梓鸣、朱玉博、王亚慧、沈雨心、冯丽、杜鹏博、王方霆六:单人跳绳记录条序号年级/班级姓名成绩12345单人跳绳记录条序号年级/班级姓名成绩12345单人跳绳记录条序号年级/班级姓名成绩12345单人跳绳记录条序号年级/班级姓名成绩123单人跳绳记录条序号年级/班级姓名成绩12345单人跳绳记录条序号年级/班级姓名成绩12345单人跳绳记录条序号年级/班级姓名成绩12345单人跳绳记录条序号年级/班级姓名成绩123欢迎您的光临,word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢!单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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分类:小学体育
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