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小学数学课堂观察记录分析表 - 诸暨新世纪小学欢迎您的光 …小学数学课堂观察记录分析表 - 诸暨新世纪小学欢迎您的光 … 小学数学课堂观察记录分析表听课教师时间六年级《图形的认识与测课堂引领者章红芳课例量》复习课研究主题培养学生自主学习能力，使学生从“学会”到“会学” 本节课使学生掌握各种平面图形的特征，以及他们之间的联系和区别。能用研究目标所学的知识解决一些简单的实际问题,使学生了解数学知识之间的联系，体验数学美，培养学习数学的兴趣。学情分析:(1)直线、射线和线段， (2)角， (4)三角形，(5)四边形，(6) 圆与扇形，(7)轴对...

小学数学课堂观察记录分析表 - 诸暨新世纪小学欢迎您的光 … 小学数学课堂观察记录分析表听课教师时间六年级《图形的认识与测课堂引领者章红芳课例量》复习课研究主题培养学生自主学习能力，使学生从“学会”到“会学” 本节课使学生掌握各种平面图形的特征，以及他们之间的联系和区别。能用研究目标所学的知识解决一些简单的实际问题,使学生了解数学知识之间的联系，体验数学美，培养学习数学的兴趣。学情分析:(1)直线、射线和线段， (2)角， (4)三角形，(5)四边形，(6) 圆与扇形，(7)轴对称图形。这几方面学生掌握较好，但对垂直与平行有个别学生掌握较差。本课设计分三个层面(一)引导学生通过画图整理、复习直设计思路线、射线和线段。(二)然后学生通过画图、观察、议论、填表、整理和复习有关角的知识。(三)引导学生在画图、叙述的过程中，参与对三角形的整理和复习。教师层面效果分析教学行为调整建议是否采用多种方式引导学生自主学习,如何通过有效的教学手段和学生的活动来实现这些目标呢,能否观关注每个学生, 察学生层面效果分析教学行为调整建议点是否有利于学生良好学习习惯的养成,每个学生是否在课堂中都有成长,

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