《石磨》教案

《石磨》教案《石磨》教学设计邵厝小学——肖乌嫌活动目标: 1、通过学习、查找石磨的知识,丰富学生的见识和情感体验,提高学生的精神世界。 2、通过实践和操作,体会泉南地区劳动人民生活的艰辛,感受劳动的乐趣,激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。 3、在实践、调查的过程中,锻炼学生的能力,培养合作意识。 4、通过绘画的形式描绘石磨,让学生更加了解石磨的结构,同时还能达到陶冶情操的作用。 5、改编《嘻唰唰》,创作石磨的歌曲,这样磨豆浆更有激情,效率更高。 6、课堂延伸,学习有关石磨的歇后语,提高见识,丰富语文积累。 ...

《石磨》教学设计邵厝小学 ——肖乌嫌活动目标: 1、通过学习、查找石磨的知识,丰富学生的见识和情感体验,提高学生的精神世界。 2、通过实践和操作,体会泉南地区劳动人民生活的艰辛,感受劳动的乐趣,激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。 3、在实践、调查的过程中,锻炼学生的能力,培养合作意识。 4、通过绘画的形式描绘石磨,让学生更加了解石磨的结构,同时还能达到陶冶情操的作用。 5、改编《嘻唰唰》,创作石磨的歌曲,这样磨豆浆更有激情,效率更高。 6、课堂延伸,学习有关石磨的歇后语,提高见识,丰富语文积累。活动准备: 学生搜集、调查有关石磨的文字、图片等资料,制作资料卡;回去采访老一辈对石磨的印象。活动过程: 一、学习石文化读本《石魂》——石磨 1、导入 “一块田,圆溜溜,里面撒种外面收(打一物)。”(谜底:石磨) 2、自学《石魂》读本里关于石磨的文章及后面的内容链接。二、用课件向大家介绍石磨。 A、什么是石磨 B、石磨起源 C、石磨与驴的典故 D、石磨的历史沿革 E、石磨的种类(传统与现代) F、引申:石磨与驴的歇后语三、上网搜查资料 1、初步认识了石磨,各小队对石磨提出要研究探讨的问题,列下表格。 2、针对这些问题,上网搜寻有关资料。 3、各小队队员向队长汇报成果,队长把这些成果记录下来,整理成资料卡。四、动手实践 1、从家里带来绿豆、花生、黄豆等可磨碎的食品(前提是要做好浸泡工作)。 2、以小组为单位进行操作,在毓仁苑体验,培养合作意识。 3、把磨好的浆体煮开。 4、品尝自己的劳动成果。 5、写下自己劳动的心得体会。五、巧手画下石磨对石磨进行研究,熟悉构造,在其基础上进行有创意地改造,并动手画下。六、谈谈这一课题带来的收获。七、师进行总结。

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