最美教师先进事迹材料
我是XXX，生于XXX年X月2X日，1997年9月从事教育教学工作，曾担任过办公室组长、少先队辅导员，现担任六（3）班和六（4）班语文兼六（3）班班主任，曾多次获镇 、校“模范教师”“优秀教师”等称号；在从事教育工作的15年中，我对自己在三尺讲台上的足迹深感欣慰，因为，我无愧于老师这个光荣的称号。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。长大后，梦想成真，我成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。所以，我面对困难不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。十几年来年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。终于，班里有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了；学习氛围浓厚了，凝聚力也更强了……看着这动人的一幕幕，我感觉无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁沉的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。初接班级，全班同学共同制定班规，只要对班级有益的建议，全班通过，一律采纳。处理班级事务时，要公平、公正、公开，全班参与，班主任、班干部和其他学生班规面前，人人平等。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势
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扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。在日常生活中，培养他们的各种习惯。课堂上，培养他们良好的坐姿习惯、写字习惯、读书习惯、回答问题等习惯；课下，培养他们各种生活习惯；星期日，培养他们爱做家务、感恩父母等习惯，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “我为班级添光彩”、“感恩父母现在做”、“争创书香好班级”等主题班会，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略；并通过“我为父母来洗脚”、“今天家务我来做”等实践活动，让孩子懂得感恩父母从身边小事做起。通过各种主题班会、辩论会、实践活动等，提升了孩子的思想，锻炼了他们的能力，培养了他们的习惯，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础。
四、努力学习 创新教学
在平时的工作中，我认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。在教学工作中勤于实践，做好新课改的模范带头人。业余时间，为了提高自己的语文素养我坚持读书学习并认真写好读书笔记；为了提高授课艺术，我积极在网上观看各种教学观摩课、示范课、优质课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。一分耕耘一分收获，我多次被评为校“语文优质课教师”；在濮阳县2009年民办学校优质课比赛中，荣获小学语文组一等奖；代表我校为全县教师做观摩课《自己的花是让别人看的》，受到了听课教师的一致好评；所教班级语文成绩多次荣获镇第一名
五、尽职尽责，超越自我。
十几年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干好本职工作,从不拖拉,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成。因学校在我心中，学生在我心中,教学质量在我心中，多次感冒嗓子疼，仍坚持在自己的三尺讲台。我记得2010年五月，胳膊不幸摔伤，医院检查后医生给打了石膏后让在家休息。因学生马上就要毕业考试了，我在家心急如焚，怎么也呆不下去，第二天我便赶回了学校。工作中一直是勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、从不沾轻怕重、认真做好校领导安排的每一项工作。由于得到各位领导和同事们的大力支持，无论是在教学工作还是其他事务都能按时按质按量完成，并取得了一定的成绩，得到校领导的认可及同事、家长的好评。
作为一名教师徳重于艺。尊重领导，团结同事，关爱学生是我的做人根本。在校内遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校，注意自己的形象，不说任何有损学校的话，不做任何对学校有不良影响的事。时时刻刻提醒自己要严于律已，校荣我荣。
今后，我还会继续努力，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名学习型、创新型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
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