中一班庆祝教师节
活动方案
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活动主题:歌唱老师
活动时间:2014年9月9日上午
活动背景:国家为了弘扬“尊师重教”的传统,将每年的9月10日定为教师节。让幼儿从小学会感恩老师的爱心、劳动、教诲,为了发扬尊师重教的光荣传统,在教师节来临之际,我们中一班开展了“歌唱老师”主题活动。
活动目的:
1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日。
2、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师
表
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达情感。
3、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。
活动准备:
课件
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、歌曲录音《我的老师像妈妈》、绘画纸、油画棒。
活动过程
一、开始部分
1.导入。
(1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。
师:今天是9月10日,小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
2.让幼儿了解教师节。
教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。
二、基本部分
1.小朋友要记住了,每年的9月10日就是教师节,是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐,因为有很多人都会帮我们庆祝,小朋友想帮老师庆祝的吗?
2.请幼儿说出想对老师说的心里话。
3、做让老师快乐的事。
教师:小朋友们刚刚都说的很好的,老师很喜欢,那么你们有没有行动来表示呢?有没有想为老师做些事,让老师快乐的呢?(幼儿自由发挥,如抱抱老师、唱首歌、跳跳舞等)
4.我为老师唱首歌
(1)出示课件,引起幼儿的兴趣:
“谁能告诉大家,图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)
“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)
(2)讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)
(3)欣赏歌曲:教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲,然后幼儿跟着老师朗诵歌词。
(4)学唱歌曲:
①教师再次示范演唱。
②幼儿边看图边学唱。
③幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
5.夸夸我的老师
(1)小朋友跟老师学了这么多的本领,老师好吗?老师的本领大吗?
(2)我们学了一首儿歌,名字叫《我的本领大》,现在我们改成《老师本领大》,我们一起说一说。(《老师本领大》老师老
师本领大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她,我们大家都爱她。)
6.观察我的老师。
(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?(引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。)
(2)幼儿给老师画幅画,幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
三、结束部分
幼儿给老师送上教师节的礼物。(幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并和老师抱一抱、亲一亲,向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!”)
活动反思:
在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识,对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时,我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师。
在主题活动中,我让幼儿了解了教师节的起源和意义,还设计了一个环节让幼儿相互交流如何向老师表达自己的谢意,让幼儿从内心去感受表达的意义:因为老师为我们付出了许多,给予我们无私的爱,所以我们才要感谢和回馈老师的爱。孩子们通过说说、谈谈、看看、做做等方式了解身边的老师,知道老师关心爱护小朋友,就像妈妈一样,激发孩子对老师的热爱之情。活动中,一句句祝福的话、一首首动听的歌曲……代表着孩子们一颗颗真诚的心,表达了对教师的感恩之情,这是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融合,浓浓的师生情谊,让我们感受到了浓浓的感激之情和为人师表的自豪之情。
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