幼儿园中班礼仪教案:礼仪歌
一、活动目标
1、初步学会日常生活中的常用礼貌用语。
2、愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣,发展幼儿的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达能力。
3、正确使用日常生活中的礼貌用语“早”、“好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”并识字。
二、活动准备
1、将儿歌分句剪成字条,大字卡“早”、“好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、
“没关系”1套,相应的小字卡人手1张。
2、教学挂图:(1)《高高兴兴上幼儿园》(2)《大家一起玩》(3)《我扶你起来》(4)《好朋友》
3、《去郊游》音乐带一盒、大字卡挂饰6个、相应的情景创设字卡1套,交通标志若干。
三、活动过程
1、看图说话
1、出示教学挂图《高高兴兴上幼儿园》:
(1)师:“动物园里开了一家幼儿园,小动物们可高兴了,小朋友看看这上面都有谁呀?它们在干什么”?引导幼儿描述挂图里的情景。
(2)师:早晨你们来幼儿园时,看到老师和小朋友问好了吗?你是怎么说的?
学习礼貌用语“早”、“好”并识字,出示儿歌字条:“看到老师说声‘早’”“看到朋友说声‘好’”,贴到黑板上。
小结:我们互相问好后,心里非常高兴,新的一天快乐生活就从这美好的问候中开始了。
2.出示教学挂图《大家一起玩》:
(1)师:这张图上面画有什么?有几个小朋友?她们在干什么?
(2)师:这个小女孩特别想要小男孩手中的长方形来搭她的小房子,如果你是她会怎样说呢?
学习礼貌用语“请”并识字,出示儿歌字条:“要借玩具先说‘请’”,贴到黑板上。
(3)问:你什么时候用过“请”?引导学生想生活中哪些地方该用“请”。
小结:用上了“请”就表示对别人尊重,是很有礼貌的表现。
3、出示教学挂图《我扶你起来》:
(1)师:小朋友看看,这幅图里面小男孩怎么啦,小姐姐在干什么呢?
学习礼貌用语“谢谢”并识字,出示儿歌字条:“朋友帮忙要‘谢谢’”,贴到黑板上。
(2)问:你们用过“谢谢”(别客气、不用谢)吗?怎么说的?
小结:得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”,这样就让我们的友情更加深厚了。
4、出示教学挂图《好朋友》,让幼儿观察图片,通过提问,引导幼儿学说礼貌用语“对不起”、“没关系”并识字,出示儿歌字条:“对不起、没关系”,贴到黑板上。
小结:“对不起”很神奇,能让小朋友变生气为开心,但说“对不起”时一定要真心诚意。
4、游戏:字宝宝去郊游
老师通过情景假设,请幼儿说出相应的礼貌用语,请说得既快又对的幼儿戴上字卡挂饰上来玩“开小车”的游戏,在音乐伴奏下一边慢跑一边注意老师出示的交通标志,遵守交通规则行驶,最后顺利进入停车场,音乐停后,马上根据停车场指示牌停放“车辆”,如戴“没关系”字卡头饰的幼儿必须停在写有“没关系”字卡的停车场,否则算犯规。每人发一张字卡,全班幼儿共同参与,手拿相同字宝宝的排成一列车队,让玩过的幼儿戴上大字卡挂饰做司机。音乐响起,游戏开始,玩法同上。可交换字卡,游戏反复进行。
四、活动反思:
浙公网安备 33021202002483