幼儿教育春季高考模拟题

幼儿教育春季 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 模拟 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 山东省2013年春季高考模拟考试 幼师类专业理论基础试题(四) 第?卷(选择题，共100分) 一、单项选择题(共50题，每题2分，共100分) 1(下列不属于无意注意的是 A(看见偏僻山村出现了一位西装革履的生人 B(教室墙上新贴的漫画能牵动大家的视线 C(一闪一闪的霓虹灯 D(考试之前的辅导课，学生听的最专心 2(下列属于再造想象的是 A(作家创作新小说 B(艺术家扮演新角色 C(发明家改革新文艺的活动 D(读了《西游记》后，头脑中出现了孙悟空的形象 3(下列不属于创造想象的是 A(读了《西游记》后，头脑中出现了孙悟空的形象 B(作家创作新小说 C(艺术家扮演新角色 D(发明家改革新工艺的活动 4(幼儿有时把“儿子”只局限于男孩，而把成年的男子排除在外，这说明 A(概括的内容比较贫乏 B(概括的特征是外部的 C(概括的内涵不精确 D(概括的是非本质的特征 5(当让幼儿看一幅图画后，只能指出个别人物或人物的个别动作，这说明 A(幼儿孤立地理解具体事物，不从事物之间的关系和联系出发 B(对事物的理解主要依靠具体事物的形象 C(对事物的理解表面化、简单化 D(能理解事物深刻的内在含义 6(下列各项中不能体现幼儿“对事物的理解主要依靠具体事物的形象”的是 construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations A(插图有助于幼儿对文艺作品的理解 B(幼儿听科学故事需要有图画或实物的帮助才能理解 C(年龄越小，对直观形象的依赖性越大 D(大班儿童看图画时已能基本把握整个画面的内容 7(下列表述中不能体现幼儿对“事物的理解简单化(表面化”特点的是 A(老师说气话，幼儿当真话 B(在幼儿面前出示两团等量而形状不同的球形胶泥，幼儿认为不相等 C(给幼儿讲完《孔融让梨》的故事后孩子们认为孔融太小，吃不完大梨 D(教师讽刺某幼儿坐姿不好，其他小朋友模仿被讽刺小朋友的坐姿 8(对幼儿的理解水平，下列说法中正确的有 A(对事物的理解深刻 B(对事物的理解不深刻 C(受内部条件的限制 D(属间接理解水平 9(“爱屋及乌”“草木皆兵”反映的情绪状态是 (心境 B(激情 C(应激 D(挫折 A 10(对学生来说，激励他们追求知识，保持学习的主动性、努力克服学习上的各种困难， 这属于高级情感中的 A(道德感 B(理智感 C(实践感 D(美感 11(有些人对自己的行动缺乏主见，老是被别人的意见牵着走，这是缺乏意志的 A(独立性 B(果断性 C(顽强性 D(自制力 12(下面能体现意志果断性的特征的是 A(对自己的行动有坚定的信念 B(考虑问题全面周到，能及时作出决定，采取措施 C(见异思迁 D(不顾疲劳，坚持工作 13(住在同一院落的几个幼儿相互联络，共同商量打扫庭院的落叶，为亲人做好事，这说 明 A(幼儿活动的独立性开始增强 B(在社会交往中幼儿活动的合作程度不断提高 C(社会交往的目的性日益明确 2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations-2002~5161.17-tion engineering code (DL/T 5161.12009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installa-2009~DL/T5210.8-construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.22 D(自我意识进一步形成 14(幼儿期儿童常常是眼泪未干就笑了，这种破涕而笑的情况在幼儿身上是常见的，这说明 A(幼儿情绪稳定性逐渐提高 B(幼儿情绪丰富和深刻化 C(幼儿情绪年龄越小越不稳定 D(幼儿情绪不断社会化 15(她情绪不易外露，受到表扬时也没什么表示，只喜欢一个人玩，吃饭(穿衣(动作也很慢，这属于气质类型中的 A(胆汁质 B(多血质 C(粘液质 D(抑郁质 16(她在班里跳绳比赛得第一名，每次学新舞蹈，总是班里学得最快的，并很善于和小朋友交往，在游戏中常充当小领袖，她的气质类型为 A(胆汁质 B(多血质 C(粘液质 D(抑郁质 17(他很能自制，看木偶戏时，有的小朋友哈哈大笑，他只是安静地笑。从小班开始，下课后全班只剩下他一个还在画画，其他小朋友都出去玩了，他不受影响，一直画到自己满意后才出去玩，这种气质类型是 (胆汁质 B(多血质 C(粘液质 D(抑郁质 A 18(日本性格心理学家诧摩俊研究了母亲的教养态度与孩子性格有密切关系，下列孩子的性格表现中能折射出母亲为民主态度的是 A(独立、爽直、协作、亲切、社交 B(服从、无主动性、消极、依赖、温和 C(任性、反抗、幼稚、神经质 D(无责任心、不服从、攻击性、粗暴 19(奥地利动物习性学家洛伦茨发现小鸭或小鹅通常将出生后第一眼看到的事物当做自己的母亲，对它产生一种偏好和追逐反映，称为 A(敏感 B(关键 C(母亲印刻 D(情感共鸣 20(常在某个字音(单词上表现停顿(重复(托音等现象的言语障碍是 A(缄默症 B(孤独症 C(口吃 D(多语症 21(在口腔两侧的颊粘膜上，有灰白色的小点，外周有结晕，这种疾病是 A(麻疹 B(水痘 C(风疹 D(幼儿急疹 22(下列不会引起缺铁性贫血的是 A(患有钩虫病 B(胃肠道疾病 C(先天不足 D(紫外线照射不足 23(下列传染病中不属于病毒性的是 2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations-2002~5161.17-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2009~DL/T5210.8-.2construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210幼师类专业理论基础试题(四)第3页 共8页 A(麻疹 B(猩红热 C(幼儿急疹 D(乙脑 24(下列表述中不正确的是 A(食物多样，谷类为主 B(吃薯类 C(吃清淡少盐的膳食 D(蔬菜、动物性食品为一日三餐的主食 25(可以促进三价铁还原成二价铁的营养素是 A(维生素A B(维生素C C(维生素B D(维生素D 26(儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的 A(20% B(30% C(40% D(50% 27(“脚气病”的发生是因为缺乏 A(硫胺素 B(核黄素 C(维生素C D(维生素D 28(伤寒的主要传播途径是 A(飞沫 B(饮食 C(医源性传播 D(日常生活接触传播 29(乳儿从母体获得的抗体逐渐消失大约在 A(4 个月左右 B(5个月左右 C( 6个月左右 D(1岁左右 30(不利于细菌生长繁殖的条件是 A(低温 B(养料多 C(水分多 D(时间长 31(为使幼儿来幼儿园的途中安全，幼儿园应离开铁线至少 A(200米以上 B(300米以上 C(400米以上 D(500米以上 32(病原微生物刺激进入体后，机体产生一种具有抗御作用的特异性质的蛋白质，这种蛋白质叫 A(抗原 B(抗体 C(疫苗 D(类毒素 33(冬季应使幼儿园的室内气温维持在 A(12~13度 B(14~15度 C(16~18度 D(24~26度 34(儿童书包重量不应超过儿童应有体重的 A(五分之一 B(六分之一 C(八分之一 D(十分之一 35(孩子出生后身长体重增长最快的是 A(出生后第一年 B(出生后第二年 C(3~6岁 D(青春期 36(下列不是病毒性传染病的是 2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations-2002~5161.17-tion engineering code (DL/T 5161.12009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installa-2009~DL/T5210.8-construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.24 A(流行性腮腺炎 B(禽流感 C(乙脑 D(流脑 37(在幼儿园月 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (周计划中，教师制订的目标是 A(全员教育目标 B(中期目标 C(近期目标 D(行为目标 38(“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要的因素是 A(环境 B(邻居 C(母亲 D(成熟 39(促进幼儿全面发展的首要条件是要有良好的 A(智力品质 B(道德素质 C(身体素质 D(个性品质 40(“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密的交织在一起。”这句话体现了 A(个别教育原则 B(因材施教原则 C(保教结合原则 D(集体教育原则( 41(美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”主要说明了在教育过程中应 A(尊重儿童的个性 B(培养幼儿积极的情感体验 C(尊重儿童学习的自律性 D(重视儿童的主动操作 42成人往往按照自己习惯 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的蓝图去要求、塑造儿童、使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定教育目标时未考虑到 A(社会发展的需要 B(教育方针 C(教育政策 D(儿童的需求 43(儿童的发展通过 A(对物体的操作和与人的交往而发展的 B(聆听教师讲授知识而发展的 C(观察和教师的操作过程而发展的 D(观看电视卡通节目而发展的 44(直接决定托幼机构教育质量好坏的是 A(幼教领导 B(幼儿教师 C(幼教设备 D(幼儿家长( 45(幼儿教育基本的活动方式是 A(学习 B(上课 C(玩耍 D(游戏 46(关于我国幼儿教育的描述，不正确的是 A(基础教育 B(启蒙教育 C(属于义务教育 D(实施全面发展的教育 47(实现保教合一的关键是 A(良好的工作伙伴与师生的关系 B(教师的保育意识 2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations-2002~5161.17-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2009~DL/T5210.8-.2construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210幼师类专业理论基础试题(四)第5页 共8页 C(保育员的工作态度 D(幼儿的自理能力 48(“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的哪方面倾向提出来的 A(幼儿教育多元化 B(幼儿教育 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 化 C(幼儿教育小学化 D(幼儿教育特色化 49(幼儿园的环境创设主要是指 A(购买大型玩具 B(安装塑胶地板 C(合格的物质条件和良好的精神环境 D(选择较清静的场所 50(下面不属于儿童入学后的适应性问题的是 A(睡眠不足 B(情绪低落 C(经常感冒 D(人际关系不良 第?卷(非选择题，共100分) 二、简答题(共30分) 1(制定食谱的原则是什么(6分), 2(简述维生素C的生理功能及食物来源,(6分) 3(幼儿园活动中常运用的感知觉规律有哪些,(4分) 4(什么是想象,如何提高幼儿的想象能力,(6分) 5(幼儿园教育评价的主要内容(8分)。 三、材料分析题(共50分) 1(游戏离不开玩具和材料，玩具一般是象征性的物品，有些是缩小了的真实物品，如小汽车、小熊猫等，有些是代用品，如冰棍棒代替了筷子等，几条长凳可以当“车厢”，靠背椅可以当“火车头”;玩“娃娃家”长凳又可以用来围成一座“房子”，靠背椅则可能当做“煤气灶”了。(4分) (1)这段材料体现了角色游戏的什么特点,(2分) (2)该特点主要表现在哪些方面?(2分) 2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations-2002~5161.17-tion engineering code (DL/T 5161.12009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installa-2009~DL/T5210.8-construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.26 2(幼儿游戏要顺利开展，需要一些条件(包括内部条件和外部条件)，成人要有意识的为幼儿游戏的开展创设条件，关于游戏环境的创设，要注意的问题有哪些,(6分) 3(星期一，李老师在埋怨说:“莹莹在家过了一个双休日，回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不知道吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知道孩子在家时家长怎么教育的? 真拿这些家长没办法„(”请运用幼儿教育学的理论，分析评论李老师的教育观点，并具体说明幼儿园与家庭社区的合作的一般做法(10分) 4(有些幼儿早餐就只喝大米稀饭，请从实物成分的功能方面分析，这样做有什么不好,(8分) 5(前苏联教育家契而卓娃说:“教师心理素质对学生的影响是任何教科书任何道德箴言，任何奖励和惩罚制度不能替代的一种教育力量，教师的个性心理品质对幼儿的心理健康产生着直接的影响。”请问:具有优秀的心理素质的教师的特点是什么,(9分) 6(苏霍姆林斯基说过:“利用一切可以利用的条件来实施教育，甚至让每块墙壁都会说话”——优化幼儿园环境(13分)请问: (1)什么是幼儿园环境,(8分) (2)幼儿园环境创设应遵循的基本原则是什么,(5分) 四、综合题(共20分) 教师首先出示塑料袋:告诉幼儿塑料袋除了可以装东西外，还是一样很好的玩具，接着教师演示将一个塑料袋的袋口扎紧，变成“气球”玩，并鼓励幼儿自由选择大小不同的塑料袋并探索它的多种玩法。幼儿很快找到了多种玩法:将袋子抛向空中;扎紧袋口当球 2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations-2002~5161.17-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2009~DL/T5210.8-.2construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210幼师类专业理论基础试题(四)第7页 共8页 踢;背在背上当背包;将两只脚套在袋中学袋鼠跳„„。当一个幼儿介绍自己用袋子拌“猛面人”的玩法时，教师提醒幼儿要注意安全，大约六分钟后，大部分幼儿由于找不到更多的玩法而显得无所事事了，观察到这些情形后，教师马上请幼儿看一看他的新办法——撕开袋口，将塑料片围在腰际变成“裙子”。在教师的提醒下，一些幼儿马上用撕开、捆扎、粘贴等方法将塑料袋变成了“头巾”、“衣服”、“袋子娃娃”等等，其他幼儿也纷纷效仿。试分析: (1)该材料运用了哪些教学方式来展开教学活动?(2分) (2)各自的含义是什么?(6分) (3)该活动中教师采用了哪些教学方法?(3分) (4)该活动中体现出了哪些教育和教学原则,(9分) 2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations-2002~5161.17-tion engineering code (DL/T 5161.12009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installa-2009~DL/T5210.8-construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.28