文明礼仪主题班会活动方案(范文)

文明礼仪主题班会活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 (范文) 文明礼仪主题班会活动方案 文明礼仪主题班会活动方案 篇一: 文明礼仪教育主题班会活动设计方案 文明礼仪教育主题班会活动设计方案 一、 指导思想 中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。 以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学‎‎生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、班会 201X年.10月.14日第七节课 三、班会地点: 各班教室 四、参加人员: 全班同学及班主任。有主持人和记录人。 五、班会主题: 让文明成为一种品质 六、活动目的 : 1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。 七、主要内容: (自行安排)班会前查找有关尊重话‎‎题的材料和 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 ，做好充分准备。 八、活动形式: 演讲 讨论 诗歌 小品等各种形式 九、活动过程 各班自行设计好此次活动流程，写好简案，与其它材料一起上交。 十 、 特别提醒 1、参加年级6--9年全体 2、标题醒目、目的明确 3、保证人数、服装整齐 4、准备充分、按时召开 5、内容充实、注重实效 6、 整理材料、及时上交 201X年10月14日政教处 篇二: 文明礼仪伴我行主题班会活动方案 文明礼仪伴我行主题班会活‎‎动方案 对 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生进行礼貌教育，是一个巨大的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。 班会目的: 1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。 2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。 3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 班 会准备: 1、 分组排练童谣、三句半等。 2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。 班会过程: 主持 甲: 各位老师 主持 乙: 各位同学 主持合: 下午好～ 主持 甲: 欢迎参加五年级 (1) 班文明礼仪伴我行主题班会。 主持 乙: 下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。 主持 甲: 朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持 乙: 阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。 主持 甲: 春风吹，阳光照，语言美，行为美， 主持 乙: 尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。 主持合: 让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》 主持 甲: 有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组 带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》 小组 1、我有一张-----甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 小组 2、我在车上给老奶奶-------让座 大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。 天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。 小组4: 一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。 二、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》 主持 乙: 听着这美丽的童谣，我们仿转自 :佛回到了从前。是啊，讲礼貌‎‎的孩子，多么可爱～下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》 甲: 我是礼仪小标兵 乙: 文明礼仪我先行 丙: 改掉陋习树新风 丁: 快行动 甲: 废品垃圾不乱扔 乙: 回收利民有大用 丙: 变废为宝礼仪花 丁: 花红 甲: 随地吐痰坏毛病 乙: 损人利己传疾病 丙: 管住自己手和嘴 丁: 准成 甲: 花草打扮东郭城 乙: 掐花踏草太无情 丙: 止住你的手和脚 丁: 别动 甲: 小鸟啾啾叫不停 乙: 蛙鼓齐敲唱文明 丙: 不能你乐大家愁 丁: 无情 甲: 举止言谈讲文明 乙: 人人文明讲卫生 丙: 身体健康不生病 丁: 太平 甲: 寻根问礼讲文明 乙: 不让陋习漫天行 丙: 空气清新精神爽 丁: 好心情 甲: 载人飞船遨太空 乙: 神州大地齐欢腾 丙: 从小立下凌云志 丁: 快用功 甲: 风景如画东郭城 乙: 礼仪学校文明情 丙: 争做文明小主人 丁: 文明星 三(请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》 主持 乙: 我看了三句半后，不得不引用一句广告词: 精彩～真精彩～下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风， 唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义; 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀; 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 四、欣赏《拍手歌》 主持 甲: 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。我们一起来做一个礼貌拍手歌 你拍一，我拍一，道德规范记心里。你拍 二，我拍 二，学习行动要一块。你拍 三，我拍 三，礼貌用语记心间。你拍 四，我拍 四，文明礼貌要牢记。你拍五，我拍五，按照规则过马路。你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。 五、小记者采访 主持 乙: 告诉大家一个好消息，电视台的小记者来啦～让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。 小记者: 嗨,大家好～ 我是中心小学红领巾广播站的小记者我姓 ，叫 。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。 小记者: 现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营‎‎业员阿姨说话, 甲: 阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗 小记者: 你真有礼貌。 甲: 谢谢～ 小记者: 请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔, 乙: 警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗,并且我还要对警察叔叔说声谢谢。 小记者: 嗯～有礼貌，真棒呀～ 小记者: 请问，当你想向同学借笔用时，‎‎你怎么说, 丙: 红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗, 小记者: 这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你 小记者: 请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接‎‎持客人呢, 丁: 王叔叔您好～您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一‎‎会，我去给您倒茶。 小记者: ok～你真是一个讲文明，有礼‎‎貌的好孩子。 小记者: 看来同学们个个语言优美顶呱呱～ (全班齐朗诵) 晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。我的采访就到这里，谢谢你们的合作～再见 主持 甲: 谢谢小记者的采访。 六、 数来宝《文明礼貌用语新解》 主持 甲: 中国自古就是礼仪之邦。作为新世纪的小学生， 作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》 甲: 竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。 乙: 礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。 甲: 不会吧～那我今天考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，‎‎一句一句说仔细。 乙: 这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，„„ 甲: 没完啦～ 乙: 全在咱嘴边上挂着呢～说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，„„ 甲: 行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你, 乙: 我们老师太挑剔，说我用的有问题。 甲: 那你是怎么用的呀, 乙: 先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批评我，说我办事不讲理。 甲: 你是没理。 乙: 一听这话我着急，嘴边马上冒出句: 对不起，你好--你好你没排第一。 甲: 啊,就这么用你好呀,当然用的有问题～ 乙: 再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都‎‎生气，叫我把她扶起来。 甲: 应该的～ 乙: 应该的,凭什么呀,谁认这个老太太，她又不是我奶奶～我头也不会挥挥手: 再见，拜拜～ 甲: 你是故意把人气，哪里是说文明语,缺少公德，不讲理，真该好好批评你。 乙: 对啦，还有句谢谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车离，道路不‎‎平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。 甲: 还您3个大鸭梨 乙: 谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨～说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。 甲: 这种品德太可气，不懂文明占便宜。 乙: -再说我怎么说对不起。有天我找同学玩，见位盲人。 左手拿着小纸条，右手拄着一要杆，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸: 请您看看，这纸条写的地址在哪边, 甲: 那你应该站一会儿，看看纸条写啥字,帮助别人做好事，耽误不了多少事儿。 乙: 对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。 甲: 这么用对不起呀,能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照顾，我们都该尽义务～ 乙: 再说我怎么用请。 甲: 行啦，别说了。你好比: 和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。 乙: 为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，老师苦口婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，要重言，更重行，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人‎‎，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。 从此我把错改正，变成文明小标兵。 甲: 要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再‎‎把你考: 和人告别用哪句,礼貌用语里面找。 乙: 和人告别，我用对不起。 甲: 错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起, 乙: 我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶 奶，为您服务尽义‎‎务，分文不取本应当。 甲: 哦，这么对对不起呀，不错，有进步～ 乙: 不图利、不图名，真是文明好标兵～ 甲: 我还有个问题，你怎么用谢谢呢,-- 乙: 我的演出水平低，老师同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情‎‎来鼓励，谢谢谢谢对不起，我要再接‎‎与再厉，最后我再说声请。 甲: 请什么, 合: 请把宝贵意见提～请把宝贵意见提～ 七、表演唱《各种角色讲文明》 主持 乙: 讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。请欣赏表演唱，《各种角色讲文明》 1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦. 2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵. 3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄. 4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到. 八、宣誓: 全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行～(主持人带领大家宣誓) 附宣誓词: 我们庄严宣誓: 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向‎‎不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心 ，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。 九、教师总结: 文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一 篇三: 文明礼仪主题班会设计方案 “文明礼仪，我能行;文明礼仪，我先行”主题班会设计方案 背景: 针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班‎‎决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守‎‎则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，‎‎许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。 主题: 文明礼仪，我能行;文明礼仪，我先行 活动 活动地点: 教室 主持人: 班主任和学生 参与人员: 全体学生和课任教师 设计思路: 以“文明礼仪，我先行;文明礼仪，我能行”为主题，以身边正 反琐事为素材，以全体学生共同参与‎‎为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。 前期准备: 搜集班内外的不文明现象;诗歌朗诵准备;黑板上板书“文明礼 仪，我能行;文明礼仪，我先行”。 活动过程: 一、情景导入宣布主题班会开始 导语: 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人‎‎是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是‎‎个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。 二、诗歌朗诵 欣赏诗歌《我是文明小使者》 男: 童年的欢笑荡漾在大地， 女: 童年的鼓点敲出了希翼。 男: 迎着鲜红的太阳， 女: 在灿烂的阳光下走来一群好少年， 讲文明，懂礼貌，一张张笑脸是那么可爱。 男: 在学校我们是文明守纪的好学生。女: 文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起， 男: 文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里，‎‎ 合: 一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。 男: 在社会上我们是彬彬有礼的好少年。 女: 文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。 男: 文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。 女: 是谁，在我们的心里撒下文明的种子, 男: 是谁，净化了我们心灵，使我们成为文明小使者, 合: 是辛勤的园丁，是亲爱的老师。 男: 校园开展的文明守纪活动似和煦的春风吹拂着我们 的心 田。 女: 它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。 男: 我们懂得了“行为美”。 男: 我们懂得了“语言美”。 全: 请、您好、谢谢、对不起、再‎‎见 男: 文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。 女: 让我们从小讲礼貌，以真挚的爱心，以实际的行动，做一个 文明小使者。 三、文明知识知多少(常用客套话) 可采用竞赛或小组合作等形式开展: 等候客人用“恭候”，宾客来临称“光临”。——欢迎光临。 未及欢迎说“失迎”，起身作别说“告辞”。——Good be. 看望别人用“拜访”，请人送别用“留步”。——请留步。陪伴朋友用“奉陪”，中途离席说“失陪”。——对不起，失陪了。 要人原谅说“包涵”，请人批评说“指教”。——请多多指教。 求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”。——请您赐教。 欢迎购买说“惠顾”，让人受礼称“笑纳”。——请笑纳。 请人帮助讲“劳驾”，求给方便说“借光”。——劳驾，借个光。 麻烦别人说“打扰”，托人办事用“拜托”。——拜托您了。 老人年龄称“高贵”，女士年龄称“芳龄”。——芳龄几何, 尊称老师为“恩师”，称人学生为“高足”。——不忘师恩。 平辈年龄说“贵庚”，询问姓名用“贵姓”。——您贵姓, 四、建立班级文明诊所 第一步: 文明诊所开业 病症大排查: 班级不文明现象(可从课‎‎堂上、课间、言行举止等方面来进行) 第二步: 处方开药 集体的力量——如何成为文明班级和文明学生 第三步: 诊后疗效 疗效汇报——我的承诺 五、承诺书签字 文明礼仪承诺书主要内容: 进校门 整衣冠出校门 需道别上下楼 靠右行队列整 快静齐 唱国歌 声响亮校服齐 精神爽对来宾 有礼貌校公物 不损害 上课时 坐姿正要发言 先举手答题时 身站直同学言 认真听讲文明 懂礼仪争标兵 树模范 活动要求: 事先把以上内容写在纸上，主题班会上全班同学在承诺书在签字。 六、班主任总结: 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一 名中学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让‎‎我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会～ 七、班会结束 在“文明礼仪，我能行;文明礼仪，我先行”的宣誓声中结束。