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四时田园杂兴四时田园杂兴《四时田园杂兴》导学案背诵并默写这首古诗。班级: 小组: 姓名: 等《四时田园杂兴二》导学案级: 一、预习自测【学习目标】 1、给下列字注音。 1. 有感情地朗读、背诵并默写古诗。四时田园杂 2(体会诗的内容～体会诗人的思想感兴蛱蝶日长篱情。 2、理解词义。 3(培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热肥: 日长: 蛱爱之情～养成课外主动积累的好习惯。蝶: 【预习案】惟有: 篱落: ※ 教材助读 ※ 我的疑问: 一、知识链接 “兴”在这儿读第四声～在文中～他指:兴致,...

四时田园杂兴《四时田园杂兴》导学案背诵并默写这首古诗。班级: 小组: 姓名: 等《四时田园杂兴二》导学案级: 一、预习自测【学习目标】 1、给下列字注音。 1. 有感情地朗读、背诵并默写古诗。四时田园杂 2(体会诗的内容～体会诗人的思想感兴蛱蝶日长篱情。 2、理解词义。 3(培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热肥: 日长: 蛱爱之情～养成课外主动积累的好习惯。蝶: 【预习案】惟有: 篱落: ※ 教材助读 ※ 我的疑问: 一、知识链接 “兴”在这儿读第四声～在文中～他指:兴致,“杂兴”就是——各种兴致, “四时”在这儿表示的是——一年四季～那么整个题目的意思连起来说就【质疑探究】是——诗人看到一年四季不同的田园1、诗人描写了什么季节的景物,你从景色而产生了很多的感想。《四时田园哪里感受到的, 杂兴共60首。分“春日”“晚春”“夏2、你读懂了哪一句～试着说说它的意日”“秋日”“冬日”五组。思。预习自测、那两句诗写出了乡村的宁静～抄写二、 3 1、这首诗的作者是南宋诗人～下来。以前我们曾学过他写的诗4、这首诗在写法上有什么特点, 有【课后训练】 1、背诵并默写这首古诗。 2、理解词义。 2比较两首古诗有什么相同与不同之昼: 耘田: 绩处。麻: 相同点: 各当家: 未不同点: 解: 供: 3、搜集并写出描写春、夏、秋、冬的傍: 桑阴: 古诗各一首。 ※ 我的疑问: 【质疑探究】 1、自读～边想边画:诗中都写了哪些人物,他们分别在干什么,你是从哪儿看出来的, 2、你读懂了哪一句～试着说说它的意思。 3、你能找出描写农民劳动繁忙景象的诗句吗,请抄写下来。 4、从小孩学种瓜这个动作～你想到了什么, 【课后训练】

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