机关幼儿园区域活动观察记录表

机关幼儿园区域活动观察记录表机关幼儿园区域活动观察记录表班级:大六班观察对象张智宇年龄 5岁性别男所在区角建构区观察时间虽然建构区里的一块块小木头很平常，玩得花样也越来越多，有的把它搭成城堡，有的把它叠成高楼大厦。今天，智宇小朋友玩出观察了新花样，只见他找了一块较长得长方形积木作为底座，然后再把记录短得积木叠在长方形积木的头上，然后再用脚一踩，积木弹跳起来，像是一个翘翘板。有好多小朋友也发现了这一小秘密。于是，建构区都在玩这个“翘翘板”游戏，但是，这个游戏出现了安全隐患。安全与兴趣的调节是非常关键的...

机关幼儿园区域活动观察记录表班级:大六班观察对象张智宇年龄 5岁性别男所在区角建构区观察时间虽然建构区里的一块块小木头很平常，玩得花样也越来越多，有的把它搭成城堡，有的把它叠成高楼大厦。今天，智宇小朋友玩出观察了新花样，只见他找了一块较长得长方形积木作为底座，然后再把记录短得积木叠在长方形积木的头上，然后再用脚一踩，积木弹跳起来，像是一个翘翘板。有好多小朋友也发现了这一小秘密。于是，建构区都在玩这个“翘翘板”游戏，但是，这个游戏出现了安全隐患。安全与兴趣的调节是非常关键的。如果，我限制了小朋友都不能玩，评价那小朋友的兴趣与创造力就会受到限制，如果还是这样玩，有好多与分析小朋友还会受到积木的弹跳袭击。虽然，智宇被袭击的后果不是很严重，但要以防万一。这时的我，意识到了这样玩，虽然好玩，但存在了安全隐患。教师介入我就提醒幼儿要注意安全，不过，没用，小朋友还是这样玩。他们及策略不知道自己该怎样安全玩。如果不提出“为什么。”那就失去了孩子玩翘翘板的实际意义，改进措施孩子没有发现，老师就要引导。这个发生在区角活动的摩擦事件，及目标可以引发对孩子的生存教育，可以与孩子共同探讨关于力的话题，这符合大班孩子的知识点。机关幼儿园区域活动观察记录表班级:大六班 2013.12.8 日期重点观察区域科学区记录人宋捷材料不同形状的圆柱体瓶子(两头及中间一样大的圆柱体、一头大提供一头小的圆柱体、两头小，中间大的圆柱体)若干、记录表、笔。指导 ?在探索中发现不同形状圆柱体瓶子滚动轨迹的秘密。要点 ?积极投入的参与探索活动，在探索圆柱体瓶子滚动中获得快乐。在这次的区域游戏“有趣的滚瓶”中，操作性和娱乐性都比较强，所以孩子们对于这个游戏的参与性还是比较浓厚的。但是发现观察孩子们在游戏的时候有小部分幼儿还是不能紧贴着地面进行滚动，记录所以可能对观察结果造成一定的影响。紧贴地面滚动是探索正确结果很重要的技能，所以在指导幼儿的时候一定要提醒幼儿注意，否则将观察不出三者滚动轨迹的区别。在孩子们遵守规则的情况下，他们能够讲述出来三者的滚动轨迹的区别并进行记录，但是当孩子们探索出结果之后，他们的探索反思分析兴趣就不太浓厚了。及措施如何延续这个活动，挖掘更多的知识面，在这方面还是非常欠整改缺的。需要老师花更多的时间去摸索，去思考、去挖掘。建议

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