用爱点燃生命的火焰~

用爱点燃生命的火焰~ 用爱点燃生命的火焰 ——崔蓉蓉主要 事迹 优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字 介绍 在扬州城，人们至今还时常提起三年前的一段佳话:扬州市首位女性造血干细胞捐献者于2007年平安夜捐献“救命骨髓”，挽救了浙江一位素不相识的白血病患者。这位大爱如山、至善若水的女性，就是崔蓉蓉老师。 37岁的崔蓉蓉不仅因为为陌生人捐骨髓而闻名，更以扬州市第一中学宏志班教师群体的杰出代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 而著称。 宏志班是基础教育的一个助学行动，在各级政府的支持下，依托实力雄厚的学校，专门为品学兼优而家庭经济困难的学生，提供学习和生活扶助，“宏志”有宏图大志之意。扬州市一中宏志班从当初的1个班，经过11年发展到目前在校的23个宏志班，规模列全国第二。学校获得了“全国师德建设先进集体”荣誉称号。而崔蓉蓉连续10年担任宏志班 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 和任课教师，集群帮扶上千名贫困学子成人成才。工作17年来，她每天起早贪黑，无私奉献6000余小时，相当于多工作了3年;她用自己的工资收入先后资助了50多名贫困生，数次发起捐资助学、关爱学生的倡议及活动，聚合起总数超过1800人前后接力的爱心团队。 是什么让崔蓉蓉的人生如此丰实饱满,为什么她的生命之花开得如此灿烂明艳,那是因为她有对学生不图回报的爱，有对教师职业无怨无悔的爱，更有对生命价值不断追求的爱～她用爱点燃了生命的火焰。 爱生如子，做莘莘学子的贴心人 崔老师对学生付出的是慈母般的爱，这种爱不仅是对学生无私的帮助，更多的是在对学生的尊重与理解。 崔老师刚当班主任时，就碰上了以调皮捣蛋出名的三个“疯丫头”。小菲在全校第一个戴上大耳环，并刻意招摇过市;小乐喜欢画画，作业本上经常出现奇形怪状的小动物，让老师哭笑不得;小芳是个“赛小伙”，动不动与男生打架。她们不时地寻找机会，在课堂上演“恶作剧”，引得男生跟着起哄。老师越难堪，她们越得意。不少人认为这三个“疯丫头”无可救药，可崔老师却认为，初中的孩子正处于成长期，可塑性极强，只要引导得法，自然会走上正路。于是，崔老 1 师主动走近她们，她开导小菲，“你如果把精力用在正道上，将来可以在T型台上尽情展示自己”;针对小乐的特长，建议她“在工艺设计上多下些功夫”;对小芳，崔老师热情鼓励，“你天生就是搞体育的料，应该瞄准体育学院”。精诚所至，金石为开，“疯丫头”们渐渐变得一点也不疯了，而多出了几分文静和灵气。令家长们感动不已的是，三名女孩沿着崔老师帮助设计的人生道路顺利成长，后来，小菲当起了模特儿;小乐从事陶瓷设计;小芳当上了体育老师。 小蕾的母亲在她 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 毕业前夕突然遭遇车祸不幸身亡。来到崔蓉蓉班上不久，她在家校联系本中写了这么一句话:“崔老师长得好像我妈妈啊。”崔蓉蓉看到心里一酸，连忙找她来谈心，并告诉她，“就把我当做你的妈妈吧”。这以后，她总会在周末的时候叫上孩子和自己家人一起吃饭，帮自己女儿买头饰、衣服的时候，也会想着帮她带上一份。 殚精竭虑，做宏志文化的演绎人 与普通学生相比，宏志班的孩子因为家庭多属于弱势群体，平常衣食住行都不如人，因此，比较容易缺乏自信心。崔老师思考，文化能够渗透到人的灵魂，可否推出具有鲜明个性的“宏志文化”来唤起每个孩子的激情，将自信心放大,经过无数个不眠之夜的深入研究，崔老师终于找到了创建“宏志文化”的基本要素:由价值追求、行为准则、视觉形象三大板块组成宏志班的动力与形象，最终目的为孩子的终身学习、终身发展和终身幸福奠基。 崔蓉蓉迅速将自己的想法落实在行动上，她用自己的相机拍摄记录下学生的作品、板报、班级的各种集体活动以及孩子们成长的点点滴滴;同学学习上有困难时，她利用午休时间进行辅导;军训、校运会的入场式评比、十月歌会、艺术节的文艺演出比赛等等，每一次活动她都和学生一起策划，共同参与，为学生呐喊、助威。她和孩子们共同感受学习、成长的过程，共同体会成长的烦恼、生活的忧伤，也共同分享着学习的快乐、成功的喜悦～ 她组织了“妈妈，我想对你说” 大型主题班会，要求每个孩子都发言，讲出心里话。崔老师针对性地帮助一些不善言谈的孩子，回忆妈妈是怎样含辛茹苦地养育自己，又是怎样满怀希望地把自己送进学校,结果，一篇篇声情并茂的演讲令参与的家长和教师为之动容。 2 2004年，学校举行艺术节，有学生建议，“最好来个武术表演，十八般兵器全用上～”这与崔老师一拍即合。表演的难题是，男生好办，蹦跳腾挪有武术味就行，女生怎么办,崔老师对女生说:“我带你们打太极拳，怎么样,”“哇塞，太棒了～”女生雀跃欢呼。为了把这个节目排好，崔老师连续几个清晨，专门赶到瘦西湖畔去拜师，一招一式学得有模有样。她又现学现卖，手把手地教会女生。表演那天，崔老师精心选择了一套雪白的连衣裙，以烘托太极拳的典雅，男生挥棍舞枪，女生以柔克刚，极富动感之美。崔老师的班级得了个一等奖。 一个个原本有些自卑的孩子，在崔老师的带领和“宏志文化”的薰陶下，脸庞上透出对未来的自信和憧憬。 勤勉敬业，做课堂教学的领头人 崔老师常说:“作为一名教师，首先要把课上好，把学生教好。让学生喜欢、让家长放心、让同事佩服、让领导满意的教师才是一名真正意义上的合格的人民教师。” 崔老师教的是数学，从初一跟班到初三，每三年轮换一批学生。她发现，初一的学生最难适应的是字母代替数字;到了初二，对于图形的变化，则感到云遮雾罩;而初三的函数更让许多学生视为畏途。这三“关”过不去，非但体验不到解题的乐趣，而且很可能谈“数”色变。崔老师苦苦思索:如何让抽象的原理变得形象，让晦涩的 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 变得生动，让高深的数字变得浅显，让复杂的图形变得简单。 她对初一的新生说:“x、y、z，好比我们平时说话中的你、我、他，语文中的代词与数学的代数有几分相似。大家想想，如果没有这种简略的代表，说话多累啊。数学也一样，我举个例子，一只青蛙两条腿，两只青蛙八条腿，三只青蛙二十四条腿„„一万只青蛙四万条腿，这多繁琐啊～如果引入代数，只要一句话，n只青蛙4n条腿，就可以把地球上的青蛙一网打尽。”故事般的语言，深入浅出的教法，将学生们轻松愉快地领进了深奥的数学王国之门。 付出总有收获，崔老师多次受到国家、省、市级的表彰和奖励:曾获全国初中青年教师优秀课评比(说课)二等奖、江苏省初中青年教师优秀课评比一等 3 奖;撰写的教学论文多次在江苏省 “五四杯”论文竞赛中获奖，撰写的教育论文获全国“弱势群体子女教育研讨会”论文评比三等奖。 虽然崔老师在教育教学上取得了骄人的业绩，但她总是将自己的成绩归结到学校的支持和同事的配合和帮助上。她说:“宏志班老师们那使学生激情飞扬的谆谆教导使我获取了努力前行的动力，没有宏志班优秀教师群体精神的感召和激励，我个人是很难取得这些成绩的。” 大爱无痕，做社会公益的热心人 早在2002年5月，扬州开始捐献造血干细胞志愿者报名的第一时间，崔老师就向中国造血干细胞捐献者资料库递交了报名表，成为全市第二位志愿者。2007年5月，她在接到自己与一名白血病患者初次配型成功的通知后，毅然决然地表示一定要履行承诺。她说自己好像中了大奖,捐献造血干细胞能配型成功,那是多少万分之一的几率,她竟能够如愿,怎能不说是件值得庆幸的事呢? 从那时开始，崔老师积极强身健体，从各个方面调适自己，以达到最佳状态。半年后， 2007年12月19日至12月24日，崔老师在省人民医院住院接受造血干细胞采集手术。20日早晨开始注射第一针动员剂，连续注射了四天，24号上午6点半注射了第九针动员剂。药物反应让她觉得骨头里面好像是受了风寒一样阴冷阴冷的，连续几天睡眠都不好，但即使一晚上只睡了4个小时，为了不让医生、护士和陪同的红十字会工作人员担心，白天她依然笑容满面、精神百倍。 24日上午8点半开始正式采集，这是一次对身体和意志的挑战。采集的过程持续了4个小时，而且只能保持一个姿势，在采集到半个小时左右，崔蓉蓉就感到嘴唇麻酥酥的，但当充满青春活力的血液从左臂动脉抽出，经过仪器过滤，又流进右臂的动脉时，她的表情十分平静。她说，相对于患者所要经历的生死考验来说，这些不适真是可以忽略不计。 崔老师捐献造血干细胞的善举，从开始报名到最终采集成功，整个过程令人钦佩、令人感动。但这一切她都是默默无闻地在进行着，没有一点点张扬。直到扬州媒体浓墨重彩地报道崔蓉蓉捐献造血干细胞的事迹后，学校的全体师生才恍然大悟:原来，感动这座城市的人物就在自己身边。耐人寻味的是，与崔蓉蓉 4 朝夕相处的同事们，对这件事谁也没有感到奇怪，在他们心中崔蓉蓉本来就充满爱心，她爱教育、爱学生、爱生活、爱周围的一切，捐献造血干细胞正是这种爱心的真情流露。大爱无垠才会大爱无痕。 5