工作文档班主任经历交换28595
班主任经验交流
我有幸参加这次班主任
培训
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,聆听了专
题
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报告
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,感触颇深。让我真切地感受到了自己在工作中,还存在着许多不足。根据他们的讲座,再结合自己这几年的工作实践,我准备从以下几个方面入手,全心全意做好班主任工作。
记得刚毕业时,一位资深的教育老者说过“对学生要有三心,即关心、耐心、爱心”,这句话我一直记忆深刻,也给我的工作带来了很大的启发。
首先、要关心学生。关心学生不仅要关心他的学习,而且要关心他的思想和生活情况。平时我主动与学生聊天,了解他们学习和生活中的情况,及时为他们排忧解难。学生是很容易满足的,生病时,你一句“好点了吗,”会令他感动不已,天冷时的一句“别忘了加件衣服”会令他倍感亲切。要时时让学生能感到老师的真诚热心。课余时,我积极开展活动,如象棋比赛、书法比赛等等。这样既拉近师生间的距离,也使后进生能在别的方面发挥自己的优势,找回他们的自信.而且在各种活动中,树立学生的集体主义精神,增加班集体的凝聚力~真是起到了“一石三鸟”的功效。
其次、班主任工作中要有耐心。班主任简直是学生的“勤务兵”,每天都要从方方面面处理学生鸡毛蒜皮的小事,所以一定要有耐心。记得刚毕业时,由于没有太多的经验,处理问题时不免有些急躁,但常事与愿违。以后我改变一些
方法
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。例如,我班不扫地的,不作业的同学总是那几个人。我只能苦口婆心对他们进行思想教育,从个人前途、父母的期盼、生活的艰辛、班级的荣誉等方面对其入情入理地教育,让他认识不足。不过谈话并不是一次就能奏效的,那么对于同样的问题,我就看到一次说一次,直到情况有好转。在必要的时候,也采取在全班批评教育的方式,让同学的群众舆论来进行监督,达到“双管齐下”的目的。
再者,对待学生要有爱心。爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。没有爱,如同池塘没有水一样。没有爱,也就没有教育。我们作为一个老师,都希望得到别人的关心爱护和肯定,更何况是
小学
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生。在他们这个敏感的年龄阶段,很重视老师对他们的评价。所以我尽可能多和他们接近,了解他们的真实想法,不断的发现他们的优点,哪怕成绩再差的学生,也多以鼓励为主。站在他们的角度去思考问题,采取民主平等的作风,给学生一定
的自由。使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习中。这样,我的学生也更爱和我交流,会从心底感受老师对他们的爱护。所以爱学生,从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们。
做为一名班主任,我觉得自己做得还不够细致、不够周到,所以在今后的日子里,我一定会更加严格地要求自己,争取做个称职、合格的班主任。