新昌教育体育 （第36 期） 新昌县教育体育局办公室编 二OO七年八月二

新昌教育体育 （第36 期） 新昌县教育体育局办公室编 二OO七年八月二 新简准印字第14号 新昌教育体育 ,第 36 期， 新昌县教育体育局办公室编 二OO七年八月二十日 本期目录 ? 充分肯定教体系统取得的工作成绩 高度评价全县教师的敬业奉献精神 县委副书记、县长温暖到县教体局调研指导工作 —— 并就下半年教育体育工作提出要求 ? 顽强拼搏展风采 奋勇争先创佳绩 —— 我县体育健儿在省县级田径运动会上 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现不凡 ? 一个用爱心构建的奖项 —— 蔡峰中心完小构建单亲学生第二家庭侧记 1 充分肯定教体系统取得的工作成绩 高度评价全县教师的敬业奉献精神 县委副书记、县长温暖到县教体局调研指导工作 并就下半年教育体育工作提出要求 8月14日下午,县委副书记、县长温暖在县政府办公室主任柴理明等陪同下来到县教体局，调研指导教育体育工作。他要求教体系统抓住机遇，突出重点，扎实工作，加快我县教育体育事业发展步伐。 温暖一行与县教体局局长王力红，副局长陈方进、丁吾才、王明达，局长助理董朝阳等一起进行座谈，听取了教体局有关教育体育基本情况的工作汇报。 在座谈会上，县教体局局长王力红从我县教育的规模、教育质量、“四项 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 ”、体育馆建设、网点整合调整等方面介绍了我县上半年教体工作基本情况，并汇报了下半年教育体育工作的重点。 温暖充分肯定了教体系统所取得的工作成绩，并表示成绩的取得是县委、县政府高度重视教育体育、县教体局扎实有力工作的结果，也是全体教育工作者爱岗敬业的结果。他指出，新昌的教师全身心投入教育工作令人敬佩，敬业奉献精神有口皆碑。他代表县委县府对全体教体系统工作者表示慰问。 温暖指出，教育工作事关新昌形象和社会稳定，教育质量关系到新昌的未来和新昌的区位竞争。他要求教体系统继续努力，突出重点，为新昌经济社会又好又快发展提供更多更好的智力支持和人才保障。 谈到教体系统下半年工作时，温暖提出了五点要求: 一是要抓好教育质量和师德师风建设，进一步提升新昌教育的整体实力。二是要抓好教育均衡发展，实施布局调整，整合现有教育资源，促进教育公平;抓好职业教育，以满足新昌对技术工人不断增长的需求。三是要抓好学校自律，各校要树立大局观念、全局观念，要在县教体局统一部署下有全系统一盘棋思想;各校在宣传中要实事求是，教体局要管好这项工作。四是要抓好社会稳定工作，高度重视历史遗留问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及突发性事件。五是要抓好体育馆建设，要保证质量，按时完工;要加强管理，充分发挥其功能和效益。 最后，温暖还要求抓好中小学开学工作，确保安全、平稳开学。 2 顽强拼搏展风采 奋勇争先创佳绩 我县体育健儿在省县级田径运动会上表现不凡 2007年8月13日，浙江省第八届县级田径运动会在宁波市体育运动学校圆满结束。我县代表队以三金、三银、四铜，总分128分的骄人战绩，位居甲级队团体总分第四名。这是我县代表队自参加该项赛事以来成绩最好的一次。此前，我县代表队已经连续四届保持前八名的战绩，位于绍兴市各个县(市、区)之首。 本届比赛共有来自全省82个县(市、区)的698名运动员参赛。经过四天激烈的角逐，我县张莉获得15岁甲组女子100米栏和400米两项冠军，王蓉获得12岁甲组女子跳远冠军，徐钦获得13岁甲组男子60米和100米两项亚军，赵韩东获得14岁甲组男子110米栏亚军，郑文兰获得12岁甲组女子铅球季军，吕哲凡获得15岁甲组男子110米栏季军，刘容华获得15岁甲组男子四项全能季军，董梦瑶获得14岁甲组女子100米季军，另外我县运动健儿还取得了3个第四名、4个第五名和1个第八名。 为了赛好这次省县级田径运动会，县少年体育学校早在5月初就在县教体局的领导下，开始精心组织教练员专门 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 讨论、制订训练计划，并积极备战、实施训练，三伏天他们仍然坚持在训练第一线，为新昌运动健儿取得良好的成绩奠定了坚实基础。代表新昌参赛的10名县少体校运动员不畏艰苦、顽强拼搏，最终取得了可喜的成绩。 据悉，省县级田径运动会每两年举办一届，每个代表队只能选派10名年龄、骨龄均符合的运动员参加12岁至15岁四个组别的比赛。该项赛事是我省唯一一项以县(市、区)为代表单位的赛事，比赛结束后对各个县(市、区)进行排名，因此既是一次竞技体育的展示，更是一次宣传自我、展示综合实力的绝佳舞台，因而又被喻为我省各个县(市、区)田径比赛的“奥运会”。 (少体校 向新春) 一个用爱心构建的奖项 蔡峰中心完小构建单亲学生第二家庭侧记 近日，在全县教体系统深入开展“作风建设年”活动之际，蔡峰中心完小迎来了“单亲学生第二家庭”成立两周年。构建单亲学生第二家庭是蔡峰中心完小的重点研究课题，是根据学校实际情况开展的教育工作。两年来，经过全体教师的不懈努力，单亲学生第二家庭构建得到了各级部门的肯定与支持，并获得了新昌县教科研规划课题一等奖，以实际行动为“作风建设年”活动作了最好的诠释。 20%的单亲家庭:学生的快乐在哪里 “在学校里，我很快乐，因为有那么多的人在关心我，尊重我～”这是记者在采访中， 3 发自一名六年级学生的心声。她叫唐冬苗，是沙溪镇梁家畈人，父亲早年病逝，母亲出走多年，与祖父母相依为命。两年前，祖父又因病进行化疗手术，已基本丧失劳动力。家庭的经济来源主要依靠茶叶、缝制足球半成品，生活举步维艰。 在蔡峰中心完小，她只是众多单亲家庭孩子的一个缩影。地处新昌县东北的蔡岙村，与奉化市毗邻。学生来自上蔡岙及附近的下蔡岙、梁家畈、山岸、大安、马岩等自然村。由于地处偏僻，经济不发达，人口流动频繁等诸多原因，造成了单亲家庭比较多的现象。在蔡峰中心完小，单亲家庭学生的比例可谓惊人，竟然达到了20%多。 对单亲家庭的孩子们来说，欢笑和快乐是奢侈品。他们的特殊家庭、特殊经历在他们幼小的心灵上蒙上了一层挥之不去的阴影。在单亲家庭孩子中间，存在着诸如自卑，厌学，缺乏自信，拘谨内向，沉默寡言，交际沟通能力薄弱，注意力无法集中，自我控制力差，自暴自弃，放任自流等等一系列问题。 这是一个特殊的弱势群体。家庭残缺，社会又缺乏关注，在学校又容易引起同学的歧视，如果不再加以疏导，家庭的不幸将成为整个不幸人生的起点。爱心拯救，刻不容缓。为使这些学生摆脱阴影，使他们有与同龄人一样的欢笑和快乐，有一样的自信和开朗，蔡峰中心完小进行了一系列的“构建单亲家庭学生第二家庭”的措施，并且将它作为重要课题来考察研究。 爱心大行动:让校园成为你的家 在第二家庭构建过程中，该校分别从构建准备、实施、反馈等方面做了一系列工作。为了有效掌握单亲学生家庭的状况，获得第一手资料，教师们在原有材料的基础上，共分五个小组分别赶赴上蔡岙、山岸、马岩、大安、梁家畈、下蔡岙等地，从家庭经济状况、单亲家庭形成原因、单亲孩子的生活现状、邻里居民的反映、亲戚家庭情况入手，对30余名学生进行了全面深入的摸底家访。 家访结束后，该校投入了大量的精力分析材料，并经过多次的研究讨论，最终确立了第二家庭的成员为二十三人。在这二十三名学生中，又按照性格、学习兴趣点、不良习惯、心理障碍、特长等方面的差异做了细分。然后，建立单亲家庭学生档案处，专门负责孩子成长轨迹的记录，收集资料，考察绩效，并随时进行调整。 在蔡峰中心完小，每一位老师手中都有一本小册子，记录了单亲家庭学生们的点滴之事。它成了单亲家庭学生们名副其实的成长轨迹图册，第二家庭的真实记录。俞美善老师是学校资深教师，教学经验丰富，育人 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 更是独特。在他的房间里，俞美善老师手把手地教他们拉胡琴，学书法，跟他们讲故事，请他们品尝果品，有时还给学生购买书籍和学习用品。“在俞老师那里，我们找到了家的感觉。”这些不幸的孩子在俞老师的才艺涵养熏陶下，逐渐走出了内心的阴影，变得活泼起来。 4 因人施教:放飞你的心灵 “由于单亲家庭形成的背景不同，学生性格各异，注重学生的差异性成为构建单亲家庭学生第二家庭的关键所在。”蔡峰小学校长陈宋清说。据悉，该校把单亲家庭学生分内向型、依赖性强型、外向型、敏感型等，重点放在对学生心灵的修补上，彻底治愈家庭带给他们的创伤。同时，还注重教育方法的差异性，因人施教。第二家庭组织了“放飞你的心灵”、“让校园成为你的家”、“祛除自卑，重拾自信”等活动，在学校营造良好的尊重单亲学生的氛围，并将单亲学生具体落实到不同教师，实行结对帮扶，在心理上疏导，在生活上关心，从而使单亲学生摆脱心理的束缚，从根本上引导他们走上健康的成长道路。 一些自尊心极强的学生，往往独立性与封闭性也极强，老师们的特殊照顾往往会适得其反，因此要讲究方法。肖恩素老师在房门前，有三条椅子。一条椅子，是她的一周多岁的女儿坐的。另外两条椅子，就是她所结对的单亲学生的专用椅子。每天下午放学后，她结对的学生就跑到三楼的走廊上，课外作业、吃饭都在这椅子上完成的，他们亲切叫肖老师的女儿为妹妹。在肖老师那里，他们享受到了与妹妹一样的关怀和爱护。 据了解，该校在第二家庭实施过程中，还制定了反馈机制。每位老师定期向课题组汇报，课题组按照汇报材料作出分析研究，总结经验，为第二家庭的良性发展提供理论支持。“单亲学生第二家庭”从构建之初，到实施过程，理论总结，得到了家长的好评以及各级部门的充分肯定。 注:稿件请以邮件发送至zjxcjyj@126.com。 5