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中国民族民间舞教学法教案 (1)

中国民族民间舞教学法教案 (1)中国民族民间舞教学法教案 (1) 第四周授课内容:高跷秧歌之小鼓高跷教学目的: 使学生在了解大鼓秧歌的基础上～进一步的掌握东北秧歌小鼓高跷的两种形式:回民高跷和天津高跷重点、难点:回民高跷和天津高跷的共性与个性～以及它们各自的表演特征。教学方法:播放录像与课本讲述相结合。教学过程: 首先讲述什么是“小鼓高跷”～又称“上打家什”。小鼓高跷是以四名演员、手持铜锣～身挎腰鼓～边表演边为秧歌队伴奏的表演形式。其中二人持锣:一为丑锣～一为俊锣,二人挎鼓:一为丑鼓～一为俊鼓～统称为锣鼓四...

中国民族民间舞教学法教案 (1) 第四周授课内容:高跷秧歌之小鼓高跷教学目的: 使学生在了解大鼓秧歌的基础上～进一步的掌握东北秧歌小鼓高跷的两种形式:回民高跷和天津高跷重点、难点:回民高跷和天津高跷的共性与个性～以及它们各自的表演特征。教学方法:播放录像与课本讲述相结合。教学过程: 首先讲述什么是“小鼓高跷”～又称“上打家什”。小鼓高跷是以四名演员、手持铜锣～身挎腰鼓～边表演边为秧歌队伴奏的表演形式。其中二人持锣:一为丑锣～一为俊锣,二人挎鼓:一为丑鼓～一为俊鼓～统称为锣鼓四件。 1、回民高跷:主要流传于沈阳回回营地区～表演者多为铁姓回民。表演形式～有大场、下对子、说唱、排座等。人物有:大头行、小头行、俊婆、丑婆、丑扇、俊扇、老生等～以锣鼓四件伴舞。该舞蹈主要来源于河北三合县一带。 2、天津高跷主要流传于辽宁丹东、营口等沿海城市～天津渔民传入辽宁。表演形式:有大场、拉骆驼、单场、编字等。主要人物有头棒、二棒、老生、青蛇、白蛇、卖豆、老太婆、公子等。以锣鼓四件伴舞。 3、特点: 该高跷形式～跷腿较高～一般的可在2尺到1米左右～所以在表演时多为慢板、步法沉稳、有力、多走 :X型、屈伸较大。大场亦多为走大场。小场表演时～大头行、头棒有时则有快速击棒的表演～非常精彩。天津高跷中的 “扑蝴蝶”是优秀的双人舞表演～五十年代营口的天津高跷曾代表辽宁去北京参加全国民族民间舞汇演并受到了好评。丹东地区的高跷除了上述表演特征外～还有编各种字形的变化、如“天下太平”等。 4、播放录像。作业: 两种“小鼓高跷” 主要区别。后记: 学生的状态很好～课堂活跃～学习认真～提问时～回答的较为准确。无缺席。

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