【word】 河北对县级教育督导评估取得显著成效

【word】 河北对县级教育督导评估取得显著成效 河北对县级教育督导评估取得显著成效 年平均辍学率仅为0.34%. 从督导结果看,各地党委,政府十分重 视合格学校创建,将任务分解到了教育,财 政,建设等部门和乡镇政府,并纳入各单位 年度考核指标体系.党政领导深入调研,周 密部署,经常深入学校排忧解难.同时, 积极动员各方力量,多渠道筹措资金合力建 设合格学校.在资金投入上,做到了以县 市区政府投入为主,合理使用上级各类教 育项目资金.28个县市区2009年本级财政投 入27499万元,占合格学校建设投资总额的 64.6%;使用上级部门教育项目资金10924万 元,占总额的25.7%;通过其他等多种途径筹 措建设资金4141万元,占总额的9.7%.大部 分地方党委,政府将建设合格学校与建设教 育强县市区统筹部署,与中小学布局调整统 筹考虑,与中西部农村 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 改造工程,农村 寄宿制学校建设工程,校舍安全工程等统筹 安排,与薄弱学校改造结合起来,将硬件建 设与软件建设统筹进行. 在督导评估中,教育督导部门发挥了良 好的导向和督促作用.各地合格学校的综合 性检查和评估均归口于教育督导部门,市州 政府教育督导室根据《湖南省义务教育合格 学校督导评估指导纲要》,制订了本地区的 评估 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和细则,发挥了较好的导向作用, 有力促进了学校软件建设.政府教育督导部 门定期开展合格学校建设工作专项督查,次 数从每年三,四次到近十次不等.2009年10 月份开始,县级政府教育督导室进行了认真 的自评,市州政府教育督导室对每所合格学 校进行初评.许多市州政府教育督导室对实 事项目校,备案项目校和自行建设项目校进 行分类管理. (本文由湖南省教育厅提供) 河北对县级教育督导评估取得显着成效 2005年,河北省根据《国务院办公厅转 发教育部关于建立对县级人民政府教育工作 进行督导评估 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 意见的通知》要求,建立 了对县级人民政府教育工作督导评估制度, 每年对县级政府落实各项指标情况进行督导 评估,督促各级政府不断加大教育投人,加 强学校建设,提高办学水平,巩固和完善了 农村教育管理体制,推动了基础以及县域内 各类教育的改革和发展.四年来,全省共 182个县(市,区)(以下统称县)接受了 省级教育督导评估;73个县被评为教育工作 先进县,受到了省政府的表彰. —— 有力地促进了县级人民政府,坚持 教育优先发展,强化领导与管理职责.一是 促进了各县以科学发展观为指导,切实加强 领导,落实教育工作目标管理责任制.接受 评估的各县坚持将教育作为重点工作和经常 性工作来抓,多次召开会议,及时研究和解 决教育改革发展中的实际问题,制定出台一 系列文件,为教育发展提供了政策保障.二 是促使县级政府切实负担起对本地教育改革 与发展进行统筹管理的责任,全面落实”以 县为主”的农村义务教育管理体制.全省在 事业规划,经费统筹,工资发放,人事管 理,安全保障等方面已实现了以县为主的管 理.三是充分调动了乡村两级的办学积极 性,依法落实乡,村两级应承担的办学责 任.在实行”以县为主”教育管理体制的同 17 时,各县根据乡镇教育工作实际,进一步明 确乡,村两级在改善办学条件方面的责任. 三年中,乡,村两级克服困难,努力加大 投入,积极改善办学条件.四是督促政府有 关职能部门认真履行在教育改革发展中的职 责.在党委,政府的统筹管理下,政府各职 能部门能积极创造条件为教育改革和发展, 学校建设提供政策优惠和支持. —— 有力地促进了各县不断加大教育投 入,切实落实教育投入政策.从检查情况 看,各地对教育的投入力度明显加大.绝 大部分县财政对教育的投入做到了”三个增 长”,落实了省规定的对教育的各项投入 政策.2009年评估的43个县(以下简称43个 县)改善办学条件投入总计71.25亿元中, 其中投入在亿元以上的有31个. —— 有力地促进了各县以义务教育为 主,提高中小学整体办学水平.一是督促 将维护,改造和建设中小学校舍纳人事业发 展规划和基础设施规划,加快建设 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化 学校步伐.三年来,43个县共新建,扩建学 校1837所,新建楼房1148栋,平房16900多 间,新建扩建校舍364万平方米,维修改造 校舍近310万平方米.二是指导县级政府按 规划实施中小学布局调整,学校布局和校均 规模相对合理,办学水平趋于均衡.43个县 三年共撤并中小学2ll7所.三是加快开设信 息技术教育所需的教育设施和教学资源的配 备,积极普及信息技术教育.目前,35个县 建起了县域教育信息网络中心,并配备了相 关的教学资源.多数边远地区的学校安装了 远程教育接收系统及电教设备.四是督促按 照基础教育均衡发展和学校标准化建设性要 求,制定建设规划,及时充实和完善常规教 学仪器,设施.43个县新增微机室1235个, 微机57379台,电子备课教室1370个,多媒 体教室6213个,校校通学校1470所. —— 有力地促进了各县在巩固提高义 18 务教育成果的基础上,统筹各级各类教育 发展.一是促进了对高中阶段教育发展的 投入,逐步实现中等职业教育与普通高中 教育规模大体相当.三年来,用于高中阶 段学校建设的投入达到29.42亿元.新建扩 建学校83所.目前,43个县共有高中阶段 在校生50.4万人,毛入学率达到73.2%.二 是进一步规范学前教育,加强规范化幼儿 园建设.43个县新建,改建了820多所规范 化幼儿园,共有学前三年适龄幼JL52.09万 人,在园幼JL46.45万人,学前三年人园率 90.07%,全部通过了省”普三”验收,实现 了基本普及学前三年教育的目标.三是继续 扎实推进成人教育.各地以成人学校和农村 中小学为培训基地,积极开展多种形式的培 训活动,特别是在科技推广,实用技术培训 和农村富余劳动力转移培训等方面,效果较 为明显. —— 有力地促进了各县严格执行教师准 入制度,提高教师队伍整体素质.一是教 师聘任制度得到积极推行.各县在编制十分 紧张的情况下,体现教育优先政策,公开 招聘新教师8799名.二是学历提高培训力度 得以加大.2006年至2009年,43个县小学教 师中专科以上学历所占比例从62.4%提高到 76.7%,初中教师中本科以上学历从40.9%提 高到59.8%.同时,各地,各学校将教研与 培训有机结合起来,广泛开展了形式多样的 校本研训活动,教学质量明显提高.三是新 课程培训继续加强.通过开展多种培训,使 广大教师更新了教育理念,掌握了新的教学 形式,教学手段和教学方法,保证了课程改 革的顺利推进.此外,校长培训,骨干教师 培训,入职培训和应急培训等也全面开展, —— 有力地促进了各县遵循教育规律, 规范办学行为,实施科学管理.一是学校常 规管理进一步加强.各县普遍建立健全了各 项规章制度,并能得到较好落实.所查学校 能够认真执行国家的课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,教室内布置 得体,专用教室的仪器和图书分类规范,摆 放有序,普遍推行了盘架化管理.二是校园 文化建设力度加大.各县因地制宜,加大投 入,大力推进校园环境和校园文化建设,优 化育人环境,提高学校品位.三是对教科研 的管理与指导得到普遍加强.各学校以科研 为先导,积极深化教学改革,广泛开展了 多种形式的教学改革实践,努力推进素质 教育,取得了初步成果,教育教学质量不 断提高. (本文由河北省教育厅提供) 青岛坚持督政督学并重 推动教育事业创新发展 近年来,山东省青岛市坚持督政与督学 并重,创造性开展工作,在义务教育均衡发 展,素质教育实施,教育教学质量提高和农 村义务教育经费保障机制建立完善等方面起 到重要推动作用,有力保障了教育事业的改 革发展. —— 加强两级督政,推动区市和镇街政 府落实发展教育责任.一是对区(市)教 育工作进行综合督导,建立督导结果公告制 度.2009年3月,组成督导组对12区(市) 2008年教育工作进行了综合督导评估.督导 中既肯定了各区(市)政府的工作和成效, 也指出了发现的问题,要求限期解决.督导 后,对评估结果进行了公告.2009年11月, 市政府办公厅转发了《关于进一步加强对区 市政府教育工作督导评估的意见》,明确规 定,在市政府的领导下,市政府教育督导室 每年组织对区(市)政府教育工作进行督导 检查评估.督导评估的内容包括领导职责, 教育教学管理,经费投人,办学条件,教 师队伍,各级各类教育发展情况等.督导 评估结果将作为市政府及其有关部门对各区 (市)政府奖惩,考核的重要参考依据. 二是将教育工作纳入区市政府目标管理绩效 考核,实行分层次督政.2004年,首次将教 育工作纳入了对12区市政府年度工作目标管 理绩效考核的体系之中,督政工作机制建设 取得突破性进展.六年来,形成了一套较 为完善的工作规程,教育工作考核成绩所占 权重逐年加大,实现了分层次,个性化考 核.通过六年来的考核,教育优先发展的战 略地位在各区(市)逐步得到落实,教育发 展的外部环境逐步得到优化.三是将教育发 展的难点,热点问题作为督政的重点,有力 推动了相关工作.2004年以来,连续6年将 义务教育均衡发展纳入区(市)政府教育工 作目标绩效考核的重要督导评估内容,促使 全市义务教育实现了区域内的相对均衡,城 乡学生义务教育机会实现基本均等.同时, 把职业教育发展列入督政内容.经过努力, 落实了省政府提出”各级财政按照城市每班 5000元,农村每班4000元的标准,拨付职业 学校专业教学经费”的规定,落实了教育费 附加不低于30%用于职业教育的政策.全市 2000年财政预算内对职业教育的投人为1.75 亿,到2007年达到4亿多元,平均每年增长 21%,职教投入实现了快速增长.目前,全 市本地生源职普比例保持了大致相当,已经 l9