《有机化工产品检验》课程标准

　《有机化工产品检验》课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 《有机化工产品检验》课程标准 1(学习领域(课程)描述 1.1 学习领域(课程)定位 《有机化工产品检验》课程是工业分析与检验专业一门核心技能课程。是针对化工专业技术人员所从事的分析/检验师岗位工作任务要求进行分析后，归纳总结所需分析与检验意识及能力要求而设置的课程。 通过本课程的学习，使学生具备有机化工产品检验必需的专业理论知识、查阅、收集和整理技术文献资料的能力、解读标准能力、检验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 设计与实施能力、产品质量评价能力、触类旁通的能力、较强的检验操作技能及新技术学习应用能力，能从事有机化工产品检验、技术和管理等岗位工作。 1.2 适合专业、修业年限 适合专业:工业分析与检验专业 学制:全日制三年 1.3 学习领域(课程)性质、地位(就专业课程体系中的性质、地位、作用) 本课程是在完成化学实验基本操作、试样采集与制备、电路基础与分析仪器维护、分析与检测技术、认知实习、信息资讯检索与专业英语等专业学习领域技术平台课程的基础上开设的,同时也是学生在分析检验岗位从事有机化工产品采样、制样、检验预案设计、样品检测、仪器使用与维护、结果评价等岗位能力训练的课程，直接影响到学生能否适应未来岗位。 1 《有机化工产品检验》课程是在本专业“校企联手、三阶递进”人才培养模式框架下的基于工作过程的职业教育模式，根据课程学习领域的要求，以9个学习情境的13个有机化工产品检验为载体，综合运用项目教学、现场教学、小组讨论、提问引导、多媒体教学等多种教学方法，建立了以工作任务为目标，以行动过程为导向，教学做一体”的项目教学模式。 要求授课教师具备化工产品检验的专业知识和相关知识，具有较丰富的实践经验。本门课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 学时为104，学分为6;安排在第2学年第4学期进行。 1.4 学习领域(课程)目标 方法能力目标: (1)能自我学习新知识、新技术; (2)能通过各种媒体资源查找所需信息，具有信息处理能力; (3)能通过典型产品检测做到触类旁通。 社会能力目标: (1)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力; (2)具有良好的心理素质和克服困难的能力; (3)能与客户建立良好、持久的关系; (3)具有突发事故应急处理能力; (4)树立可持续发展的意识。 (5)具有岗位迁移能力。 职业能力目标: 2 (1)具备与客户的交流与协商能力; (2)具有独立完成有机化工产品通用项目检测和检验能力; (3)具有安装、调试、使用与维护分析仪器能力;具有解读标准能力; (4)具有制定产品检验方案与实施能力; (5)具有对工作过程和产品质量的自我控制和管理以及工作评价的能力; (6)具有参与标准修订和制定能力; (7)遵守相关法律、技术规定，按照正确 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 进行操作，保证检验质量; (8)能根据环境保护要求处理使用过的废物、废气和废液; (9)能够规范填写检验记录和出具检验报告。 2.学习领域(课程)结构方案 2.1学习领域(课程)结构 表2-1:有机化工产品检验学习领域课程结构表 学习情境编号 学习情境名称 子学习情境名称 有机化工产品通用试验 密度的测定 19.1.1 方法的实施 19.1.2 色度 /Hazen的测定 19.1.3 高锰酸钾时间的测定 19.1 19.1.4 水的测定 19.1.5 铁的测定 工业冰乙酸含量的测定 19.2.1查阅资料、解读标准、制定方案 19.2.2乙酸试样采取与处理 19.2.3 实验仪器设备安装与调试 19.2 19.2.4 实验用试剂溶液配制 19.2.5样品测定 19.2.6数据处理与评价 19.2.7检验报告 19.3 工业丙烯含量的测定 19.3.1 查阅资料、解读标准、制定方案 3 19.3.2丙烯试样采取与处理 19.3.3实验仪器设备安装与调试 19.3.4实验用试剂溶液配制 19.3.5实验条件选择 19.3.6样品测定 19.3.7数据处理与评价 19.3.8检验报告 19.4.1查阅资料、解读标准、制定方案 19.4.2 丙烯酸试样采取与处理 19.4.3实验仪器设备安装与调试 19.4 丙烯酸含量的测定 19.4.4实验条件选择 19.4.5样品测定(含水分测定) 19.4.6数据处理与评价 19.3.7检验报告 19.5 19.5.1 查阅资料、解读标准、制定方案 19.5.2 乙醛试样采取与处理 19.5.3实验仪器设备安装与调试 工业乙醛中(丁烯醛、三聚乙19.5.4实验条件选择 醛或水分)含量的测定 19.5.5样品测定 19.5.6数据处理与评价 19.5.7检验报告 19.6 查阅资料、解读标准、制定方案 19.6.1 19.6.2乙酸酐试样采取与处理 19.6.3 实验仪器设备安装与调试 工业乙酸酐含量测定 19.6.4实验用试剂溶液配制 19.6.5样品测定 19.6.6数据处理与评价 19.6.7检验报告 19.7 19.7.1查阅资料、解读标准、制定方案 19.7.2 乙酸乙酯试样采取与处理 乙酸乙酯含量的测定 19.7.3实验条件选择 19.7.4样品测定 19.7.5数据处理与评价 19.7.6检验报告 19.8 19.8.1查阅资料、解读标准、制定方案 19.8.2丙烯酸丁酯试样采取与处理 19.8.3实验条件选择 丙烯酸丁酯含量的测定 19.8.4样品测定 19.8.5数据处理与评价 19.8.6检验报告 19.9 19.9.1查阅资料、解读标准、制定方案 工业用丁二烯纯度及烃类杂19.9.2丁二烯试样采取与处理 质的测定 19.9.3实验条件选择 19.9.4样品测定 4 19.9.5数据处理与评价 19.9.6检验报告 5 2.2学习情境主要学习内容与时间分配 表2-2学习情境主要学习内容与时间分配 学习情境编号学习情境名称 子学习情境名称 主要学习内容 学习目标 所需时备注 间 密度、 有机化工产品通用试验方法的使用与调试密度计、韦氏天平、分 密度的测定 19.1.140学时 色度、折射率、 高锰酸钾时间、 水和 光光度计、卡尔,费休法水分测定19.1.2 色度的测定 铁的测定方法;相关标准 仪等仪器设备，完成密度、 色度、有机化工产品通19.1.3 高锰酸钾时间的测定 19.1用试验 方法的实折射率、 高锰酸钾时间、 水和 铁19.1.4 水的测定 施 等项目的测定;正确配制标准系列19.1.5铁的测定 溶液;绘制工作曲线，对检测结果 做出评价，出具检验报告。 19.2.1查阅资料、解读标准、制定方案 结晶点法和滴定法测定乙酸含量;工能够用结晶点法测定工业冰乙酸 8学时 19.2.2乙酸试样采取与处理 业冰乙酸性质;试样采取与处理;标含量;用滴定法完成工业冰乙酸含19.2.3 实验仪器设备安装与调试 准滴定溶液配制; GB/T1628-2008量测定，对检测结果做出评价，出工业冰乙酸含量19.2 19.2.4 实验用试剂溶液配制 标准，GB/T 6678-2003 化工产品采具检验报告。 的测定 19.2.5样品测定 样总则、GB/T 6680-2003 液体化工 19.2.6数据处理与评价 产品采样通则和GB/T 7533-1993有 19.2.7检验报告 机化工产品结晶点的测定方法 查阅资料、解读标准、制定方案 19.3.1色谱柱选择;固定液涂渍;丙烯试样能够确定色谱条件;正确进行固定8学时 19.3.2丙烯试样采取与处理 采取;色谱条件选择;热导检测器;液涂渍;会对色谱柱的进行老化处19.3.3实验仪器设备安装与调试 工业丙烯含量的色谱柱的老化;操作技术;分析结果理;进样达到色谱要求;用面积归19.3 测定 19.3.4实验用试剂溶液配制 的表述;面积归一化法定量。 一化法完成工业丙烯含量的测定;19.3.5实验条件选择 对检测结果进行评价，完成检验报19.3.6样品测定 告。 6 19.3.7数据处理与评价 19.3.8检验报告 19.4.1查阅资料、解读标准、制定方案色谱柱选择;固定液涂渍;丙烯酸试能够确定色谱条件;正确进行固定8学时 19.4.2 丙烯酸试样采取与处理 样采取与处理;色谱条件选择;火焰液涂渍;内标物选择;正确选择载 19.4.3实验仪器设备安装与调试 离子化检测器;操作技术;相对校正气、燃气、助燃气;用内标法完成丙烯酸含量的测19.4 19.4.4实验条件选择 因子的测定;丙烯酸中水分测定;丙丙烯酸含量的测定;丙烯酸中水分定 19.4.5样品测定(含水分测定)烯酸含量的测 定;分析结果的表述;测定;对检测结果进行评价，完成 19.4.6数据处理与评价 内标法定量。 检验报告。 19.3.7检验报告 19.5.1 查阅资料、解读标准、制定方案 色谱柱选择;固定液涂渍;丙烯酸试色谱条件确定;正确进行固定液涂8学时 19.5.2 乙醛试样采取与处理 样采取与处理;色谱柱的老化;色谱渍;色谱柱的老化;正确选择载气、 工业乙醛中(丁烯19.5.3实验仪器设备安装与调试条件选择;火焰离子化检测器;操作燃气、助燃气;用外标法完成丁烯 19.5醛、三聚乙醛或水 19.5.4实验条件选择 技术;标准样配制;相对校正因子的醛、三聚乙醛含量的测定;对检测分)含量的测定 19.5.5样品测定 测定;丁烯醛、三聚乙醛含量的测定;结果进行评价，完成检验报告。 19.5.6数据处理与评价 分析结果的表述;外标法定量。 19.5.7检验报告 查阅资料、解读标准、制定方案 19.6.1滴定法和色谱法测定乙酸酐含量;工滴定法和色谱法测定乙酸酐含量;8学时 19.6.2乙酸酐试样采取与处理 业冰乙酸酐性质;试样采取与处理;用滴定法完成工业冰乙酸含量测 19.6.3 实验仪器设备安装与调试 标准滴定溶液配制;GB/T 6678-2003 定，正确进行试样采取与处理;正工业乙酸酐含量19.6 19.6.4实验用试剂溶液配制 化工产品采样总则、GB/T 6680-2003 确配制标准滴定溶液;解读GB/T 测定 19.6.5样品测定 液体化工产品采样通则;6678-2003、GB/T 6680-2003和 19.6.6数据处理与评价 GB/T603-2002;对检测结果做出评GB/T603-2002 19.6.7检验报告 价，出具检验报告。 乙酸乙酯含量的19.7.1查阅资料、解读标准、制定方案 色谱柱选择;固定液涂渍;乙酸乙酯能够确定色谱条件;正确进行固定8学时 19.7 测定 19.7.2 乙酸乙酯试样采取与处理 试样采取与处理;色谱柱的老化;热液涂渍;会对色谱柱的进行老化处 19.7.3实验条件选择 导检测器;色谱条件选择;操作技术;理;进样达到色谱要求;用面积归 7 19.7.4样品测定 乙酸乙酯含量的测定;分析结果的表一化法完成乙酸乙酯含量的测定; 19.7.5数据处理与评价述;面积归一化法定量或外标法定对检测结果进行评价，完成检验报 19.7.6检验报告 量。 告。 19.8.1查阅资料、解读标准、制定方案 色谱柱选择;固定液涂渍;丙烯酸酯色谱柱的制备;色谱条件确定;正8学时 19.8.2丙烯酸丁酯试样采取与处理 试样采取与处理;色谱条件选择;火确进行固定液涂渍;正确选择载丙烯酸酯含量的19.8.3实验条件选择 焰离子化检测器;操作技术;相对校气、燃气、助燃气;用面积归一化19.8 测定 19.8.4样品测定 正因子的测定;丙烯酸酯含量的测法完成丙烯酸酯含量的测定;对检 19.8.5数据处理与评价 定;分析结果的表述;面积归一化法测结果进行评价，完成检验报告。 19.8.6检验报告 定量。 19.9.1查阅资料、解读标准、制定方案 色谱柱选择;固定液涂渍;丁二烯试色谱柱的制备;色谱条件确定;正 8学时19.9.2丁二烯试样采取与处理 样采取;色谱条件选择;火焰离子化确进行固定液涂渍;正确选择载工业用丁二烯纯19.9.3实验条件选择 检测器;操作技术;相对校正因子的气、燃气、助燃气;用面积归一化19.9 度及烃类杂质的19.9.4样品测定 测定;丁二烯纯度及烃类杂质的测法完成丁二烯纯度及烃类杂质的测定 19.9.5数据处理与评价 定;分析结果的表述;面积归一化法测定;对检测结果进行评价，完成 19.9.6检验报告 定量。 检验报告。 8 3(学习情境考核评价标准 3.1学习领域考核评价建议 为全面考核学生的学习情况，本课程主要以过程考核为主，考核涵盖项目任务全过程，主要从项目实施等五项来进行考核。针对某学习情境的每一个学习(子)情境设计出期望学生取得的1-及格、2-良好、3-优秀各等级的能力要求标准，各项目考核方式与占分比例见表见表3-1 表3-1考核评价表 学习考核点建议成绩评价标准 (子)及分值考核权重 情境编(100) 方式 优 良 及格 号 19.1 能够利用多种途径如 能够利用几种途径能够利用某种途径如标 行业、企业调研、网如网上资源、标准、准获取有机化工产品通 教师上资源、标准、工具参考教材等获取有用试验项目相关信息， 1.资讯评价书、参考教材、杂志、机化工产品通用试获取一定数量信息。 知识掌，互学术会议文集等获取验项目相关信息， 握(20) 评，有机化工产品通用试获取较大数量信 自评 验项目 相关信息，查息。 阅资料范围广，获取 信息量大。 独立完成检验方案设在教师引导下完成在他人协助下完成检验教师计工作，方案设计依检验方案设计工方案设计工作，方案设2.计划评价据充实、内容结构合作，方案设计依据计依据比较充实、内容方案制，互理，实施过程环节齐比较充实、内容结结构基本合理，实施过作(20) 评， 全 构比较合理，实施程环节基本齐全自评 过程环节比较齐全 独立完成项目检测工在教师指导下完成在教师指导和他人协助作，检验方案描述清项目检测工作，检教师下完成项目检测工作，楚，仪器设备使用正验方案描述比较清3.操作评价检验方案描述基本清确，操作熟练、规范，楚，仪器设备使用实施，互楚，仪器设备使用基本方法选择正确，原始正确，操作比较熟(30) 评 ，正确，方法选择正确，记录细致 练、规范，方法选自评 操作比较规范，原始记择正确，原始记录 录比较细致比较细致 独立完成检验报告，在教师引导下完成在他人协助下完成检验报告格式正确、内容检验报告，报告格报告，报告格式基本正4.项目完整、记录规范，图、式正确、内容比较教师确、内容基本完整、记总结报线、表清晰，结果评完整、记录规范，评价 录比较规范，图、线、告(10) 价客观真实图、线、表 比较清表基本清晰，结果评价晰，结果评价客观 客观真实真实 5.公共见表3-2 9 素质评 价(20) 3.2学生公共素质考核评价 表3-2学生公共素质考核评价表 评价标准公共素质考核点及 建议考核方式 分值(20) 优 良 及格 具有较强的自学能力，在他人引导下完成在他人协助下完成教师评价，自能够完成学习、实习、1.独立工作能力.4 学习、实习、实训学习、实习、实训评，互评 实训和实践等学习任和实践等学习任务和实践等学习 任务 务 能够按照检验规程能够严格按照检验规程能够按照检验规程教师评价，自评完成项目检测工作，完成项目检测工作，操完成项目检测工作，2.职业操作规范.3 ，互评 操作过程基本规范，作过程规范操作 过程比较规范 无重大失误 遵守上课纪律，学习遵守上课纪律，主动学能按时到课，遵守课比较主动，实验、实习，实验、实训认真，堂纪律，能够坚持学教师评价 训比较认真，回答问3.学习态度.4 回答问题积极且准确率习，能够回答问题，题比较积极，按时上高，按时上交作业 按时上交作业 交作业 具有良好的团队合作精具有较好的团队合能配合小组完成项神，热心帮助小组其他 教师评价，互评作精神，能帮助小组4.团队合作能力.3 目任务 成员 其他成员 能根据检验项目任能根据检验项目任能根据检验项目任务，务，资源分配较为合务，资源分配基本合资源分配合理，具有协教师评价，互评 理，具有一定的协调理，具有协助小组成5.组织协调能力.3 调小组成员完成检验项小组成员完成检验员完成检验项目工目工作能力 项目工作能力 作能力，无重大失误 能准确的用专业语言将能较好的用专业语能用专业语言阐述 “项目检验过程及结言阐述项目检验过项目检验过程及结教师评价，互评 6.交流表达能力.3 果”进行组内(组间)程及结果，完成组内果，完成组内(组间) 交流 (组间)交流 交流，无重大失误 4(学习领域(课程)实施建议 4.1教学资源配置建议 (1)教材选用(编写)建议 以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，理论实践一体化教材，自编特色教材。 (2)提出教学(实训)场地建议要求 为保证学生顺利实施与完成项目任务，本课程必须在实践理论-体化教室或专用实训室完成教学过程。学习场地及设施的具体要求见表4-1。 10 表4-1学习场地、设施要求 项目 学习场地、设施要求 19.1、19.2、19.3、19.4、19.5、有机化工产品检验室;配备紫外可见分光光度计、气相色谱19.6、19.7 19.8、19.9 仪(吸附柱，毛细管柱)、化学分析常用设备、卡尔.费休水 分测定仪、阿贝折光仪、纳氏比色管、多媒体、咨询台等 (3)列出参考的教学资料、学习网站等建议 参考的教学资料:有机化工产品检验课程标准、学习情境授课计划、国家标准、行业标准(企业标准)、职业技能鉴定培训教材(有机化工分析)、通用化工产品分析方法手册、化工产品手册、项目评价表、教学课件、练习题、企业产品检验生产视频。 参考的学习网站: (1)中国化工信息网 (2)标准网 (3)中国分析测试协会 4)万方数据库( (5)中国色谱网站 4.2对教师素质、能力的要求建议 (1)要求授课教师具备工业分析与检验专业的专业知识 (2)具有丰富的化学分析方法和仪器分析方法理论和熟练的操作技能。 (3)具有丰富的教学经验，具有较强的有机化工产品检验经验，双师型教师 (4)具备设计基于工作过程的项目教学法的设计应用能力。 (5)具有良好的职业道德和责任心。 11 5.学习情境设计 学习情境19.1 有机化工产品通用试验方法的实施 学时:40 学习目标: 使学生具备密度、 色度、高锰酸钾时间、 水和 铁等项目的测定能力 主要内容: 1. 根据学习性工作任务，资料收集、归纳和整理 推荐参考咨讯材料 GB/T 3049—2006工业用化工产品 铁含量测定的通用方法 1，10—邻菲罗啉分光光度法(ISO 6685:1982,IDT) GB/T9726—2007 化学试剂 还原高锰酸钾物质测定通则 GB/T 6283—2008 化工产品中水分含量的测定 卡尔?费休法 (通用方法) (ISO 760:1978，NEQ) GB/T605—2006 化学试剂 色度测定通用方法 GB611—88 化学试剂 密度测定通用方法 GB/T614—2006 化学试剂 折光率测定通用方法 引用文件阅读和应用 GB/T2366—2008 化工产品中水分含量的测定 气相色谱法 GB/T8170—2008数值修约规则与极限数值的表示和判定 GB/T 601—2002化学试剂 标准滴定溶液的制备 GB/T 602—2002化学试剂 杂质测定用标准溶液的制备 GB/T 603—2002化学试剂 试验方法中所用制剂及制品的制备 GB/T 1250极限数值的表示方法和判定方法 GB/T 3723 工业用化学产品采样安全通则 (GB/T 3723-1999，idt ISO 3165:1976) GB/T 6678—2003 化工产品采样总则 GB/T 6680—2003 液体化工产品采样通则 GB/T 6682—2008 分析实验室用水规格和试验方法 (ISO 3696:1987，MOD) GB/T 9722—2006 化学试剂 气相色谱法通则 2. 学生项目检验方案设计、计划编制及审核 (1)分析工业用化工产品 铁含量测定等6个子项目 (2)确定各分析项目的分析方法，制定分析方案 (3)提供需用仪器、试剂及其用量详单 12 3. 理论知识传授 4. 项目检测 对给定的化工产品试样进行测定，并完成检验报告 5.考核与评价 教师素质要求学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 1(要求授课教师具备工 业分析与检验专业的 专业知识 2(具有丰富的化学分析1.具备信息资讯检索知识 方法和仪器分析方法1.多媒体课件 2具有化学实验基本操作能力 能够容纳40,50人的理论实践理论和熟练的操作技2.仪器操作规程 3.具备分析与检测技术知识 多媒体课件 一体化多媒体教室(实训教室)，过程考核，见表3-1 能 3.岗位记录表 4.具备试样采集与制备知识 活页教材 白板，黑板，专业资料查阅间，3(具有丰富的教学经4.分析资料 5.具有英文阅读能力 网络资料 学习情境19.1所需分析仪器、试验，具有较强的有机化5.设计任务书 6.具有计算与绘制曲线能力 剂。工产品检验经验，双师6.考核评价表 7.具有PPT文档制作能力 型教师 4(具备设计和应用基于 工作过程的教学法的 能力 教学组织实施 实施步骤 主要内容 教学方法建议 学时分配 项目教学法，讲授法，演示法， 小组讨论法 教师下发项目任务书，提供完成项目所需资料料提纲; 资讯 根据学习性工作任务，学生进行资料收集、归纳和整理 10 学生进行资源分配，制订 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ，列出检验项目仪器、药品清单;项目教学法，讲授法， 小组讨论法 决策、计划 教师审核工作计划与实施方案，引导学生确定最终实施方案 提问引导法、多媒体演示法 项目教学法，讲授法 25教师讲解有关项目检测必需的专业理论知识和示范仪器的使用方法 实施 学生根据实施方案，进行仪器设备操作条件调试与项目检测实施，给 出实验报告 多媒体演示法 5 学生汇报计划与实施过程，回答同学与教师的提问。教师与学生共同检查、评价 13 对学生的工作结果进行评价: (l)自评:学生对本项目的整个实施过程进行评价 (2)互评:以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建 议 (3)教师评价:教师对互评结果进行评价，肯定成绩，提出改进建 议 学习情境19.2 工业冰乙酸含量的测定 学时:8 学习目标: 使学生具备正确选择合适的方法，进行工业冰乙酸含量测定的能力 主要内容: 1.推荐参考咨讯材料 (1)根据学习性工作任务，查阅资料 (2)深入解读GB/T1628—2008中规定的工业用冰乙酸技术要求 (3)深入解读GB/T1628—2008中规定的工业用冰乙酸检验试验方法 (4)引用文件阅读和应用 GB190危险货物包装标志 GB/T 601—2002化学试剂 标准滴定溶液的制备 GB/T 602—2002化学试剂 杂质测定用标准溶液的制备 GB/T 603 —2002化学试剂 试验方法中所用制剂及制品的制备 (neq ISO 6353-1:1982) GB/T 1250极限数值的表示方法和判定方法 GB/T 3049—2006工业用化工产品 铁含量测定的通用方法 1，10—邻菲罗啉分光光度法(ISO 6685:1982,IDT) GB/T 3143—1982 液体化学产品颜色测定法(Hazen 单位—铂-钴色号) GB/T 3723 工业用化学产品采样安全通则 (GB/T 3723-1999，idt ISO 3165:1976) GB/T 6283—2008 化工产品中水分含量的测定 卡尔?费休法 (通用方法) (ISO 760:1978，NEQ) 14 GB/T 6324. 2—2004 有机化工产品试验方法 第 2 部分:挥发性有机液体水浴上蒸发后干残渣的测定 (ISO 759:l981,MOD) GB/T 6678—2003 化工产品采样总则 GB/T 6680—2003 液体化工产品采样通则 GB/T 6682—2008 分析实验室用水规格和试验方法 (ISO 3696:1987，MOD) GB/T 7533—1993 有机化工产品结晶点的测定方法 GB/T 9722—2006 化学试剂 气相色谱法通则 2. 理论知识传授 3. 学生项目检验方案设计、计划编制及审核 (1)分析工业用冰乙酸的性质、特点 (2)确定各分析项目的分析方法，制定分析方案 (3)提供需用仪器、试剂及其用量详单 4. 项目检测 对给定的工业用冰乙酸试样进行检验，并完成检验报告 5.考核与评价 教师素质要求学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 1(要求授课教师具备工 业分析与检验专业的1. 《化工产品手册》(第五版)专业知识 (有机化工原料) 1.评价内容: 2(具有丰富的化学分析2. 《通用化工产品分析方法手 ?资讯知识掌握1.了解色度的表示 方法和仪器分析方法册》 ?计划方案制作 2.掌握酸碱滴定法 能够容纳40,50人的理论实践理论和熟练的操作技3. 《化学试剂标准手册》 ?操作实施 3.掌握碘量法 一体化多媒体教室(实训教室)，多媒体课件 能 4. 工业冰乙酸分析活页教材 ?项目总结报告 4.掌握气相色谱法 白板，黑板，专业资料查阅间，活页教材 3(具有丰富的教学经5. GB/T1628—2008 工业用冰?公共素质评价 5.掌握原子吸收光谱法 本检验单元所需分析仪器、试网络资料 验，具有较强的有机化乙酸 2.评价方式: 6.工业冰乙酸技术指标要求项目的剂。 工产品检验经验，双师6. 多媒体课件 ?学生自评 测定方法 型教师 7. 仪器操作规程 ?小组互评 4(具备设计和应用基于8.教学实施计划 ?教师评价 工作过程的教学法的9.考核评价表 能力 教学组织实施 15 实施步骤 主要内容 教学方法建议 学时分配 项目教学法，讲授法，演示法， 问题讨论分析法 教师下发项目任务，提供完成项目所需资料提纲;资讯 根据学习性工作任务，学生进行资料收集、归纳和整理。 项目教学法，讲授法，演示法，案例教学法法，问题讨论2 学生进行资源分配，制定工作计划和测定预案，列出检验项目仪器、 分析法，启发教学法 决策、计划 药品清单; 教师审核工作计划与实施方案，引导学生确定最终实施方案 项目教学法，讲授法，问题讨论分析法 5 教师讲解有关项目检测必需的专业理论知识，提供需用仪器、试剂及 其用量详单，根据乙酸的性质、特点确定各分析项目的分析方法，制实施 定分析方案; 学生根据实施方案，准备仪器、试液，具体进行项目检测实施，完成 工业冰乙酸中乙酸含量测定实验报告。 1 项目教学法，学生自主讲解法，问题讨论分析法学生汇报项目实施过程与检测结果，根据对应的标准，评价产品质量。 回答同学与教师的提问。教师与学生共同对学生的工作结果进行评 价: (l)自评:学生对本项目的整个实施过程进行评价 检查、评价 (2)互评:以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建 议 (3)教师评价:教师对互评结果进行评价，肯定成绩，提出改进建 议 学习情境19.3工业丙烯含量的测定 学时:8 16 学习目标: 使学生具备正确选择合适的方法，进行工业丙烯检验的能力 主要内容: 1(企业标准 2(理论知识讲授 3(操作过程 4(分析方法 5(出具报告 教师素质要求 学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 1(要求授课教师具备工 业分析与检验专业的 专业知识 1.评价内容: 2(具有丰富的化学分析1. 了解气相色谱的相关知识 ?基本知识技能 1. 教学做一体化多媒体教室1.多媒体课件 方法和仪器分析方法2. 了解气相色谱外标法 ?现场操作能力 (实训教室)2.仪器操作规程 理论和熟练的操作技3. 掌握校正因子的计算方法 2. 学习情境所需分析仪器、试1. 多媒体课件?仿真操作能力 3.岗位记录表 能 4. 工业丙烯技术参数和各种理剂。 2. 活页教材 ?团队合作能力 4.分析资料 3(具有丰富的教学经化参数的测定方法 3. 配有资料查阅区，包括网上3. 网络资料 ?学生工作态度 5.设计任务书 验，具有较强的有机化5. 了解丙烯的基本知识 资源 2.评价方式: 6.考核评价表 工产品检验经验，双师 4. 50左右的实验工位 ?学生自评 型教师 ?小组互评 4(具备设计和应用基于?教师评价 工作过程的教学法的 能力 教学组织实施 主要内容 教学方法建议 学时分配 实施步骤 项目教学法，讲授法，演示法， 问题讨论分析法 教师下发项目任务书，提供完成项目所需资料料提纲; 资讯 根据学习性工作任务，学生进行资料收集、归纳和整理 17 项目教学法，讲授法，演示法，案例教学法法，问题讨论2 学生进行资源分配，制订工作计划，列出检验项目仪器、药品清单; 决策、计划分析法，启发教学法 教师审核工作计划与实施方案，引导学生确定最终实施方案 教师讲解有关项目检测必需的专业理论知识和示范仪器的使用方法， 项目5 提供需用仪器、试剂及其用量详单，根据聚丙烯的性质、特点确定各教学法，讲授法，问题讨论分析法 实施 分析项目的分析方法，制定分析方案，学生根据实施方案，进行仪器 设备操作条件调试与项目检测实施，给出工业丙烯含量测定实验报 告。 项目教学法，学生自主讲解法，问题讨论分析法 1学生汇报计划与实施过程，回答同学与教师的提问。教师与学生共同 对学生的工作结果进行评价: (l)自评:学生对本项目的整个实施过程进行评价 检查、评价 (2)互评:以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建 议 (3)教师评价:教师对互评结果进行评价，肯定成绩，提出改进建 议 学习情境19.4 丙烯酸的分析 学时:8 学习目标:使学生具备正确选择合适的方法，进行丙烯酸检验的能力 主要内容: 1( 知识传授、推荐参考咨讯材料 2( 学生题目设计、计划编制 1)根据标准确定各分析项目的分析方法，制定分析方案提供需用仪器、试剂及其用量详单 2)采用讲授法、小组讨论法、提问引导法、多媒体等教学法 3( 项目检测演练 教师演示实验，采用讲授法和多媒体教学法 学生对给定的工业用丙烯酸试样进行检验，并完成检验报告 4( 考核方式、内容、标准设计 18 教师素质要求 学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 1.具备工业分析与检验 专业的专业知识 2.具有丰富的化学分析 方法和仪器分析方法理 论和熟练的操作技能 1.有机化工产品手册 1.教学做一体化多媒体教室(实3.具有较强的有机化工1.分析问题、解决问题能力 2.丙烯酸分析活页教材训教室) 产品检验经验，双师型2.会操作分析仪器 3.GB/T 17529.1?2008 工业1.多媒体 2.本检验单元所需分析仪器、试教师，具备设计和应用3.具备出具分析检验报告能力 丙烯酸及酯 2.仿真软件本任务的评价严格按 剂。 基于工作过程的教学法4.具备计算机基本操作知识 4. 教学实施计划 3.教学模型 照学业考核标准进行 3.配有资料查阅区，包括网上资的能力 5.会控制工艺参数 5.任务完成记录表 4.实训仪器 源4.对基于工作过程教学6. 安全、健康、环保、质量意识 6.评价表 4.50左右的实验工位 有较好的理解，能很好 的把握教学方法 5.与学生有很好的沟通， 了解学生的掌握情况， 以便更好的进行教学 教学组织实施 实施步骤 主要内容 教学方法建议 学时分配 资讯 根据学习性工作任务，查阅资料 专业资料查阅 教师布置任务，教师与学生共同分析讲解工业丙烯酸性质。学生查阅 资料，完成原料及产品的资讯、生产方法。 小组讨论法 2 决策、计划 深入解读GB/T 17529.1?2008中规定的工业丙烯酸技术要求 案例教学法 深入解读GB/T 17529.1?2008中规定的工业丙烯酸检验试验方法 头脑风暴法 确定丙烯酸样品的分析方法 讲授法 分析工业丙烯酸的性质、特点 小组讨论法 确定各分析项目的分析方法，制定分析方案 实施 提问引导法 5 提供需用仪器、试剂及其用量详单 多媒体教学法 对给定的工业丙烯酸试样进行检验，并完成检验报告 实验演示法 19 项目教学法 学生出具分析检测报告，回答同学和教师提问，教师检查项目总结报 告。多媒体演示法 1.自评 学生本人对自己的整个实施过程进行评价 检查、评价 实训法 1 2.互评 以小组为单位，分别对其它小组工作结果进行评价 小组讨论法 3.教师评价 教师对自评和互评结果进行评价，指出每个人的优缺点， 并提出改进建议 学习情境19.5工业乙醛中(丁烯醛、三聚乙醛)含量的测定 学时:8 学习目标: 使学生具备正确选择合适的方法，进行工业乙醛检验的能力 主要内容: 1.推荐参考咨讯材料 (1)根据学习性工作任务，查阅资料 (2)深入解读Q/SY JH C 103001-2007中规定的工业乙醛技术要求 (3)深入解读Q/SY JH C 103001-2007中规定的工业乙醛检验试验方法 (4)引用文件阅读和应用 GB190危险货物包装标志 GB/T 601 化学试剂 滴定分析(容量分析)用标准溶液的制备 GB/T 603 化学试剂 试验方法中所用制剂及制品的制备 GB/T 1250 极限数值的表示和判定方法 GB/T 2366 化工产品中水分含量的测定 气相色谱法 GB/T 6678 化工产品采样总则 GB/T 6680 液体化工产品采样通则 GB/T 6682 分析实验室用水规格和试验方法(eqv ISO3696:1987) 2.理论知识传授 20 3.学生项目检验方案设计、计划编制及审核 (1)分析工业用乙醛的性质、特点 (2)确定各分析项目的分析方法，制定分析方案 (3)提供需用仪器、试剂及其用量详单 4. 项目检测 对给定的工业乙醛试样进行检验，并完成检验报告 5.考核与评价 教师素质要求 学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 1(要求授课教师具备工 业分析与检验专业的1. 《化工产品手册》(第五版) 专业知识 1. 了解气相色谱的相关知识 (有机化工原料) 1.评价内容: 2(具有丰富的化学分析2. 了解气相色谱外标法 2. 《通用化工产品分析方法手?资讯知识掌握方法和仪器分析方法3. 了解氢火焰检测器 ?计划方案制作 册》 能够容纳40,50人的理论理论和熟练的操作技4.了解乙醛的基础知识 3. 《化学试剂标准手册》 ?操作实施 实践一体化多媒体教室(实训教 多媒体课件能 5.掌握气相色谱法 4. 工业乙醛分析活页教材 ?项目总结报告 室)，白板，黑板，专业资料查活页教材 3(具有丰富的教学经6掌握酸碱滴定法 5. Q/SY JH C 103001-2007工?公共素质评价 阅间，本检验单元所需分析仪网络资料 验，具有较强的有机化7..掌握碘量法 业乙醛(中油) 2.评价方式: 器、试剂。 工产品检验经验，双师8.掌握校正因子的计算方法 6. 多媒体课件 ?学生自评 型教师 9.工业乙醛技术指标要求项目的测7. 仪器操作规程 ?小组互评 4(具备设计和应用基于定方法 8.教学实施计划 ?教师评价 工作过程的教学法的9.考核评价表 能力 教学组织实施 主要内容 教学方法建议 学时分配 实施步骤 项目教学法，讲授法，演示法， 问题讨论分析法 教师下发项目任务书，提供完成项目所需资料料提纲;资讯 根据学习性工作任务，学生进行资料收集、归纳和整理 项目教学法，讲授法，演示法，案例教学法法，问题讨论2 学生进行资源分配，制定工作计划和测定预案，列出检验项目仪器、 分析法，启发教学法 决策、计划 药品清单; 教师审核工作计划与实施方案，引导学生确定最终实施方案 21 项目教学法，讲授法，问题讨论分析法 5 教师讲解有关项目检测必需的专业理论知识，提供需用仪器、试剂及 其用量详单，示范仪器的使用方法，根据乙醛的性质、特点确定各分 实施 析项目的分析方法，制定分析方案; 学生根据实施方案，进行仪器设备操作条件调试，具体进行项目检测 实施，完成工业乙醛分析实验报告。 项目教学法，学生自主讲解法，问题讨论分析法 1 学生汇报项目实施过程与检测结果，根据对应的标准，评价产品质量。 回答同学与教师的提问。教师与学生共同对学生的工作结果进行评 价: (l)自评:学生对本项目的整个实施过程进行评价 检查、评价 (2)互评:以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建 议 (3)教师评价:教师对互评结果进行评价，肯定成绩，提出改进建 议 学习情境19.6 工业乙酸酐含量测定硬脂酸聚氧乙烯醚含量的测定 学时:8 学习目标: 使学生具备正确选择合适的方法，进行工业硬脂酸聚氧乙烯醚检验的能力 主要内容: 1(企业标准 2(理论知识讲授 3(操作过程 4(分析方法 5(出具报告 教师素质要求 学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 22 1(要求授课教师具备工 业分析与检验专业的 1.评价内容: 专业知识 1. 了解皂化值 ?基本知识技能 2(具有丰富的化学分析1. 教学做一体化多媒体教室1.多媒体课件 2. 掌握比色法 ?现场操作能力 方法和仪器分析方法(实训教室) 2.仪器操作规程 3. 卡尔费休法测水 1. 多媒体课件?仿真操作能力 理论和熟练的操作技2. 本检验单元所需分析仪器、3.岗位记录表 4. 硬脂酸聚氧乙烯醚技术2. 活页教材? 团队合作能力 能 试剂。 4.分析资料 参数和各种理化参数的3. 网络资料 ?学生工作态度 3(具有丰富的教学经3. 配有资料查阅区，包括网上5.设计任务书 测定方法 资源 2.评价方式: 验，具有较强的有机化6.考核评价表 4. 50左右的实验工位 ?学生自评 工产品检验经验，双师 ?小组互评 型教师 ?教师评价 4(具备设计和应用基于 工作过程的教学法的 能力 教学组织实施 主要内容 教学方法建议 学时分配 实施步骤 教师下发项目任务书，参观实训室，使学生对设备的结构有一定的认项目教学法，讲授法，演示法， 问题讨论分析法 资讯 识，与学生共同分析任务书，学生查阅资料 教师教授相关理论知识，组织小组讨论，学生制定小论文内容，确定项目教学法，讲授法，演示法，案例教学法法，问题讨论 2决策、计划 相关应用资料 分析法，启发教学法 学生撰写与项目相关的小论文或给出实验报告 项目教学法，讲授法，问题讨论分析法 5 实施 以小组为单位学生讲解论文内容，回答同学和教师提问，上缴小论文，1 项目教学法，学生自主讲解法，问题讨论分析法 教师检查 1.自评 学生本人对自己的整个实施过程进行评价 检查、评价 2.互评以小组为单位，分别对其它小组工作结果进行评价 3.教师评价 教师对自评和互评结果进行评价，指出每个人的优缺点， 并提出改进建议 学习情境19.7乙酸乙酯的测定 学时:8 23 学习目标:使学生具备正确选择合适的方法，进行乙酸乙酯检验的能力 主要内容: 1( 知识传授、推荐参考咨讯材料 2( 学生题目设计、计划编制 1)根据标准确定各分析项目的分析方法，制定分析方案提供需用仪器、试剂及其用量详单 2)采用讲授法、小组讨论法、提问引导法、多媒体等教学法 3( 项目检测演练 教师演示实验，采用讲授法和多媒体教学法 学生对给定的乙酸乙酯试样进行检验，并完成检验报告 4( 考核方式、内容、标准设计 教师素质要求学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 1.具备工业分析与检验 专业的专业知识 2.具有丰富的化学分析 方法和仪器分析方法理 论和熟练的操作技能 1.有机化工产品手册 1.教学做一体化多媒体教室(实3.具有较强的有机化工1.分析问题、解决问题能力 2. 乙酸乙酯分析活页教材 训教室)产品检验经验，双师型2.会操作分析仪器 3.Q/SYJHC103009—2003 1.多媒体 2.本检验单元所需分析仪器、试教师，具备设计和应用3.具备出具分析检验报告能力 乙酸乙酯 2.仿真软件 本任务的评价严格按剂。 基于工作过程的教学法 4. 教学实施计划 4.具备计算机基本操作知识3.教学模型照学业考核标准进行 3.配有资料查阅区，包括网上资的能力 5.会控制工艺参数 5.任务完成记录表 4.实训仪器 源 4.对基于工作过程教学6. 安全、健康、环保、质量意识 6.评价表 4.50左右的实验工位 有较好的理解，能很好 的把握教学方法 5.与学生有很好的沟通， 了解学生的掌握情况， 以便更好的进行教学 24 教学组织实施 主要内容 教学方法建议 学时分配 实施步骤 资讯 根据学习性工作任务，查阅资料 专业资料查阅 教师布置任务，教师与学生共同分析讲解乙酸乙酯性质。学生查阅资 料，完成原料及产品的资讯、生产方法。 小组讨论法 深入解读Q/SY JH C 103009—2003 中规定的乙酸乙酯技术要求 决策、计划 案例教学法 2 深入解读Q/SY JH C 103009—2003 中规定的乙酸乙酯检验试验方头脑风暴法 法 确定乙酸乙酯样品的分析方法 讲授法 分析乙酸乙酯的性质、特点 小组讨论法 确定各分析项目的分析方法，制定分析方案 提问引导法 实施 5 提供需用仪器、试剂及其用量详单 多媒体教学法 对给定的乙酸乙酯试样进行检验，并完成检验报告 实验演示法 项目教学法 学生出具分析检测报告，回答同学和教师提问，教师检查项目总结报 告。 多媒体演示法 1.自评 学生本人对自己的整个实施过程进行评价 检查、评价 实训法 1 2.互评 以小组为单位，分别对其它小组工作结果进行评价 小组讨论法 3.教师评价 教师对自评和互评结果进行评价，指出每个人的优缺点， 并提出改进建议 学习情境19.8 丙烯酸丁酯含量的测定 学时:8 学习目标: 使学生具备正确选择合适的方法，进行工业丙烯酸丁酯含量的测定 25 主要内容: 1(企业标准 2(理论知识讲授 3(操作过程 4(分析方法 5(出具报告 教师素质要求 学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 1(要求授课教师具备工 业分析与检验专业的 专业知识 1.评价内容:2(具有丰富的化学分析?基本知识技能 1. 了解气相色谱的相关知识 5. 教学做一体化多媒体教室 1.多媒体课件方法和仪器分析方法 ?现场操作能力 2. 了解气相色谱内标法 (实训教室) 2.岗位操作规程 理论和熟练的操作技6. 本检验单元所需分析仪器、?仿真操作能力 3. 酸碱滴定 4. 多媒体课间 3.岗位记录表 能 试剂。 ?团队合作能力 4. 卡尔费休法测水 5. 活页教材 4.仿真实训资料 3(具有丰富的教学经7. 配有资料查阅区，包括网上?学生 工作态度 5. 丙烯酸丁酯含量的测定技术参6. 网络资料5.设计任务书 验，具有较强的有机化资源 2.评价方式: 数和理化参数测定方法 6.考核评价表 工产品检验经验，双师8. 50左右的实验工位 ?学生自评 型教师 ?小组互评 4(具备设计和应用基于?教师评价 工作过程的教学法的 能力 教学组织实施 主要内容 教学方法建议 学时分配 实施步骤 项目教学法，讲授法，演示法， 问题讨论分析法教师下发项目任务书，提供完成项目所需资料料提纲; 资讯 根据学习性工作任务，学生进行资料收集、归纳和整理 项目教学法，讲授法，演示法，案例教学法法，问题讨论2 学生进行资源分配，制订工作计划，列出检验项目仪器、药品清单; 决策、计划 分析法，启发教学法 教师审核工作计划与实施方案，引导学生确定最终实施方案 教师讲解有关项目检测必需的专业理论知识和示范仪器的使用方法，项目教学法，讲授法，问题讨论分析法 5 实施 提供需用仪器、试剂及其用量详单，根据聚丙烯酸丁酯的性质、特点 26 ，进确定各分析项目的分析方法，制定分析方案，学生根据实施方案 行仪器设备操作条件调试与项目检测实施，给出丙烯酸丁酯含量的测 定实验报告。 项目教学法，学生自主讲解法，问题讨论分析法 1学生汇报计划与实施过程，回答同学与教师的提问。教师与学生共同 对学生的工作结果进行评价: (l)自评:学生对本项目的整个实施过程进行评价 检查、评价 (2)互评:以小组为单位，分别对其他组的工作结果进行评价和建 议 (3)教师评价:教师对互评结果进行评价，肯定成绩，提出改进建 议 学习情境19.9工业用丁二烯纯度及烃类杂质的测定 学时:8 学习目标:使学生具备正确选择合适的方法，进行丁二烯纯度及烃类杂质检验的能力 主要内容: 1( 知识传授、推荐参考咨讯材料 2( 学生题目设计、计划编制 1)根据标准确定各分析项目的分析方法，制定分析方案提供需用仪器、试剂及其用量详单 2)采用讲授法、小组讨论法、提问引导法、多媒体等教学法 3( 项目检测演练 教师演示实验，采用讲授法和多媒体教学法 学生对给定的丁二烯纯度及烃类杂质试样进行检验，并完成检验报告 4( 考核方式、内容、标准设计 教师素质要求 学生知识与能力准备 教学条件建议 教学材料 使用工具 考核与评价 27 1.具备工业分析与检验 专业的专业知识 2.具有丰富的化学分析 方法和仪器分析方法理 1.有机化工产品手册论和熟练的操作技能 2.丁二烯纯度及烃类杂质分析1.教学做一体化多媒体教室(实3.具有较强的有机化工 活页教材 1.分析问题、解决问题能力 训教室)产品检验经验，双师型2.会操作分析仪器 3.GB/T 6017-2008工业用丁二 1.多媒体2.本检验单元所需分析仪器、试教师，具备设计和应用3.具备出具分析检验报告能力 烯纯度及烃类杂质的测定气2.仿真软件 本任务的评价严格按剂。 基于工作过程的教学法4.具备计算机基本操作知识 相色谱法 3.教学模型 照学业考核标准进行 3.配有资料查阅区，包括网上资的能力 5.会控制工艺参数 4. 教学实施计划 4.实训仪器 源 4.对基于工作过程教学6. 安全、健康、环保、质量意识 5.任务完成记录表 4.50左右的实验工位 有较好的理解，能很好6.评价表 的把握教学方法 5.与学生有很好的沟通， 了解学生的掌握情况， 以便更好的进行教学 教学组织实施 主要内容 教学方法建议 学时分配 实施步骤 资讯 根据学习性工作任务，查阅资料 专业资料查阅 教师布置任务，教师与学生共同分析讲解工业丁二烯纯度及烃类杂质 性质。学生查阅资料，完成原料及产品的资讯、生产方法。 小组讨论法 深入解读GB/T 6017-2008 中规定的丁二烯纯度及烃类杂质技术要求 决策、计划 案例教学法 2 深入解读GB/T 6017-2008 中规定的丁二烯纯度及烃类杂质检验试验头脑风暴法 方法 确定丁二烯纯度及烃类杂质样品的分析方法 讲授法 分析丁二烯纯度及烃类杂质的性质、特点 小组讨论法 提问引导法 确定各分析项目的分析方法，制定分析方案实施 5 提供需用仪器、试剂及其用量详单 多媒体教学法 对给定的丁二烯纯度及烃类杂质试样进行检验，并完成检验报告 实验演示法 项目教学法 28 学生出具分析检测报告，回答同学和教师提问，教师检查项目总结报 告。多媒体演示法 1.自评 学生本人对自己的整个实施过程进行评价 检查、评价 实训法1 2.互评 以小组为单位，分别对其它小组工作结果进行评价 小组讨论法 3.教师评价 教师对自评和互评结果进行评价，指出每个人的优缺点， 并提出改进建议 29