体育教研课《种荷花》评课稿

体育教研课《种荷花》评课稿体育教研课《种荷花》评课稿导读: 2015年12月8日，我有幸参加了望江县月北片小学公开课教研活动，听了一节凉泉中心学校汪玲老师的体育课，课题是《种荷花》，其实是一节立定跳远课。雾天的体育课别有一番风味，有人形容... 体育教研课《种荷花》评课稿 2015年12月8日，我有幸参加了望江县月北片小学公开课教研活动，听了一节凉泉中心学校汪玲老师的体育课，课题是《种荷花》，其实是一节立定跳远课。雾天的体育课别有一番风味，有人形容是雾里看花花更艳。是的，一朵朵花骨朵在汪老师的培育下静静绽放。汪老师这节课总的看，...

体育教研课《种荷花》评课稿导读: 2015年12月8日，我有幸参加了望江县月北片小学公开课教研活动，听了一节凉泉中心学校汪玲老师的体育课，课题是《种荷花》，其实是一节立定跳远课。雾天的体育课别有一番风味，有人形容... 体育教研课《种荷花》评课稿 2015年12月8日，我有幸参加了望江县月北片小学公开课教研活动，听了一节凉泉中心学校汪玲老师的体育课，课题是《种荷花》，其实是一节立定跳远课。雾天的体育课别有一番风味，有人形容是雾里看花花更艳。是的，一朵朵花骨朵在汪老师的培育下静静绽放。汪老师这节课总的看，结构很严谨，内容充实，教学环境、教学情境、教学动作、教学语言都得到了充分的展示。汪老师是一位年轻教师，她充满活力，从舞姿、步伐、示范、评价都彰显了名师的风范。一桌美味佳肴，不同的人品尝会有不同的味道，常言道:萝卜白菜，各有所爱。汪老师这节课也是如此。观摩学习之后，我有几点不成熟的看法与同仁们商榷。 1本节课的示范太少教师的示范在本课有那么一两次，而且是草草收场，学生根本不知道你在给他们做示范动作，教师的示范动作在水平1阶段是非常重要的，这个阶段学生动作的形成，知识的产生，都是通过模仿获得的，而且低年级的学生的模仿能力是最强的，学生的示范根本是无，一节体育课没有示范动作，尤其是没有学生的示范动作，这是一大遗憾，说明我们根本不知道学生学的怎么样，动作形成的怎么样，学生在模仿、练习、示范、再练习、再示范后感受怎样。 2没给学生充分的自由学生的自由是建立在教师自信、学生自信的基础之上，课堂上学生放不开，很拘谨，动作练习不到位，不符合低年级学生的心理。水平1阶段是让学生自由发挥，不要求动作的正规，健康第一是指导思想，不能是身体健康，更要体现身心健康。通过本次活动，我受益匪浅，在今后的教育教学中，我还要更加努力，取长补短，不断地完善自我。

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