《合作跑》教案

《合作跑》教案《合作跑》教案第二届全国中小学体育教学观摩展示活动展示课——合作跑《体育与健康》课时计划上课教师,山东大学附属中学甄广军班级, 初二人数,40人上课时间,2006/05 设计思路, 发展学生奔跑能力和与人合作能力是体育教学的一项重要内容,这节课我以水平四教材—“合作跑”为主教材,创设主动探究的学习氛围,让学生在活动中学会运用智慧和技巧,发挥个人能力,通过与同伴密切协作,体验配合和成功的乐趣。课中我采用了“连接跑”、两人辅助操、“齐头并进”、接力跑、3棒接力、“风中劲草”等几个教学手段,层层...

《合作跑》教案第二届全国中小学体育教学观摩展示活动展示课——合作跑《体育与健康》课时计划上课教师,山东大学附属中学甄广军班级, 初二人数,40人上课时间,2006/05 设计思路, 发展学生奔跑能力和与人合作能力是体育教学的一项重要内容,这节课我以水平四教材—“合作跑”为主教材,创设主动探究的学习氛围,让学生在活动中学会运用智慧和技巧,发挥个人能力,通过与同伴密切协作,体验配合和成功的乐趣。课中我采用了“连接跑”、两人辅助操、“齐头并进”、接力跑、3棒接力、“风中劲草”等几个教学手段,层层相辅,紧密围绕合作跑这一主线,发挥学生的主体性,调动他们的创造性。在接力跑当中,既有游戏比赛,又融入下压式和立棒式交接棒动作,学生在比赛的过程中通过练习体会经验,在讨论与交流的过程中分析提高。教学评价方面,一改单一的以时间记录的考试办法,突出运用小团体的比赛来进行测评。

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