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教学课题:5.1起诉状 高二级文秘备课组
授课时间 年 月 日 第 周星期 第 节
授课班级 中专二年级 班 授课学时 2
章节(单元、专题) 第5单元 司法性公文写作 授课内容
内 容 5.1起诉状 教学目的通过精讲理论知识和实训，明确起诉状的涵义、 用途和特点，掌握起诉状写法，与要求 能够写出合格的起诉状。
1、起诉状的结构内容及写法 教学重点2、起诉状写作的注意事项 与难点 3、起诉状事实和理由的写作
1、方法:讲解法 提问法 练习法 讨论法
教学方法
2、教具:无 与手段
3、是、否多媒体 是( )否(? )
课件
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来源 课型 新授课
教学程 泛读例文 ? 必备知识 ? 文种结构和写法 ?
序: ? 注意事项 ? 例文析评 ? 复习与训练
正版 辅助手段
板书 (? ) 5.1起诉状
一 起诉状的涵义 电子 二起诉状的特点 教案 ( ? ) 三起诉状的结构和写法 板书设计 四 起诉状的结构和写法注意事项
教学过程(附教案纸 3 页):
1
教师活动 学生学习活动
【一】组织教学(1分钟)
【二】复习旧知识(3分钟)
1、何为司法公文, 学生回答:
2、司法公文的特点、作用, 1、 【三】导入新课(1分钟) 2、 【四】讲授新课(30分钟)
一、泛读例文
二、必备知识
(一)起诉状的涵义和用途
起诉状，又称诉状，是案件的原告认为自己的权益受到侵犯而
向法院陈述纠纷事实、阐明起诉理由、提出诉讼请求的书状。
起诉状(诉状)，俗称“状子”，诉状分为民事诉状和刑事诉状。 教 经济诉讼起诉状属于民事诉状。
(二)起诉状的特点 学 1.请求诉讼性
2.适用范围的特定性 过 起诉状针对的是归人民法院管辖而未被审理过的案件。
3.处理案件的参证性 程 (三)、起诉状的结构和写法
起诉状一般由以下七部分内容构成:
1标题
标题要标明“起诉状”或“起诉状”。
2状头，即当事人的基本情况
包括原告人和被告人。
写明当事人的情况，或单位的全称，性质，
所在地，法定代表人姓名、职务、开户银行及帐号;
写明诉讼代理人的姓名、单位、代理权限和有关情况。
3案由或事由
概括写明因何事起诉。
4诉讼请求
概括写请求人民法院依法裁决的具体事项，或诉讼要达到的最终目的。
5事实和理由
这部分是起诉状的核心部分。内容包括四方面:
2
教师活动 学生学习活动
事实经过、证据、理由、法律依据。
6结尾
按信函
格式
pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载
写:“此致”“××××人民法院”;
起诉人签名或盖章; 写明年、月、日。
7附项
起诉状最后一页的左下角写附项。
包括:本状副本份数，物证件数，书证件数等。 (四)、注意事项
1(请求事实要具体、全面
数字必须准确无误。
2(诉讼理由以充分的证据和明确清楚的事实为基础，案件事实与理由的因果关系清楚。
引用的法律条文要准确、完备。
3(注意人称的一致性
叙述的人称要前后一致，如用第三人称时要称原告与被告。
教 (五)、例文析评 仔细阅读和认真
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
例文，注意结合例文之下的【提示】---- 学生讨论起诉状学 1、分析例文的结构内容和写法; 写法 2、借鉴作者的写作运思。 过 (六)、复习与训练 提示:指导学生完成习题，进一步领会和掌握起诉状的写法， 程 并加深对注意事项的理解。 【五】课堂小结(3分钟)
本节课所讲内容重点在于写作，格式和写法应当掌握。
【六】巩固新知识(5分钟)
学生看书做习题，教师巡视课堂解答学生疑问。 【七】布置作业(2分钟)
写一份起诉状。
课后记
3
浙公网安备 33021202002483