点亮我的小灯泡教案设计

点亮我的小灯泡教案设计点亮我的小灯泡教案设计 1、学会观察电池盒，小灯座的结构特点。 2、学会用电池盒，小灯座使灯泡发光。 3、学会用简单电路图画出电路图。 4、经历让更多灯泡亮起来的活动过程，并在活动学会发现问题，解决问题。经历让更多灯泡亮起来的活动过程，并在活动中学会发现问题，解决问题。想出多种方法使更多的灯泡亮起来，并会画出电路图。观察材料：小灯座，电池盒活动材料：小灯泡2个、小灯座2个、电池盒、干电池各1个、电线4根、科学文件夹 1、让同学们回忆下使用1根电线，1个电池点亮1个灯泡。 2、同学们用1...

点亮我的小灯泡教案设计 1、学会观察电池盒，小灯座的结构特点。 2、学会用电池盒，小灯座使灯泡发光。 3、学会用简单电路图画出电路图。 4、经历让更多灯泡亮起来的活动过程，并在活动学会发现问题，解决问题。经历让更多灯泡亮起来的活动过程，并在活动中学会发现问题，解决问题。想出多种方法使更多的灯泡亮起来，并会画出电路图。观察材料：小灯座，电池盒活动材料：小灯泡2个、小灯座2个、电池盒、干电池各1个、电线4根、科学文件夹 1、让同学们回忆下使用1根电线，1个电池点亮1个灯泡。 2、同学们用1根电线，1个电池点亮1个灯泡。 3、请同学们一只手控制电路，一只手举起来。 4、你们能两只手水举起来，而小灯泡继续发光吗？你能想出什么方法完成这样任务？ 1、根据题示，组装小灯座，电池盒。 2、观察电灯座和电池盒结构特点。 3、体验活动：用电池盒，小灯座组建电路，并在文件夹上画出电路图。（用红笔画出灯泡的电流方向）（1）说出台上的实验材料 (2)小组讨论：我们能用这些材料做什么事？（3）开展活动： ?让两个灯泡都同时亮起来。（画出对应的电路图） ?有其它的连接方法让两个灯泡都同时亮起来吗？（画出电路图） ?请给连接的方法起个形象好听的名字。 (3)交流汇报在活动过程中，你发现了什么问题？（4）比较这两种连接方法你发现了什么？电脑显示圣诞树上的霓红灯，并说一说它是怎样连接的？请同学们说说这节课有什么收获？

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