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23《孔乙己》导学案

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23《孔乙己》导学案文体常识: 小说 小说的特点: 一,以塑造人物形象为反映或表现生活的主要手段。 二,有较完整、生动的情节。 三,有具体的、典型的环境描写。 小说三要素: 人物、情节、环境。 按照篇幅的长短可以分为:长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。 《孔乙己》导学案 使用说明:1、阅读教材,完成导学案的题目和深化提高; 2、认真完成,规范书写;不懂的地方用红笔标记,课上小组合作探讨时重点解决。 学习目标:1、了解文章的时代背景,以及鲁迅弃医从文的原因,锻炼搜集、分析和处理信息的能力。学会整体感知文意,结合时代背景,基本把握...

23《孔乙己》导学案
文体常识: 小说 小说的特点: 一,以塑造人物形象为反映或 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现生活的主要手段。 二,有较完整、生动的情节。 三,有具体的、典型的环境描写。 小说三要素: 人物、情节、环境。 按照篇幅的长短可以分为:长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。 《孔乙己》导学案 使用说明:1、阅读教材,完成导学案的题目和深化提高; 2、认真完成, 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写;不懂的地方用红笔标记,课上小组合作探讨时重点解决。 学习目标:1、了解文章的时代背景,以及鲁迅弃医从文的原因,锻炼搜集、分析和处理信息的能力。学会整体感知文意,结合时代背景,基本把握作者的感情倾向。 2、在具体的自然环境和社会环境的描写中,去分析人物的性格特征,从而揭示孔乙己悲剧生活的社会根源。 3、学习文章用“精炼、深刻、含蓄”的语言刻画人物形象的写法,准确把握文章主题。    相关链接:【写作背景】《孔乙己》写于1918年冬天,当时以《新青年》为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现了社会上的这种贫苦知识分子的生活,启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。 一、自主学习: 1、给下列加点的字注音: 茴香豆(      )    羼水(    )      笔砚(      )  拭去(      ) 荤菜(      )     蘸酒(      )    阔绰(    )    蒲包(      ) 舀水(      )  门槛(      )    颓唐(      )  附和(    )  着了慌(      ) 不屑置辩(      )     间或(      )    涨红(      )  绽出(    )    2、写出下列词语的释义。 不屑置辩:                                                              颓唐:                                                                  分辩:                                                                  什么是描写? 描是描绘,写实摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达手法。 描写的分类: (1)按描写的对象分,有人物描写、环境描写。 (2)按构成的单位分,有场面描写、细节描写。 (3)按描写角度分,有正面描写、侧面描写。 附和:                                                                二、整体感知: 朗读课文,整体感知文章,理清小说三要素,了解小说的故事情节。 人物: 环境: 情节: 开端(  —  段): 发展(  —  段): 高潮和结局(  —  段): 三、合作探究: 1、下列句中加点的动词用得极为贴切传神,请结合课文简要分析其作用。 (1)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 (2)他从破衣袋里摸出四文大钱…… (3)只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。 人物描写的类别: 肖像描写:对人物的外在特征,如面貌、身材、服饰、神态、风度等方面的描写。可以集中在一处完成,也可以随着时间、情景的变化逐渐展现。 语言描写: 包括对人物对话和人物独白。写对话最重要的是显示人物个性。独白的特点是用人物独自说话的形式来表现人物的内心。 (4)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。” 2、孔乙己的性格既有迂腐的一面,又有善良的一面,你能不能联系课文从这两个方面对他的性格特点做些分析?鲁迅在写这个人物时怀有怎样的感情? 3、孔乙己的性格特征及其悲剧的社会根源是什么/ 4、“我到现在终于没有见—大约孔乙己的确死了。”“大约”和“的确”相互矛盾吗?为什么? 四、当堂检测: 动作描写: 描写人物做了什么,有什么样的行为,怎样去完成一个行为,做好一件事情,来显示人物的性格特征。不但要写出“做什么”,更要写出“怎么做”,从中表现他是怎样的人,这是行为描写的最基本的出发点。 心理描写: 直接描写人物内心世界和心理活动。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大;②青白脸色,③皱纹间时常夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。 1、孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么? 2、文中标出的①②③④句是对孔乙己的________描写,各句的作用是:①句“身材很高大”说明_____    __            _______。②句“青白脸色”说明_______                ____  _        __。③句“皱纹间时常夹杂些伤痕”表明______            。④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明_______                    ____。 3、读文中画线的句子,说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”,这表明了孔乙己怎样的性格? 4、用一句话概括上文的主要内容。  五、课堂小结
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分类:初中语文
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