普通高中高一学生学习态度问题分析研究—以灵溪二高的一次作业情况为例

普通高中高一学生学习态度问题分析研究—以灵溪二高的一次作业情况为例 普通高中高一学生学习态度问题分析研究—以灵溪 二高的一次作业情况为例 一、 问题的提出 当今社会，人们的生活节奏快速而紧迫。随着信息社会的来临，知识新称代谢过程加速，人们越来越能感受到对知识的更新而带来的紧迫感。随着社会快速地发展，高考压力的加大，高中学生越来越早的感受到高考的巨大压力。在社会和高考对高中生提出越来越高的要求的情况下，当代高中生必须对自己的学业要形成一个良好的学习态度，以便更好地实现自身抱负和达到社会期望。 学习态度，是影响学生学习的重要的非认知因素之一。所谓学习态度，一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。学生的学习态度，具体又可包括对上课的态度、课程学习的态度、对学习材料的态度以及对教师、学校的态度等。然而学习态度并不是天生的，它是学习者通过经验和学习逐步积累形成的，并与所处环境相互作用不断变化。即学习态度如何主要取决于后天的教育和努力。此外，有科 [1]学研究表明，学习态度是影响学生的学习效果和前途的一个重要因素。 然而，有调查表明，目前许多在校高中生学生的学习情况不容乐观，存在许多问题。特别是普通学校学生。学生的学习态度如何，对其学习活动能否顺利开展以及取得良好的学习效果至关重要，因此对高中生学习态度问题进行研究具有重要的现实意义。 二、 研究目标的确定 根据理论可知，我们可以从情感体验、行为倾向、认知水平三个维度的十个方面来考虑学习态度的测量:1.对学习目的及意义的认识;2.学习中的情感体验;3.求知欲表现;4.学习主动性表现;5.学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性表现;6.对学习成绩的认识;7.复习考试中的行为表现;8.学习中排除困难的行为表现;9.学习中抗拒干扰的行为表现;10.学习方法的掌握。而第2点和第3点属于情感体验维度，第1点和第6点属于认知水平维度， [2]其余6点则都属于行为倾向维度。 基于本次分析研究的材料的特点，本次研究将着重从行为倾向维度来研究高中学生现有的学习态度问题。特别是从学习计划性表现，学习中抗拒干扰的行为表现这两个方面对学习态度进行认识。 学习计划性是学习态度的一种行为表现。计划性表现出我们人类活动的最大特点，它可以用提前 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 的方式，以最节约精力获得最佳的活动效率。对一个高中学生来说，是否制定一个好的学习计划，以及能否坚持按计划专心学习，是顺利而有效完成学习任务的重要条件。 学习中抗拒干扰的行为表现，这里说的干扰，主要是指来自外部环境中的各种阻碍当前学习活动的因素。具有良好学习态度的学生，特别是学习的主动性高、计划性强的 学生，能不为干扰所动，或及时排除干扰，将自己的注意力适时地集中与坚持在适当的学习任务上。而学习态度不良的学生则恰好相反，很可能会稍遇干扰即放弃学习。 三、 研究的思路和方法 由于态度是一个抽象的概念，是人的思维活动结果。因此我们不可能对态度也进行直接的观察，但却可以从人们的言语、意见、看法和行为等各方面表现出来，所以要靠一种间接的方法去了解它。由于态度表现出来的复杂性，使了解态度的方法也具有十分丰富的多样性，可以采用谈话、调查、问卷、量表和作业分析等方法，去了解 [3]被试的某种态度。本次研究将采用作业分析的方法来初步了解高中学生的学习态度。 本次研究主要对苍南县灵溪第二高级中学高一段一次随机抽查的学生作业情况进行分析，并对作业中的一些数据进行收集整理数据，得出学生现在存在的关于学习态度方面的一些问题，主要是学习计划性表现，学习中抗拒干扰的行为表现这两个方面，再通过查阅大量的文献资料，提出相应的可行解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 以供参考。 四、 分析和讨论 (一)研究结果及分析 本次研究的材料来源于灵溪二高一(6)(11)(12)三个班的第三单元Travel Journal的课后英语作文，学生根据教师提供的素材写一篇旅游日记，这次作业的布置时间是周三上午一二节，上交时间是同一周周六上午第一节课后，三个班级共有159位学生，学生英语学习水平各不相同。 根据对本次材料的研究分析，学生存在的学习态度问题有: 1.高中学生学习计划性不强 根据学生上交作业时间的情况(按时完成作业，补交作业以及未交作业)，绘制表格如下: 按时完成作业 补交作业 未交作业 学生人数 138 11 10 占所有人百分比 86.79% 6.92% 6.29% 由此表格可以看出，在高中学生群体中，尽管多数同学的学习计划性较强，能顺利完成学科任务，但学习计划不强导致作业不能按时完成甚至不完成的情况依然存在。 在对补交作业同学的谈话中，了解其未能及时上交作业的原因中，也可明显看出这高中学生学习计划不强这一点: “老师，最近实在太忙了，忙着做数学作业，准备物理考试，难也难死了，头都晕 了，忙着忙着就忘。” “不好意思了，老师，昨天晚上参加化学竞赛，来不及写了，现在我补，行么,” “我忘记要写了，以后我会更加注意的。” 从上述内容可以看出，现高一学生普遍课程较多，学习负担较重，还没有养成制定学习计划的习惯，无法较好的监控自己的学习行为，顾了这门课落了那门课，整个学习显得有些混乱。之所以会发生顾此失彼，完成其他任务而却没有完成此项作业， 这应该就是学习计划性不强的体现，因为对此门课并未多加计划，或者未将之列于计划之内，因而便产生了学生未能在规定的时间内完成指定的学习任务的情况。若学生有较强的学习计划，将每一件事做好计划，并时刻督促自己及时完成，这样的情况就不会发生了。 2.高中学生在学习中抗拒干扰的行为表现不强 现在高学生学习态度不端正的另一表现则是在学习过程中抗拒干扰能力不强。在补交作业的学生中，有70.37%的同学明确表示作业未按时交的原因是其他事情的干扰，下面是从学生的谈话中了解到的信息: “昨晚玩手机就忘做作业了。” “晚自习太吵了，不想做。” “我最近情绪低落，不想学习。” “昨天参加篮球赛太累了，睡着了就没写。” 从上述的学生的话语中可以看出，仍有不少学生在面对学习之外的一些干扰，如手机、学习环境、情绪等，并没有能够很好的抵制住它们带来的负面的影响，只顾着学习之外的事，却忘了自己的学习任务。毕竟，学习才是学生的头等任务。因此，学生要学会抵制这些干扰，以便形成良好的学习习惯。 (二)对策和建议 针对分析过程中发现的问题，建议从以下几个方面采取措施以帮助学生端正学习态度，提高学习效率。 1.加强对学生的学习指导，引导学生培养良好的学习计划 学生对于所学课程的态度在一定程度上取决于课程设置、教师教学方法以及课 程考核方式等。所以，教师可以通过改变课程的考核模式，把平时的作业也正式纳 入期末考核范围，同时通过平时在课堂上激发学生对于课程的兴趣，让学生形成自 主按时完成课程任务的意识，再通过一些适当的奖励机制以及有意识对学生的学习 计划能力进行训练，逐步使学生形成对学习进行计划的习惯。 2.及时进行辅导建议，提高学生学习抗干扰能力 学校应根据学生需求，合理建立类似于资讯处的机构，或者以在班级建立互助 小组的形式，对学生在学校出现的问题及时提供帮助，给以建议，也可以以定期讲 座的形式给以学生建议，让学生在学好知识的同时，又能最大限度地参加丰富多彩 的各类活动，提高学生的学习抗干扰能力。 五、结论 总的来说，从这次作业情况可以看出，高中学生的学习态度普遍良好，但仍然存在学习计划性和抗干扰能力不强这两方面的问题。 [4]前苏联教育家斯卡特卡金肯定地指出:“教学效果基本取决于学习态度”。学生的学习态度问题是关系到学生学业能否顺利完成、学校的培养目标能否顺利实现的问题，它甚至会严重影响要一个学生未来的前途。因此，不论是学生、教师还是学校都应该对此高度重视，这也是本次分析研究的原因。由于本次研究材料有限，因此本次研究只是指出了普通高中学生学习计划性不强和抗干扰能力不强两方面的问题来说明高中生学习态度存在问题，而对策和建议仅只是个人想法，可能还存在很多不足之处。 参考文献: [1]孙亚云.大学生学习态度问题研究[J].经济师,2006,(08) [2] 陶德清.学习态度的理论与研究[M.广东:广东人民出版社.2001.189-192 [3]陶德清.学习态度的理论与研究[M.广东:广东人民出版社.2001.192 下面是诗情画意的句子欣赏,不需要的朋友可以编辑删除!! 谢谢!!!!! 1. 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。 2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。 3. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 4. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。 5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。 6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。 7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 8. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 9. 人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。 10. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 11. 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。 12. 生生的两端，我们彼此站成了岸 。 13. 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 14. 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒 15. 人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬。 16. 相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。 17. 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。 18. 天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。 19. 得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 20. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 21. 看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。 22. 就这样吧，从此山水不相逢。 23. 人天自两空，何相忘，何笑何惊人。 24. 既不回头,何必不忘。 既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。 明夕何夕,君已陌路。 25. 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。 26. 相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是 否回头就能够上岸 27. 天凉了,凉尽了天荒 地老了,人间的沧桑，爱哭了,这么难舍 心都空了,想放 不能放。天亮了,照亮了泪光 泪干了,枕边地彷徨 28. 心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追 29. 渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。 30. 如果换我先开口，日子是否还一样细水长流 31. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨 32. 人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。 33. 醉眼看别人成双作对， 34. 无人处暗弹相思泪。 35. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 36. 千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。 37. 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 38. 嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。 39. 风华是一指流砂，苍老是一段年华。 40. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 41. 你要记得，紫檀未灭，我亦未去。 42. 谁在岁月里长长叹息。 43. 汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 44. 红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。 45. 江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。 46. 山河拱手，为君一笑 。 47. 如是颠簸生世亦无悔。 48. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 49. 那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。 50. 褪尽风华，我依然在彼岸守护你。 51. 那些繁华哀伤终成过往， 52. 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。 53. 你的路途，从此不见我的苍老。 54. 长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。 55. 随你走在天际，看繁花满地。 56. 我自是年少，韶华倾负。 57. 你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。 58. 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。 59. 寄君一曲，不问曲终人聚散。 60. 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊;听弦断，断那三千痴缠。61. 清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。 1. 水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。 2. 梦落三千尺愁深似海，繁华遗落散满地。记忆轮回里，我举杯，在奈何桥上满口饮尽。 3. 人生没有轮回，就像花，人活一世，花开一季、人生如花，花似梦。 4. 生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟，如今，千山万水走遍，我发现自己再也不愿离开文学的蓝天，再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。 5. 在烟雨红尘中，轻拾季节花瓣飘落的音符，组成美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕明媚，许自己一份唯美的怀想，与快乐、浪漫相约，闲淡清欢。 6. 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易 7. 燕子斜飞人家，炊烟零乱，柳絮飘飘，弥漫了山里人家。 8. 这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧 9. 中秋之曰不可能岁月明如水，偶然的暗淡，恰似镜子的背后之面，有所缺憾，人生才会是积翠如云的空濛山色。 10. 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。 11. 曾经盛开的蔷薇，虽经风吹雨打，但和着微风，还有屡屡暗香飘过。 12. 我只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。 13. 最爱的未必适合在一起，相爱是让彼此做自己。 14. 时间断想，时间不断。流逝，像是水，可弯可直，像是风，可柔可刚。 15. 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。 16. 云层雾气，缠着几户古木人家，清新自然，如诗如画。 17. 我喜欢你，只是一个现在;我爱你，却是一整个未来。 18. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 19. 再大的风不会永不停息，在浓得雾不会经久不散，风息雾散仍是阳光灿烂。 20. 牵着时光的衣襟，走进芳菲五月，轻轻地将春光拥入怀中，于一抹素白流韵中，弹奏一曲江南的婉韵，把盏，将似水流年浅斟轻酌。 21. 我穿越轮回而来，在奈何桥相思盈袖，凄然守候。莫落泪，纵若水落三千尺东流，云动八万里西散，我依旧会化身城碟，翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。 22. 如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你，是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。 23. 似乎风在转向，送走了缓缓袭来的味道，又将刚刚溜走的风，静静地换回来。 24. 生活告诉我，童话只不过是小孩子幻想的游戏。 25. 人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍，外表美丽，而内心却充满了干啊和恐慌。 26. 必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西 27. 岁月，依一抹浅香于心间，看年华向晚，闻花香送暖。给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。沉淀，馨香;念起，温暖。 28. 人生的起起落落间，总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。 29. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 30. 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。 31. 今后，我会从尘世中的纷争走出，远离喧嚣，把岁月打磨成诗，让自己的文字静如睡莲，动如涟漪，无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。 32. 全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。——泰戈尔 33. 我们都不擅长表达，以至于我们习惯了揣测。去肯定，去否定，反反复复，后来我们就变得敏感而脆弱。 34. 心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往，它们就像缠绕之间的一阵风，来的缱绻，去的时候让人来不及挽留。 35. 如果在乎的没有那么多，想要的没有那么多，生活便会简单得很多。 36. 在极度的喧嚣中，独自微笑独自平静是憾，落花是美的，淡淡的 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 香，淡淡的花香，淡淡的馨香。 37. 曾芬芳过的那片土地，幸福的花儿虽早已凋谢，只留下风雨吹打的痕迹。 38. 辗转半世红尘，缘去缘灭，空留满池伤痕。雨花迟落，霜雪纷飞，池水泛冰，已益处月的苍凉。 39. 一条古道，一匹瘦马，一个人影，被落日的余晖缓缓拉长。 40. 我们人生的大幕才刚刚拉启:刀光剑影，英雄本色;是非恩怨，儿女情常。 41. 我们要去流浪，虔诚地定格住每一寸记忆;我们要去成长，潇洒地忘却掉每一条纹路。 42. 嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不见踪迹。邂逅了一场烟火，终还是那般凄凉。迷失的夜晚，点缀了无数颗孤单的星星，不知道那是否有属于我的一颗。 43. 像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情，也算是生活中的一种享受吧。 44. 想着远方的你，绝美的笑容，只为你一个人展露，那一泓羞涩的笑容，悄悄。 45. 细碎的声音，如羞涩的蓓蕾，夜暮花影，轻浅六月，寂寂流年，拢一阙清绝，归隐在 宋词 中小学生必背唐诗宋词宋代文学概述十大经典宋词精选赏析我读唐诗宋词三百首常见宋词百首 里。 46. 夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚，淡淡的只留下一个让人沉思的背影。落雨是晚风中的殇，带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!雨尽含羞，淡抹嫣红! 47. 无影击碎了泪水，岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。 48. 我收拢了梦想的翅膀，我停却了信念的脚步，却再也作不回曾经的那一天。 49. 我宁愿用尽此生，为那些尘世的硝烟尘雾，潸然泪下，为菩提落花，为世间繁华。 50. 阳光依旧在，我们穿越光影，沿着历史的足迹继续前行，创造美好生活，走向美丽明天! 51. 洋溢着春日的微笑，坚强了外表，却虚伪了内心，脆弱了，是不敢触及的。 52. 也许，就在那一刻里，梦境还在，柔情亦在。 53. 一个人的戏，自己独自导演，诠释精彩。在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐。笑得凄然绝美;哭得肝肠寸断。 54. 但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。 55. 往事悠然一笑间，不必空忧。我们一路走来，只是为了告别往事，走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。 56. 人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎，再不好过的生活，再难过的坎，咬咬牙，也就过去了。 57. 我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事。可是却不知道，我是不是你的故事。 58. 生命并不是一场竞赛，而是一段旅程。如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象，超过别人，那你就浪费了这段旅程。 59. 比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的 60. 我以为我已经将爱情忘记，将你忘记。可是有一天，我听到一首歌，我的眼泪就出来了。因为这首歌，我们曾一起听过。 61. 忍花开花落，云卷云舒，品人生似棋。 62. 我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战 63. 人生路，路迢迢，谁道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清风挣多少。 64. 只有夕阳站在那里。灵魂像无数的雪花飘过，光明闪烁，渐渐清醒。 65. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 66. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 67. 忘川水不枯，记忆不散;奈何桥不断，思卿不弃;今夕，彼岸花又放，佳期约又到，我轮回践约而来，等你归来。红尘路上，伊人在否? 68. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 69. 天空飘过一朵云，有时是晴，有时是阴。但白昼终归还是白昼。 70. 我知道回不去，但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔。 71. 天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过、在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。 72. 人生首先要是望远镜，看远;再就是显微镜，看细;接下来是放大镜，看透;其次是太阳镜，看淡;最后是哈哈镜，笑看生活。 73. 我不是公主，也不会有等待救赎我的王子。