苏珊的帽子教案1

苏珊的帽子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 1 苏珊的帽子 教学目标: 1、指导学生认识生字词，读准“落”音，理解“自如”等词意思。 2、引导学生在理解课文内容的基础上，正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过学习课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重他人。 教学重难点:建立良好和谐的班级气氛，学会互相尊重。 教学过程: 一、导语: 师:同学们大家好，今天呢老师带给大家一件礼物，你们知道是什么吗,请看大屏幕，你们看到了什么,(出示课件:帽子) 生:帽子 师:谁能用一个词来形容你看到的帽子, 生:五花八门 五颜六色 各种各样------ 师:通过同学们刚才的形容，我发现同学们的课外积累已经越来越丰富了。那今天呢就让我们一起来学习一篇有关帽子的课文。一起来读题，好吗,(师板书课题 苏珊的帽子) 师:看到这样一个课题，你有什么样的疑问, 生:这篇课文主要讲了一件什么事, 生:谁是苏珊, 生:苏珊为什么要戴帽子, 师:同学们提出了这么多的问题，那到底小女孩苏珊与帽子之间发生了怎样的故事呢,现在就让我们带着心中的疑团赶紧去课文中找答案吧～ 二 初读课文，整体感知。 师:现在请同学们用自己喜欢的方式读课文，自己认识生字词。 师:刚才我看同学们读书都很认真，那你们有不认识的生字词吗, 师:那现在老师就要考考大家了，请看大屏幕，出示词语。 肿瘤 治疗 光秃秃 癌症 妨碍 戴帽子 普通 活泼 落下 (注:落 是多音字 落 luo(降落) 落 la (落课) 落 lao (落枕) (1)学生自由认读，提示要注意的字。 (2) 指名读。 (3) 齐读2遍。 师:好，认读完了字词，现在就到了我们质疑解惑的时候了，现在请你自己快速的阅读一下课文，找找黑板上这些问题的答案。 三、精读课文 师:这篇课文主要讲了一件什么事,(组织学生用简练的语言概括文章的主要内容) 生:这篇文章主要讲了苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后，以研究帽子为名，安排全班的同学戴着帽子来上学，从而避免了尴尬，使苏珊在互相尊重的环境中愉快地生活。 师:苏珊是谁,苏珊为什么要戴帽子, 生:她得了肿瘤 生:他做化疗，失去了一头美丽的金发。 生:她怕同学们嘲笑她。 师:说到这里，看到年仅六七岁的小苏珊就要经历这么多的苦难，你的心情是怎样的, 生:沉痛 生:悲伤 生:同情 师;那就让我们带着这些许的不幸与同情随着乐曲声一起来读读一、二自然段吧。 师:面对这么多残酷的事情，如果我是她，我一定会很自卑的，不敢去学校，那要是你是苏珊，你会怎么 样, 生:我戴假发 生:我戴帽子 生:我不去学校 生::我勇敢面对 师:同学们谈了自己的想法，也替苏珊除了很多主意，那文中的苏珊是怎么做的, 生:星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。 师:苏珊为什么会迟迟，担心，犹豫呢,此刻她的心里会想些什么, 生:她怕同学嘲笑 生:她怕同学们不理她 生:她怕没朋友 师:生活中我们有过类似的事情吗, 生:举例谈 师:此刻站在门外的苏珊就是那样的担心，犹豫，让我们把文中的他换成我来一起体会苏珊的心情。 生:指名读 ，齐读。 师:可当她推开门后，看到了什么, 生:可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。 师:此时，看到如此之多五花八门的帽子，苏珊的心里会有什么样的想法,又会有什么样的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情呈现在她的脸上, 生:苏珊可能会感到奇怪 生:苏珊很高兴，她不会引起同学们的注意了 生:--------- 师:来，让我们一起来读“一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如的见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。” 师:你能评价一下自己刚才读文的情况吗, 生:我感觉这里要读出苏珊特别的高兴，一下子应该重读。 师:那你能试一下吗, 生:读 2人 师:文中说“没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如的见面了”，自如是什么意思, 生:自然 生:没有什么隔阂 师:那文中的苏珊现在为什么能跟伙伴们自如的见面，上课呢, 生:------ 师:此刻看到苏珊能像以前一样快乐了，我们大家是什么感觉呢,那你们觉得在这个故事中最该感谢的人是谁呢, 生:老师 生:在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师，给同学们布置了戴帽子的作业 师:文中的老师是怎么说的, 生:热情而郑重 师:热情而郑重将是一种什么样的口吻呢,谁能给我们来试试模仿一下这位老师, 生:-------指名读 师:老师让同学们戴帽子的目的是什么,从中你体会到了什么, 生: 师:他为什么不直接告诉大家苏珊的情况呢, 生:老师在保护苏珊的自尊 生:老师关心，爱护苏珊 师:说到这，我不禁也想到了一个感人的故事。(考场上，同学们都在认真的答题，监考老师也在来回的巡视着，有一个小男孩想上厕所，可是他又不敢向老师 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，于是尿裤子了。聪明的老师发现了这件事情，就端着窗台上的金鱼缸走到了这个孩子身边，故意胳膊一斜，水洒在了这个孩子的腿上，老师歉意地笑笑， 并说:“对不起，我带你去换条裤子吧。”男孩最终换了条很长很长的裤子。同学们，不同的故事，却同样为我们描绘了一个细心周到的老师是那样的体贴入微的保护孩子的自尊。 师:多么聪明的老师啊，让我们也捧起课本像苏珊的老师一样热情而郑重的宣布这个消息吧。 师:日子就这样一天天过去了。——(师引读) 师:戴着的帽子随着时间的推移，慢慢的被苏珊和她的同学们忘记了，但是他们却记住了—— 生:相互尊重 生:要想得到别人的尊重，就要首先尊重别人。 师:(小结)睿智而又充满爱心的老师，一次巧妙的作业，就在班级中建立起了一种平等关爱的气氛，维护了苏珊的自尊。一顶顶帽子也向2我们展示了一个温暖和谐的班集体。让我们拿起课本再来读一读，共同感受这个平等环境带给苏珊的轻松与自如吧。 生:配乐朗读课文。 许多MM在减肥的过程中困难重重，用尽方法却瘦不下来，其实只有在数不清的技巧，推敲中找到属于跟适合自己的最佳方式，才能在健康的瘦身道路上走下去，下面一些瘦身的小技巧，一定可以帮到你～ 1、慢慢吃 我们都曾在美味佳肴面前狼吞虎咽。等你发现自己吃撑的时候，已经为时太晚了。然而当发现自己因为吃得太撑感到不适时总是为时已晚。这是因为，我们的大脑需要大概20分钟，才能接收到“已经吃饱了”的讯息。营养学专家Wesley Delbridge表示。“在吃第二碗饭前，不妨先喝上一杯水，等个十几分钟。”他说，“让你的大脑告诉你，你是否已经吃饱了。“ 2、切碎你的食物 不论是享用牛腩、三文鱼、面包圈还是鸡蛋卷，在食用之间都可以尝试把这些食物切成碎片。近期，美国亚利桑那州立大学的研究表明，被给予切好的面包圈的参与者，比直接食用完整面包圈的参与者，在试验中吃的要少得多。在20分钟后的免费午餐招待中，那些吃面包圈切片的参与者仍然吃的比较少。研究人员表示，预先切好食物能使食用过程中的每一次咀嚼都更加舒适，因此能够一定程度上实现对饮食量的掌控。 3、饭后刷牙、剔牙 “一旦结束午餐或晚餐，应当立刻使用牙刷或者牙线。”匹兹堡Nutrition CheckUp的营养学家Heather Mangieri如此建议道。 当你感到牙齿清洁、口气清新时，你就不会再没心没肺的呆在厨房吃个不停了。 久坐族常常都有恼人的“游泳圈”，不仅仅影响美观，还很难减，这可怎么办呢,来看看小编推荐的10个最佳的瘦腰运动吧～总有适合你的一种，还等什么,赶紧动起来吧～ 1、简易坐扭转 这个体式可以很好的帮你拉伸脊柱并消除背痛，然后帮你按摩腹部减少腰部的赘肉，来促进消化器官的蠕动。 盘腿坐在一块折叠的毛毯上，骨盆水平，挺直腰背。吸气向上拉长脊柱，随着呼气的时候拉伸着向右后方转，左手放在右大腿上，右手放在身后毛毯边缘，保持30秒，然后收回。相反方向重复同样的动作。 2、半鱼王 这个扭转可以很好的作用在腹部区域，把横膈膜及腹腔带进行一个强烈的扭转，它的扭转力度会非常强大，帮助收紧腰腹肌肉。 这是一个更为高级的扭转体式。我们需要让一腿折叠在下方，让脚掌竖着立在地面上，上面的脚跨过来放在膝盖的外侧，脚尖和膝盖在一条线上，上面腿应该是垂直的。可以把臀部下面垫上一个毯子，以防骨盆不会向后部倒，使背能向上立起来，随 着呼气的时候转，同样吸气拉伸脊柱，呼气把中背部推入体内，增加扭转。快速瘦腰一:“椅子运动”像是坐在椅子上那样，双手做扶扶手的姿势，后背靠在椅背上，注意其实没有椅子，只是自己想象着坐在椅子上。之后身体慢慢下蹲，感觉屁屁真的坐在椅子上一样。在做这个动作时腰部要用力，脚的位置不动，让大腿来承受身体的重量。 3、自行车运动 身体平躺在地板上，双手放于脑后，左腿膝盖弯曲并尽量向胸部靠近，右手肘向左腿膝盖靠近，右侧肩榜随之抬起。之后换另一侧重复进行这个动作。 4、交错腿运动 身体平躺在地板上，双腿交叉，双手抱头，之后交叉的双腿慢慢抬起，尽量向上抬，使双腿与地面呈直角，头部也随之慢慢抬起。当抬到最高点时停顿呼吸一次，之后重复进行这个动作。 5、健身球运动 让自己躺在健身球上，使下背部接触健身球，双手交叉放于胸部，也可以抱头。腰部用力抬起上身，使身体离开健身球，注意保持平衡。之后再躺下来，重复进行这个动作，像在健身球上做仰卧起坐一样，对于瘦腰腹很有效果。 6、蜘蛛侠式 这款动作可以运用到腹肌上的全部肌肉，也能兼顾到小腿、大腿、胸部、背部、手臂、肩膀的肌肉。先是俯卧撑的姿势，手 臂要伸直，保持手肘和肩膀在同一条直线上，从侧面向前提拉右腿，如图中的方式，让膝盖尽量靠向右臂手肘，到极限的位置时再放下腿;之后换左腿，提拉再伸直，循环反复，两侧各15个算一组。