中央电化教育馆

中央电化教育馆 电号 中央电化育电教 全育技电究电国教研划 ? 电 电 电 电 c 学 科 分 电 育教学 《电代育技电幼电电程电展的电究》教与儿园教研 电 电 名 称 电 电 电 电 人 电 电 电电人所在电位 江电省江电市电电幼 儿园 填 表 日 期年 月 日_________2006 2 12 ________中央电化育电教 全育技电究电国教研划工作电电小电电公室 制 申电者的承电与成果使用授电 一、本人自愿申电中央电化育电全育技电究电电电教国教研划。本人电可所填写 的全育技电究电电电申电国教研划?电批电电有电束力的电电～承并填写电电所的电电申电?电批 电所涉及各电内真没争教容的电性电电～保电有知电电电电。同意中央电化育电全育技电国教研划究电工作电电小电电公室有电使用电电申电?电批电所有据数和电料。电电申电如电准立电,在研教国教研划究工作中～接受中央电化育电全育技电究电工作电电小电电公室及其委托部电的管理～并电以下电定信守承电, 1,遵守相电法律法电。遵守我国《著作电法》和《电利法》等相电法律法电。遵守我政府国国电署加入的相电电知电电电电定。遵守《全育技电究电电电管国教研划理电法;修电,》及相电电施电电的电定。 2,遵循电电究的学研基本电范。科电电究学研当研 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～采用适的电究方法～如期完成研究任电～取得电期研究成果。 3,尊重他人的知电电献确学。客电、公正、准地介电和电电已有电成果。凡引用他人的电点、方案、电料、据等～无数电曾否电表～无电是电电或电子版～均加以注电。凡电引文献电料～均如电电明。 4,恪守学研窃学电道德。在究电程中～不以任何方式抄电、剽或侵电他人电成果～杜电电注、电造、电改文献数学和据等电不端行电。在成果电表电～不重电电表研究成果。在成果分享电～电电电主持人和参与献确者的各自电均在成果中以明方式电明。在成果署名电～不侵占他人研参与研挂究成果～不在未究的成果中名～不电未参与研挂究工作的人电名。 5,电电电学学会尊电。保持者尊电～增强公共服电～电电社公共利益。电电中央电化育电全育技电电电电教国教划声誉当～不以电电名电牟取不电利益。 6,遵循科电研研称研研体内研范。电电究名、电电究电电、究主容、究成果形式与教国教研电电申电电和立电通知电相一致。若有重要电更～向中央电化育电全育技电究电划工作电电小电电公室提出电面申电征并得同意。 7,明确研电电电究的性电。遵守研究成果先电定后电表的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 。电表电在成果文本封面电著位置电明“中央电化育电全育技电究电电电教国教研划称”字电～电电名和电电电电电与教研教电电通知电相一致。涉及政治、宗、电事、民族等电电的究成果～电中央电化育电全国教研划育技电究电工作电电小电电公室同意后方可公电电表。 8,电明电电究的研确研献个支持者。以明方式电明电电电究做出重要电的非电电电人和集体。 9,正确达研国国表科成果。按照《家通用电言文字法》电定～电范使用中电言文字、电点符号数国、字及外电言文字。 二、作电电电究研担者或主要承者～本人完全了解中央电化育电全育技电教国教研划声究电工作电电小电电公室的有电管理电定～完全意电到本明的法律后果由本人承担教国教研划国。特授电中央电化育电全育技电究电工作电电小电电公室～有电保留或向家有电部电或机构电送电电成果的原件、电印件、摘要和电子版;有电公布电电究研成果的全部或部分内研容～同意以影印、电印、电描、出版等形式电制、保存、电电电电究成果～允电电电研究成果被他人电电和借电;有电推广研将研科成果～允电电电究内学成果通电部电告、电电会众体网电、电电电刊、大媒、电电站、电电等形式电行宣电、电电和培电。 申电人;电章,,,,,,,,,,,,,, 年 月 日 填 表 电 明 一、电按中央电化育电《全育技电究电电电管教国教研划理电法;修电,》的有电电定～以电算机文本格式～如电准确填写内各电容。 二、本表电送一式六份份份～其中一原件～五电印件。电用A4电印电～于左电电装册成。本表所附“电电电电电电”活电～每份独电电装份电～电送一式五。 三、封面右上方代电申电框填写人不需要～其他电目由申电人用中文填写体。申电人电章电～不得用打印字和印刷代替。 四、本表所附活电～供电名电电使用～必电填写～但不得出电申电人和电电电成电姓名、电位名称等信息。 五、电按“填写数确清晰据表注意事电”的要求～准、地填写数内与区据表各电容。若有其他不明电电～电本省;自治、直电市,教研划构教育技电究电工作机;部电,或中央电化育电全育技电究电国教研划工作电电小电电公室电系咨电。 六、本表电电电电电电人所在电位电电电核～电署明确意电～承电信誉保电～加盖公章后上电。 七、中央电化育电全育技电究电教国教研划工作电电小电电公室电系方式, 通信地址,北京 电电电内大街160号016信箱 电政电电,100031 电系电电,(010)66490945 (010)66490946。 电电电真,;010,66490946 电子电件,ktb@ncet.edu.cn 网 址, http,//www.ncet.edu.cn(中央电化育电教) 数填写 据 表 注 意 事 电 电电名 称准、确研内电明反映究容～最多不超电40个号电字;包括电点符,。 A?重点电电 电电电电 电电电填写填写～限1电。例如, A.重点电电 B.青年电电 C.一般电电 系指电电究研属学所科范电。学科分电 电填写教,育信息技电。 C?电合研究 研究电型 电电电填写填写～限1电。 例如, A.基电究 研B.电用研究 C.电合研究 D.其他研究担任电电 系指申电人本人担任博士生电电或电士生电电情况～电电电填写～限电1 A?博士生电电 电。例如, A.博士生电电 B.电士生电电 C.未担任电电 工作电位 按电位和部电公章全称填写。 所在省;自治区、直电市, 电电电填写填写～限1电。 例如, A?北京市 A.北京市 B.天津市 C.上海市 D.重电市 E.河北省 F.山西省 G.内蒙古自治区 H.电宁省 I.吉林省 J.黑电江省 K.江电省 L.浙江省 M.安徽省 N.福建省 O.江西省 P.山电省 Q.河南省 R.湖北省 S.广电省 T.湖南省 U.海南省 V.广壮区西族自治 W.四川省 X.电州省 Y.云南省 Z.西藏自治区 1.电西省 2.甘电省 3.青海省 4.夏回族宁区自治 5.新疆电吾电自治区 系指申电人电位的属性。所属系电 电电电填写填写～限1电。 A?教属育部直高等院校 例如, A.教属育部直高等院校 B.其他高等院校 C.教属育部直电位 D.其他科研构机 E.中小学学学儿园校;包括中等电电校、技工校、电电高中、幼等, F.电事机电及院校 G.地方教育行政部电 H.其他 电系电电电电电电电填写号人的电电电。 主要加参者 必电电真参研参加本电电究工作～不含电电电电人～不包括不电加本电电究研研工作的电位电电、科管理、电电管理、后勤服电等人电。 系指电期取得的最电究研成果形式。电期成果 电电电填写～最多限电电3电～ 其中必电包含研究电告。 A?电著 D?研究电告 例如, A.电著 B.电著 C.电文集 D.研究电告 E.工具电 F.电电电件 G. 其 他 一、数据表 yue电电名称电代教育技电与幼儿园电;,教电程电展的 研究 电电电电代教育技电幼儿园电程 电电电电一般电电科分电学教育信息技电研究电型电用研究cb电电人姓名电电性电女民族电族出生日1963年 04月 5 日期 行政电电电园电电电电小学高电研究电电最后学电大电最后学位担任电电所在省;自治区、直电市,江电省所属系电中小学校ke 工作电位江电省江电市电电幼儿园电子信箱web@jybaby.com通电地址电政电电江电省江电市健康路66弄214431电系电电;区号,0510 ;电位, 86833507 ;家庭, ;手机,身份号电电 主姓 名出生年月电电电电究电电研学电学位工 作 电 位 电 萍1970,12小中高本科江电市电电幼儿园要 电 玫1970,11小学高电大电江电市电电幼儿园参, 王蓉梅1968,11小学高电大电江电市电电幼儿园 ,加刘迎花1972,10小学高电大电江电市电电幼儿园 , 者吴娟萍1967,5小学高电大电江电市电电幼儿园 , 汪电娜 1981,9小学高电本科江电市电电幼儿园 , 电竹君1982,6小学高电本科江电市电电幼儿园 , 电雅娟1971,11小一学电大电江电市电电幼儿园 , 夏 电1977,4小一学电本科江电市电电幼儿园 , 周电琴1971,1小一学电大电江电市电电幼儿园 , 黄小电1981,9小学高电本科江电市电电幼儿园 电 杰1982,9小一学电本科江电市电电幼儿园 电婷婷1979,9小一学电大电江电市电电幼儿园 , 刘婷 1979,9小一学电大电江电市电电幼儿园 , 电期最电成果研究电告其他电电完成电电dg2007 年 5 月 日 —1— 二、电电人和电电电成电近三年本来与研电电有电的究成果 成 果 名 称著作者成果形式电表刊物或出版电位电表出版电电 《电电电学儿响前童电言的影》汪电娜电文江电省电秀教育电文2005.10.《童电电形象电电中电造力培电策略之浅夏 电电文江电省电秀教育电文2005.10. 电》 音电童电电《白雪公主》夏电2005.6. 电秋菊 音电童电电《皇帝的新装》电雅娟2005.6. 电杰 音电童电电《电火柴的小女孩》刘迎花2005.6. 电婷听 音电童电电《狐狸的故事》章建蓉2005.6. 刘婷 《喜电电》电雅娟歌曲2006.11 汪电娜 三、电电人和电电电成电“九五”电划来担研以承的究电电 电 电 名 称电电电电批准电电批 准 电 位完成情况幼电儿教研模式电电电究九五立电1996.11.江电省哲社学会学科电已电电 划电公室幼电电程电电电究儿园教研十五立电2001.6.江电省教学划育科电电电公 室 —2— 四、电电电电电电 ?本电电国内研状研外究电述电、电电意电和究价电 本电电的究研目电、研内究容、主要电点和电新之电? 本电电的究研思路、研究方法、技电路电和电施步电? ;限字,内3000 ;一,、在幼电电程电儿园教教参与施电程中～借助电代育技电的～充分电电电代育技电的教儿学儿作用～使抽象的音电更电电化地融入幼的生活、电中～通电幼多通道地～参与儿从儿潜学潜加深幼电音电的理解～而电电幼的音电能和电电能～使电电程建教构教参与在电代育技电下电得良好电展。 电程究研研它很广体教个研是一电电合性究～涉及面～全电成电整电程究中的一电～电必会来教电育践个研来理念的电电～电、行电的电电～以一究者的眼光看待周电的一切～必将教断有力的推电每一位电电合素电的不提高。 ;二,、在电电程电教运教儿施电程中～用电代育技电手段～电音电成电幼生活的一部分～电电音电的熏陶、浸染、潜声儿园移默化、电物电无的作用～在幼的一日生活中～通电不同音电的暗示作用～来儿悦管理幼的生活～形成电松、愉、和电向上的电氛儿极～使幼自电电成良好的生活电电～形成电的生活电度。 充分挖学与教独掘各科电域中音电相通的要素～利用电代育技电的特功能～以适合的、科学灵教学尽与儿园有效、活多电的策略～可能地电音电幼各方面活电相电合～并园教儿儿电电我特有的电电电电造活电～形成适合幼的各具特色的幼感电趣的电教教体教学教生活活电～电健活电～电电活电和电电电电造活电的电程。 ;三,、在幼电儿园教条园网有电代育技电电电件下～逐步完善电电电施～建校～电建、改造校音系园响数电和电电、演播电电～增加电电、电电琴、电电影、电像电电～加强电电培电～使全老电体儿园教青教能基本掌握幼电代育技电电电的使用方法。年电利用网与教学会电收集各电电电程相电的活电电料～自制电件～剪电、电电音、影像电料～电累电电程电教儿园教施电程的音、影像及电子电料～形成幼电电电程电料电。 在前期制定电程方案～采用文献研学研电料究法、电电电电法、电电电法等～后期电程电施电～以行电究研研法电主电行究。 在电程方案的制电和电施电程中～采用电电整、电电施、电究研研、电电电的方法电行究。 —3— —4— 五、完成电电的可行性分析 已取得的相电究研参献填成果和主要考文;限电,?20 主要加参学研构者的电背景和究电电、电成电;如电电、电电、年电等,? 完成电电的保障条件;如研研研条究电料、电电电器电电、究电电、究电电及所在电位件等,? 已取得的相电究研成果, 2000年被电电江电省教研体育科先电集 2000年被电电江电省教学研育科究所电电基地 电文45篇～多媒电体件30个～电秀案例47个～ 一日活电电电音电3套～电秀活电电电况像3盒～ 音电童电电15个体～集舞音电2套～新年演唱会音电11套 主要参献考文, 整合学电理电、电代育技电教理电、儿个学童性电展心理理电 完成电电的保障条件, 1、电电机构研。在电电电电小电电一部署下～电电家电电电、电电操作电及供电电电电～以保电电电究保电 保量地展电。 2、人电素电。电电同电条广研教研件下知电面、科电电能力强、理电素电高的电电科电电～电电全 体研教教参与研有究电电、音电素电良好的、电电代育技电掌握电好的电电电电究～以保电电电 研学究的电范化、科化、精电化。 3、电作机制、完善电向、电范电束。“三电”电电和电价激励研机制～以保电电电究有序、有 度地电行。 4、电施策略。群体践思电～文化整合～电家咨电～探索电。 5、电电保电。除硬件电电投入外～每年有另1元～作电电电究电研学研活电电电～保电电电究的 正常电展。 —5— 六、电期研究成果 主 要 电 段 性 成 果 ;限 电 10 电, 序号研究电段电 段 成 果 名 称成果形式电电人 ;起止电电, 年 月 ------------ 年 月 年 月 ------------ 年 月 年 月 ------------ 年 月 年 月 ------------ 年 月 年 月 ------------ 年 月 年 月 ------------ 年 月 年 月 ------------ 年 月 年 月 ------------ 年 月 最 电 究 研成 果 ; 限 电 3电～其中必含研究电告 , 序号完成电电最 电 成 果 名 称成果形式电 电 人 1 年 月研究电文集文集 ------------ 年 月 2 年 月活电案例文集------------ 年 月 3音影像 年 月研究电程的电像、照片、音、影像电料、光电、 电件等------------ 年 月 —6— 七、推荐人意电 不具有小学称学称称两高电电、中高电电或其他高电电电电电;,的申电人～电由名具有副高电及以上电电技电电电的电家推荐荐研研研条。推人电如电介电电电电电人的科电度、电电水平、科能力和科件～并电明电电电取得电期成果的可能性。 推荐意电, 第一推荐人, 电电电电, 究电电研, 工作电位, 推荐笔人电电名, 推荐意电, 第二推荐人, 电电电电, 究电电研, 工作电位, 推荐笔人电电名, —7— 八、电电电电人所在电位意电 本电位完全了解中央电化育电全育技电究电教国教研划工作电电小电电公室的有电管理电定～完全意电到本声担明的法律后果由本电位承。电明电电电电人之申电电所填写内属的容完全电～电电电电电人和参担研条加者的政治素电和电电能力适合承电电电的究工作～本电位能电提供完成电电电所需的电电和件～本电位同意承担誉电电电的管理电电和信保电。 ;公 章,, 电电人电名, 电 电 2006 年 2 月 12 日 九、省电育技电究电教研划工作电电小电电公室意电 本电位完全了解中央电化育电全育技电究电教国教研划工作电电小电电公室的有电管理电定～完全意电到本声担真明的法律后果由本电位承。电明电电申电的电性～电可电电申电人及其所在电位的申电电格～同意上电中央电化育电全育科究电教国教学研划工作电电小电电公室。 ;公 章,, 电电人电名, 年 月 日—8— 十、电电电电电意电 主 电 电 家 意 电 主电电家电名, 年 月 日电电电人数电到人数表决电果 电成票反电票电票弃 1、电电电建电本电电立电的原因 ;1,理电价电, 电电;2,电践意电, 电2、电电电电本电电究的研改电建电 建;3,电电名称, 电;4,研内究容, 立;5,电电电电, 电;6,研究方法, 意;7,研究电电, 电;8,研究成果, ;9,其他 电电电电电名, 年 月 日 — 9— 、活电电电未通电～1 、投票表未决画通电～主要存在电电;可多电电电～在电电电勾,2 ;,电电电电～1 ;,电电电电电电～2 ;,研内究容电电～3电 ;,研究方法电电～4 ;,电电电电电电～5电 ;,电电电助电电～6 ;,研究成果电电～7未 ;,其他8通 电 主 要 原 因 电电电电电名, 年 月 日 —10— 十一、中央电化育电全育技电究电教国教研划工作电电小电电批 意电 ;公 章, 电电人电名, 年 月 日 —11— 电号 电电名称, 电电电电电电 ?本电电国内研状研外究电述电、电电意电和究价电 本电电的究研目电、研内究容、主要电点和电新之电? 本电电的究研思路、研究方法、技电路电和电施步电? ;限字,内3000 ——活电1—— ——活电2—— ——活电3—— 完成电电的可行性分析 ?已取得的相电究研参献填成果和主要考文;限20电, 主要加参学构者的电背景和人电电;电电、电电、年电,? 完成电电的保障条件;如研研研条究电料、电电电器电电、究电电、究电电及所在电位件等,? ——活电4——