选修课教学设计
课题
蜥蜴
备课日期
教学时间
主备人
课时
1
累计总课时
教学目标
1．描述蜥蜴的形态结构特点。
2．概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。
教学重难点
归纳爬行动物的主要特征。
课前准备
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教学资源运用
交互式平板
教学
流程
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设计
1、清点人数。
2、学生阅读时间。
3、了解学生对蜥蜴的大体认识。
4、蜥蜴。
1、爬行动物是第一批摆脱对水的依赖，而真正适应陆地的变温脊椎动物，之前学的鱼类，两栖动物以及软体动物等，都还没有摆脱水的限制，那么爬行动物有哪些特征，又有哪些适应陆地生活的有利条件呢?
2、多种多样的爬行动物，它们丰富着整个自然界，大家知道的有哪些，他们的生活环境又是如何的呢？请大家观看一段视频，看看视频中都给出了哪些爬行动物，这些爬行动物的生活环境有哪些相似之处呢，其中的蜥蜴是爬行动物中最具代表性的，我们本节课就以蜥蜴为例来分析一下爬行动物。
3、蜥蜴的一生都生活在陆地上，在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上，总是能看到蜥蜴，我们将蜥蜴的身体分为五个部分，头部，躯干部，四肢，尾部。与青蛙不同在于他有了颈部，能够使头部灵活的转动。蜥蜴的皮肤覆盖着角质的鳞片，能够防止水分的蒸发，蜥蜴与青蛙不同有着短小的四肢，能够迅速的爬行，青蛙用肺部进行呼吸，更加增加了在陆地上生存的有利条件。由于完全摆脱了水的依赖，产卵和生殖方式也发生了改变，完全转移到了陆地上并且卵的表面还覆盖着坚硬的卵壳，起到保护卵的作用。4、
总结
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爬行动物适应陆地上生活的有利条件，以及爬行动物的主要特征。比较爬行动物与两栖动物的区别。
5、动物视频欣赏。
6、今天你学到了什么？
备注
浙公网安备 33021202002483