正确认识个人能与集体的关系
阳信县流坡坞镇曹集学校李开芹2013年7月19日 16:01浏览:17评论:2鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:0
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模块6 作业模板
作者姓名
李开芹
学科
思想品德
年级
八
主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
单元名称
热爱集体 融入社会
单元评价
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
的思维导图（说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。）
评价量规（说明：将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价量规粘贴在下面）
调查“正确认识个人与集体的关系”评价量规
评价指标
（权重）
好
[10, 8]
一般
[8， 6]
需要改进
[6，1]
生评
师评
学习态度
（20分）
1.全班同学参与态度积极。
2.全班同学能积极主动发现问题，寻求解决问题的
办法
鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载
。
1.部分同学参与态度积极。
2.部分同学能积极主动发现问题，寻求解决问题的办法。
1.部分同学从不参与研究过程。
2.部分同学从不主动发现问题，也不寻求解决问题的办法。
调查过程
（40分）
1.搜集的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
丰富、典型，都符合调查要求；
2.调查范围广，调查结果具有代表性；
3.调查内容记录完整、总结明确。
1.调查的内容较丰富、较为典型，都符合调查要求；
2.调查范围比较广，部分调查结果具有代表性；
3.调查内容有记录、总结，但不完整。
1.调查的内容不典型，有部分不符合调查要求；
2.调查范围较小，部分调查结果不具有代表性；
3.调查内容有记录，但没有总结。
小组合作
（20分）
1.小组内有明确的分工；
2.小组成员合作意识强，能认真听取同伴的意见和建议；
3.研究成果达成共识度高。
1.小组内有分工但不明确；
2.小组成员有合作意识，能听取同伴的意见和建议；
3.研究成果能达成共识。
1.小组内没有明确分工；
2.小组成员没有合作意识，不能听取同伴的意见和建议；
3.研究成果未达成共识。
成果展示
（20分）
成果展示完整，有条理，呈现方式新颖。
成果展示完整，但条理性不强，呈现方式新颖。
成果展示不完整，缺乏条理，呈现方式一般。
自评评语
互评评语
总分
浙公网安备 33021202002483