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幼儿个案观察记录幼儿个案观察记录牌楼幼儿园2012—2013学年第一学期幼儿个案观察记录班级:中二班观察2012(10(22 观察对象冷×× 观察者张小燕时间观察观察内容中二班活动室幼儿倾听地点观察集体教学活动中是否能认真倾听目的今天的集体教学是健康活动“红眼咪咪”，我分别出示了小白兔和小花猫的图片，请小朋友说说出它们是谁,它们的眼睛长得怎么样,一开始图片的出示和老师讲述的故事对冷××很吸引，他能认真倾听，可是不一会儿，他便耐不住了，扭着身体，歪着头，两观只眼睛不停往后看，一只手指还...

幼儿个案观察记录牌楼幼儿园2012—2013学年第一学期幼儿个案观察记录班级:中二班观察2012(10(22 观察对象冷×× 观察者张小燕时间观察观察内容中二班活动室幼儿倾听地点观察集体教学活动中是否能认真倾听目的今天的集体教学是健康活动“红眼咪咪”，我分别出示了小白兔和小花猫的图片，请小朋友说说出它们是谁,它们的眼睛长得怎么样,一开始图片的出示和老师讲述的故事对冷××很吸引，他能认真倾听，可是不一会儿，他便耐不住了，扭着身体，歪着头，两观只眼睛不停往后看，一只手指还放在嘴巴里咬。我于是请冷××回答问题，叫了一遍他没察记有反映，等我叫第二遍的时候他才慢慢回转过身体，于是两眼呆呆地斜视着我，扭扭捏捏录地站起身，却一句话也没有说。无奈我请他坐下继续认真听老师讲故事，其他小朋友小眼睛都睁着大大的，竖起小耳朵认真听，不一会儿冷××又低着头两只手正在拉衣服上的线头，拉出来后放旁边小朋友的头发上，还将小脚翘在旁边毅谦小朋友的腿上，惹得毅谦也没心思听故事了。冷××是个比较多动的孩子，活动中一直控制不住自己行为，缺乏规则意识，注意力情很难集中，尤其在倾听习惯方面比较差。老师多次与家长沟通交谈，在与家长的交谈中知况分道冷××在家也是比较好动，爸爸妈妈拿他没有办法，对此很伤脑筋，说只有在看动画片析的时候他才会安静一会儿，也带他到医院去看过医生，医生说没有多动症。家长也希望能和老师共同配合培养其良好的倾听习惯。 1(家长以身作则，不断提高自身的教育观念和教育行为，为孩子树立良好的榜样。指 2(教师要善于捕捉每个活动中的细节，及时培养孩子的倾听习惯导 3(利用各种游戏发展孩子的倾听能力，培养孩子倾听习惯。策略 4. 及时表扬孩子的点滴进步，增强其自信心。

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