2018-2019学年语文苏教版必修4课件：专题四 第19课　奥林匹克精神

专题四　走进语言现场第19课　奥林匹克精神登高揽胜拓界展怀课前经典背诵暑旱苦热[宋]王令清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间？赏析：“清风虽清，却无力驱热，太阳西斜山上，就像生了翅膀，迟迟不肯降落。”首两句写对酷热的厌恶，“屠”“着翅”，一写对热憎恨之深，一写期盼日落之切。“人间已然忧惧江海会枯竭，老天难道就不怜惜银河将干坼”，再进一步写酷旱之烈。前句写实，后句写虚，以人意推测天心，天人对照，笔墨开阔，寄情深挚。前四句极写了暑热之剧、之苦。接下来“昆仑山高有积雪、蓬莱仙岛有清凉”，苦热当中追寻清凉，想象到昆仑积雪、仙岛遗寒，这两处该是清凉世界，也正是诗人所向往的地方。可是“如不能携天下人一同前往，怎忍心自己身游其间”。乐以天下，忧以天下，正是诗人的抱负。1．参与比取胜更重要。——顾拜旦2．更高、更快、更强。——亨利·马丁·迪东3．在体育运动中，人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类。——杰西·欧文斯4．奥林匹克的精神就是相互理解，友谊、团结和公平竞争的精神。——《奥林匹克宪章》考点梳理自测感悟自主高效预习一、音形辨识1．注字音劫难(jié)　　　　　崭新(zhǎn)　　　绚丽(xuàn)祈求(qí)盎(ànɡ)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(提供ɡōnɡ,供奉ɡònɡ))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(撒手sā,撒播sǎ))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(开辟pì,征辟bì))2．选字形萦荧eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(萦绕,荧光屏))凭平eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(凭良心,平心而论))振震eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(振奋,震惊))慨概eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(慷慨,气概))二、词语辨用1．在高新科技的推动下，依靠自主创新，国内的制药机械已渗入到各个大医院，并逐渐打开了国际市场。(逐步　逐渐)【辨析】　“逐步”和“逐渐”都表示事物形成、发展的过程。“逐渐”指渐渐地，带有事物的客观性，有着必然的发展过程，人为的因素较少。“逐步”带有事物的主观性，并且有明确的目标，是比较有计划地、一步步地实施。2．越有故事的人越沉静深沉，越浮浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。(肤浅　浮浅)【辨析】　二者都表示浅，不深。“肤浅”主要用于认识、理解等，局限于表面，常指学识浅薄，理解不深刻。“浮浅”主要用于作风、学识等，着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。3．校园摊派这些年在一些地方愈演愈烈，字典、教辅资料等的摊派都成为各级教育领导吸血的途径。而学生和家长在这种权力压迫下不敢越雷池一步，否则轻则被视为异类受到排挤，重则剥夺教育资源以及教育权利。(权利　权力)【辨析】　“权利”指依照法律和章程应当享有的权力和利益，跟“义务”相对。“权力”表示政治上的强制力量，也可以表示在职责范围内管理和支配的力量。4．在日常生活中，当我们愤怒苦闷之时，突然找到正确的解决办法，立刻豁然开朗。(豁然开朗　茅塞顿开)【辨析】　“豁然开朗”指一下子出现明朗的境界，也可形容一下子领悟某种道理。“茅塞顿开”一般指一下子解开了心里的疙瘩，懂得了某种道理，有了某种知识。三、常考词语1．拙劣：笨拙而低劣。2．祈求：请求，恳切地希望得到。3.自得其乐：自己独自享受到其乐趣。4．一事无成：一件事也没有做成，多指某人在有生以来尚未在事业上有所成就。探疑解惑思本究源课堂互动探究一、作家作品顾拜旦(1863～1937)，法国著名教育家，近代奥林匹克运动创始人。1888年5月，顾拜旦针对学生“学业过劳”，提出“唯一解决的办法是叫孩子们游戏”。1889年5月，他利用万国博览会召开体育会议和学生运动会。1892年，他呼吁复兴奥林匹克运动。之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典召开了第一届奥林匹克运动会。现在奥林匹克运动会已成为世界规模的体育盛会，他倡导的奥林匹克精神传遍了全球。顾拜旦于1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席。他也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 者。由于他对奥林匹克运动不朽的功绩，他被誉为“奥林匹克之父”。二、背景资料1914至1918年，第一次世界大战期间，奥林匹克精神并没有成为战争的牺牲品，1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念大会，顾拜旦在会上发表了热情洋溢的演说。一、结构图解奥林匹克精神eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(回顾五年发展史―→前景豁然开朗,恢复奥运的原因―→改革教育,重振奥运的途径―→大众参与,阐述奥运精神―→和平公平教育,畅想未来―→阳光、丰收))二、问题探究1.“奥林匹克精神逐渐为青年所崇尚。奥林匹克精神同纯粹的竞技精神是有区别的，奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神。”如何理解这句话的意思？这里，顾拜旦说明了奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。他认为，纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的悦乐感，奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感，应该是运动员“内心的悦乐向外突发与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起”。这正是顾拜旦心中崇尚的精神。在《体育颂》中，他也曾热情地讴歌，体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。这一对比突出了奥林匹克精神的重大意义。2.怎样理解顾拜旦所倡导的“奥林匹克精神”的内涵？(1)奥林匹克精神强调对民族文化差异的包容性。奥林匹克运动是国际性的运动，它不可避免地面临着世界上各民族之间文化的各种差异。但是奥林匹克精神强调各民族之间要相互了解、友好和团结，要形成一种精神氛围。只有在这种氛围中，人们才能打破各自狭窄的眼界，以世界公民的博大胸怀，去认识和理解自己民族以外的事物，学会尊重其他民族，以比较客观和公正的态度去看待自己和别人，从而使奥林匹克运动所提倡的国际交流得以真正实现。(2)奥林匹克精神崇尚竞技运动的公平性。竞技运动最本质的特征就是比赛与对抗。在直接而剧烈的身体对抗和比赛中，运动员的身体、心理和道德得到良好的锻炼与培养，观众也得到感官上的娱乐享受和潜移默化的教育。但是，竞技运动的教育功能和文化娱乐功能的基本前提是公平竞争。只有在公平竞争的基础上，竞争才有意义，各国运动员才能保持和加强团结、友谊的关系，奥林匹克运动才能实现它的神圣目标。(1)这篇演讲稿通篇慷慨激昂，文字优美，极富感召力。作者以含蓄又不失文采的语言，深入细致地阐释了奥林匹克精神与竞技精神的区别。特别是后半部分，作者饱含激情地陈述了奥林匹克精神开创新时代的意义。(2)演讲中作者运用了多种修辞 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，取得了良好的表达效果。例如，结尾“但待到日近中天时，阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上”一句中，作者用“阳光会普照大地”比喻奥林匹克精神将影响全世界各个角落；用“黄褐色的玉米”来比喻奥林匹克精神给人类带来的巨大收获。3．《奥林匹克精神》是一篇经典的演讲，它在艺术上有何特色？请讨论交流。三、学会一招　以情为文，真挚感人作者对奥林匹克运动的一腔热情和奉献精神都灌注在文字中，读来感人肺腑。如：“在过去这五年内，世界崩溃了。虽然奥林匹克精神经历了这一切，但是，她没有恐惧，没有成为这场劫难的牺牲品。豁然开朗的前景证明，一个崭新的重要角色正等待着她。”既表达了对战争给人类和体育带来劫难的沉痛之情，也表达了对战后体育获得新的发展机会的欣慰之意。再如“如果你们的赞美之词是向为之工作的人说的，我将感到羞愧。这个人没有意识到他应受这样的赞扬，因为他仅仅是凭一种比其意识还强大的直觉在行事。但他愉快地接受对奥林匹克理想的赞美之词，他是这一理想的第一个信徒。”表现了作者愿为奥林匹克运动“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。夯基实础精研细琢课内知能提升一、基础达标1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)A．上两个坡，转过两道弯，眼前豁然开朗，卡那斯基国家公园蓝绿色的宽阔河流从身边淌过。B．奚羽先生指导弟子写 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。解析：A项“豁然开朗”指由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮；也形容原来不明白，一下子领悟了。B项“繁文缛节”指烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。适用于形容交往过程中待人接物方面礼节过多，不用于撰写学术论文，属于适用对象错误。C项“趋之若鹜”，像鸭子一样，成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐(不好的事物)。贬义词，这里属于感情色彩有误。D项“不绝如缕”，像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。答案：A2．(2017·桐庐高三模拟)下列句子没有语病的一句是(　　)A．如今，无论元宵佳节还是情人节，当热恋男女已经熟练掌握了互赠鲜花与巧克力，不知还会不会有人送给对方一首真挚动人的情诗？B．同样是讲述历经磨难而成功的学霸故事，《爱乐之城》不像《爆裂鼓手》那样，看上去温情其实惨烈，成为本届奥斯卡的最大赢家。C．广大党员干部以传承红色基因为己任，和贫困群众一起撸起袖子加油干，带领大家从骨子里挖掉了“穷根”，让井冈山率先脱贫。D．解决民生难点、聚焦发展重点，一年一度的两会时间成为推动社会发展的“高光时刻”，吸引着来自各行各业的关注，牵动着亿万百姓的心弦。解析：A.成分残缺，应在“当热恋男女已经熟练掌握了互赠鲜花与巧克力”之后加“的技巧”；B.表意不明；D.搭配不当，应在“吸引着来自各行各业的关注”后加“目光”，或将“吸引”改为“引起”。答案：C3．下面是奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求：语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。答案：示例：篮球。刹那间，只见他单手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。二、课内阅读阅读课文正文第2、3两段(“奥林匹克精神逐渐为青年所崇尚”至“他是这一理想的第一个信徒”)，回答问题。4．作者在 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处时，运用了什么修辞手法？有什么作用？答案：排比。运用排比富有感染力，既盛赞了奥林匹克运动带给人们的美感和精神上的幸福感，又暗示了奥林匹克精神与竞技精神的区别。5．“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”是什么？表达了作者怎样的愿望？答案：原因是基于改革教育的愿望。他不满青少年失去平衡的现状，希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。6．“在对纽约和伦敦举办奥运会的现实可能性作出评估后，我为这一意外的合成物向不朽的希腊祈求一剂理想主义的良药”一句中，“这一意外的合成物”指什么？答案：指的是“把盎格鲁撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代”。7．结合文章内容，说说作者为什么会得出“奥林匹克精神逐渐为青年所崇尚”这样的结论。答案：青年们在接受教育的过程中，会对“陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学”感到厌倦和无奈，因此他们需要一种教育的美感和学习的荣誉感，而奥林匹克运动以及它所体现的精神恰恰能够适应青年们的这种心理需求。三、迁移·练笔8．奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场上。她的身上集中体现了奥运会提倡的“重在参与”、永不放弃、永不气馁、永不低头的精神。请你以“贵在坚持”为题写一段话。聚沙成塔集腋成裘课余撷珍拾趣体育颂顾拜旦啊，体育，天神的欢愉，生命的动力。你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已。你仿佛是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。啊，体育，你就是美丽！你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比，可使二者和谐统一；可使人体运动富有节律而使动作变得优美，柔中含有刚毅。啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理，任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的考虑。啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。啊，体育，你就是培育人类的沃地。你通过最直接的途径，增强民族体质，矫正畸形躯体；防病患于未然，使运动员得到启迪；希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠的胜利。啊，体育，你就是进步！为人类的日新月异，身体和精神的改善要同时抓起。你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你告诫人们遵守 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ，发挥人类强大的能力而又无损健康的肌体。啊，体育，你就是和平！你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生，使全世界的青年学会相互尊重和学习，使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。赏析：《体育颂》是近代体育史上的一篇经典著作，它是顾拜旦体育思想的体现，是奥林匹克理想的升华。全文是以一种散文诗的风格，以美丽的诗的语言热情歌颂了体育的社会功能和人类的伟大理想，语言优美含蓄，思想睿智深刻。《名人传》之托尔斯泰：俄罗斯的良知列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”，他的作品主要描写了俄国革命时人民的顽强抗争，因此被称为“俄国革命的镜子”。列夫·托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育，深受卢梭、孟德斯鸠等的启蒙思想的影响。在大学时代，他已注意到平民出身的同学的优越性。回到庄园后，他一直在思考，社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。他企图改善农民生活，因得不到农民信任而终止。周旋于亲友和莫斯科上流社会之间，但渐渐对这种生活和环境感到厌倦。1857年，托尔斯泰出国，看到资本主义社会矛盾重重，却找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但时常为自己富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站。微评：具有“博爱”与“道德自我完善”思想的托尔斯泰是文学上的巨人，也是一位打破生活的安宁以便安抚良心的英雄。成大器者，绝非热衷功名的利禄之辈，而是淡泊名利、心无挂碍之人。word部分：请做：课时跟踪检测精题优选增强实力点此进入该word板块