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【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入高中历史《全球航路的开辟》课堂导入问题描述

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【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入高中历史《全球航路的开辟》课堂导入问题描述

《全球航路的开辟》课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校姓名学科历史能力维度□学情分析 教学设计 学法指导□学业评价所属环境多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题《中外历史纲要下》第6课全球航路的开辟教学对象高一学生教学目标了解新航路开辟的动因、条件与过程，理解新航路开辟的必要性和可能性，学习航海家们不畏艰险，用于探索的精神。教学内容新航路开辟的动因和过程导入目的结合社会热点和学生亲身感受，激发学习兴趣。媒体资源多媒体技术工具PPT、视频、图片、抖音、剪映等导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足由于高一学生从初中进入高中，学习内容和方法在变化，要有一个适应学习的过程，在教学中，直接借助课本导入新课教学，学生对新课内容不能充分认识，也很难调动起学生学习的兴趣，会导致学生对本科知识内容的学习效果不好，影响学生对相关知识内容的进一步提高。2.借助信息技术改进课堂导入的必要性我设计了用信息技术改进课堂导入，通过展示全球疫情实时动态图片，结合社会热点和学生亲身感受，自然导入新课，激发学生对本课内容学习的兴趣。自评等级优秀□合格□不合格

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