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导师与学生谈话记录

导师与学生谈话记录自己学生的成长出现了问题，老师怎么样谈话，谈话之后怎么样写记录？看看下面的导师与学生谈话记录吧！导师与学生谈话记录【1】学生姓名：陶**谈话时间：12月17日谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点：一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是人家要和你过不去吗？三、你认为近来你有哪些地方做得不对？四、你打算用什么方法改正这一缺点？学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。效果：有进步导师与学生谈话记录【2】学生姓名：陈**谈话时间：12月13日谈话目的：了解下课与三年级...

自己学生的成长出现了问题，老师怎么样谈话，谈话之后怎么样写记录？看看下面的导师与学生谈话记录吧！导师与学生谈话记录【1】学生姓名：陶**谈话时间：12月17日谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点：一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是人家要和你过不去吗？三、你认为近来你有哪些地方做得不对？四、你打算用什么方法改正这一缺点？学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。效果：有进步导师与学生谈话记录【2】学生姓名：陈**谈话时间：12月13日谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因谈话要点：一、你与陈**同学是怎样打起来的？二、你把他成心为难你的情况告诉老师了吗？三、你认为这次你有哪些地方做得不对？四、你对你做得不对的地方怎么办？学生认识态度：认识到了与人打架是不对的。并表示以后一定遵守学校纪律。导师与学生谈话记录【3】学生姓名：贺**谈话时间：12月8日谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点：一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？二、你对老师的.讲课有什么听不懂的吗三、你不喜欢老师的哪些地方？四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。效果：有进步，但也有反复，还需稳固。导师与学生谈话记录【4】学生姓名：陈**谈话时间：12月5日谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。谈话要点：一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？二、你感觉有哪些不舒服？三、希望你到县医院去作个体捡。四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：近来总是没有力气。经常感冒，患病。效果：去县医院检查果然有白血求增多之兆。

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