初二上物理教案（4）测量、声复习（含答案）

初二上 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 （4）测量、声的复习课时目标1、复习巩固测量基础知识和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ；2、复习巩固声现象系列知识。知识精要(一)长度测量:1.单位:在国际单位制中,长度的基本单位是_______;常用的还有、、、、和_等。它们之间的换算关系为:1m=_______Km=_______dm=_______cm=______mm=__________nm。2.工具:测量长度的基本工具是_________,使用刻度尺的规则：（1）"看"使用前要注意观察它的，和。（2）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。（4）"记"测量值是由和组成，（5）长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。误差与错误：叫做误差，测量时的误差是不可能绝对的，多次测量求平均值可以。错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。(二)体积测量:1.在实验室里常用_______________或________________来测物体的体积。2.用量筒测液体体积时,视线要跟凹形液面的_________部或凸形液面的___________部相平(即视)。(三)质量测量:⑴定义:____________________________________________叫做质量。⑵质量是物体的一种基本属性,它不随物体的_________、__________、__________等的变化而变化。⑶单位：国际单位制中质量的基本单位是______________，常用的还有__________、___________、___________等。⑷测量工具：实验室常用__________________测量质量。天平的使用:⑴水平调节:________________________________________________。⑵横梁平衡调节：______________________________________________。⑶称量时被测物体放在_______盘，砝码放在_______盘；横梁重新平衡时，被测物体的质量等于_____________________________。⑷取放砝码时要用__________夹取,不能用手拿。（四）声现象（1）声音是由产生的，停止，发声也停止。声音靠传播，一般声音在固体中传播速度最，在液体中较，而在气体中最；常温下声音在空气中传播的速度为米/秒。1中不能传声。（2）声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫。人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声（t≥2×17/340t≥0.1秒）。（3）声音的三要素是：①（是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高）。②（是指声音的大小，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，越大，距发声体越近，越大）。③（指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。）从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；人们用来计量噪声的强弱，为了保护听力应控制噪声不超过30分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和睡眠，噪声不应超过50分贝。热身练习1.单位换算⑴0.56米=____________________=__________厘米;⑵35毫米=____________________=__________米;⑶1.53×106千米=______________=__________毫米;⑷4.76×104微米=______________=__________米。⑸0.5纳米=_________米=_________毫米=________微米（不写过程）。（6）1.5米3=________升=_________厘米3=__________毫升；（7）360毫升=_______升=___________米3=___________厘米3。（8）氯原子的质量是1.7×10-27千克=____________克=_____________吨;（9）月球的质量约是7.4×1025克=_______吨=_______千克=______毫克。2.下列空格中填上合适的单位:⑴某同学身高为1.64________;⑵物理课本一张纸的厚度约为70_______;⑶窗玻璃的厚度为2.5_______;⑷一号干电池的长度约为6_____。（5）一个初中生的质量大约是45_________;（6）一头大象的质量大约是5.8_________;（7）一只鸡的质量大约是2.0×106_______3.如图：使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是:()ABCD24.如图所示:物体的长度是____________________。5.如图:是利用量筒测量不规则金属块体积的示意图,水的体积为:_____厘米3,水和金属块的总体积为_____厘米3，金属块的体积为_____厘米3。这只量筒的最小分度值是_________。第4题图第5题图6.一铁块的质量是5千克,若把它轧成铁板,它的质量是________;若把它带到月球上时,它的质量是_________;若把它放在熔炉里完全熔成铁水时的质量是_________。7.下列关于声音的说法中不正确的是（）A俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量8.下列关于声的现象的说法中，正确的是（）A．声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生9.如图3所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A水振动，水的高度B．水振动，瓶内空气柱的高度C．瓶子振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度精解名题1、小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远，他从看到闪电的同时开始计时，经3秒听到雷声，那雷电发生处离小明有多远？32、某同学用一已调好的托盘天平测量质量大约在30g左右的铝块，在右盘中放30g的砝码天平右盘下降，若放29g砝码，天平左盘下降，要使天平平衡应怎样办？该铝块的质量比30g大还是小？3、为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下面的探究学习。(1)写出实验需要用到的器材：_；(2) 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和进行实验：_；(3) 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和总结实验结论：_。【方法小结】巩固练习1、声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要__________，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在____________中传播速度最大。2、在音乐会上，悦耳动听的音乐是由各种乐器演奏的．一般说来，管乐器是利用_______振动发声的；弦乐器是利用_______振动发声的；打击乐器是利用_______振动发声的。(填“气体”“液体”或“固体”)3、小明自己制作了一个哨子，如图6所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱______产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的________（选填“音调”、“响度”、“音色”）图6图74、如图7，医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音___________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_________（填“音调”或“响度”）。5、一物体在1min内振动了180000次，则该物体振动的频率为__________Hz。6、2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的__________声波，动物可以听到，而人听不到。47、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（）A、水母接收到了次声波B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变化D、水母感受到了地磁场的变化8、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（）A．音调B．音色C．响度D．音色和音调9、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音调C．响度D．速度10、控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？（）A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树11、正确的记录结果由____________和___________组成，刻度尺的准确程度是由____________来确定的。如果某次测量的结果是0.317米，那么所用刻度尺的最小刻度值是_________。12、完成下列单位换算：(1)200厘米3=__________分米3=___________米3；(2)2升=___________毫升=___________厘米3；(3)100微米=________毫米=________分米；(4)1000分米3=________毫升=_______厘米3=_______米3；(5)250千克=____________克=___________吨；(6)720秒=___________分钟______________小时。13、质量是60千克的宇航员，由地球到达月球后，他的质量应是______千克。14、小红家因装修需购买2立方米的木板，每块木板长5米，宽40厘米，厚5厘米，则需买________块木板。15、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，你认为最佳的是_________。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______________________。材衣锡泡锡箔材料衣服泡沫料服箔纸沫纸距较长短响度较响较响弱离长516、下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？(2)这些特性分别与哪些因素有关？当堂总结自我测试1.在国际单位制中,长度的基本单位是_________，测量长度的基本工具是______________。比较精密的测量工具还有_________、_________等。2.在下列数据后面填上适当的单位:⑴小王的身高17.8_____;⑵圆珠笔管的直径约为0.8_____;3.无线电波在1秒内通过的距离为3×105千米,合_____厘米=_____毫米。4.地球半径约6370千米=_____________米=___________厘米。5.如图:被测物体的长度为__________。其中准确值为________________，估计值为_________________，有______________位有效数字。6.下列单位换算正确的是:()1A.32厘米=32×=0.32米B.32厘米=32厘米×米=0.32米100C.32厘米=32×米=0.32米D.32厘米=32厘米×=0.32厘米67.某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是:()A.6.2分米B.6.20分米C.62厘米D.620.0毫米8.把闹钟放在钟罩内,在抽出罩内空气的过程中:()A.听到闹钟走时声不变B.听到闹钟走时声越来越小C.听到闹钟走时声时大时小D.听到闹钟走时声越来越大9.用同一把刻度尺三次测量某物体长度的测量结果分别为L1=3.51厘米、L2=3.52厘米、L3=3.52厘米，则该物体长度应记为：()A.3.51厘米B.3.52厘米C.3.517厘米10、用托盘天平称量一约为100克铁块的质量实验步骤为:A.把铁块放在天平的右盘内;B.把天平放在水平桌面上;C.在天平右盘内加砝码,移动游码,使天平平衡;D.将砝码放回砝码盒内,并将游码移到零刻度上;E.算出右盘砝码，减去游码的示数即是铁块的质量。⑴上述步骤中疏漏的是F:_____________________________________。⑵上述步骤中错误的是________________________________________。⑶补充、修改后，正确步骤的顺序是___________________(只填序号)。11．关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同12．下列有关声现象的说法中，正确的是()A．声波能传递信息，也能传递能量B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D．两名宇航员在太空中能直接对话13．一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在减弱噪声。14．.下列说法中正确的是A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些15．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图2716．下列事物的相关数据，符合事实的是A．人的正常体温约为39℃B．光在真空中传播的速度约3×108km/sC．某初中生的质量约为50kgD．对人体的安全电压不高于220V17.如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．18．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过波传递到全国各地。19．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是__________________________________。8作业批改课后反馈知识精要（一）1、米，千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米1×10-3，10，100，1000，1×10-92、刻度尺，量程，最小刻度值，零刻度线垂直数值，单位，测量值与真实值之间的差异，消除，减小误差，（二）1、量筒，量杯2、底，顶（三）1、物体中含有物质的多少2、位置，形状，状态3、千克，吨，克，毫克，4、把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处。调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。左，右，砝码质量加上游码读书。镊子（四）1、振动，振动，块，慢，慢，340，真空2、回声，0.1，加强3、音调，频率，频率响度，振幅，振幅，响度音色，音色无规则振动，分贝热身练习1、略2、米，微米，毫米，厘米，千克，吨，毫克3、D4、3.67cm，5、14，24，10，1厘米3，6、5千克，5千克，5千克7、B8、C9、C精解名题1、1120米，2、放29克砝码，然后移动游码使天平平衡，比30克小。3、（1）音叉、小锤、乒乓球、细线、铁架台（2）a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验；（3）声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大）。巩固练习1、振动，介质，固体2、气体，固体，固体3、振动，音调4、传递信息，响度5、30006、次7、A8、B9、B10、B11、数值，单位最小刻度值，厘米12、略13、60千克14、2015、机械闹钟B泡沫，锡箔纸，衣服16、声音的特性有响度，音调，音色振幅，频率，材料自我测试1、米，刻度尺，游标卡尺，螺旋测微仪（千分尺）2、（1）分米（2）厘米3、3×1010，3×10114，6.37×106，6.37×1085，3.4cm，3，0.4，26、C7、B8、B9、B10、（1）调节平衡螺母，是天平平衡。（2）A（3）BFACED11、B12、A13，音色，传播过程中15、D16、C17、声音是由振动产生的。18、振动，空气，电磁波19、通过骨头的振动来传递声音。9