幼/J丿儿TJIL/发丿展/规I律幼丿儿TJIL/发丿展意义PAGE\*MERGEFORMAT#/4PAGE\*MERGEFORMAT#/4讲课日期班级课题：少儿动作发展的规律和少儿动作发展的意义教课目标要求：要修业生掌握少儿动作发展的规律以及发展的意义。教课要点、难点：对观点和知识点的掌握讲课
方法
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：讲解教课参照及教具（含多媒体教课设施）：教科
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讲课履行状况及剖析：本节课同学们仔细听讲，达成较好!板书
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或讲课纲要少儿动作发展的规律和少儿动作发展的意义、少儿动作发展的规律1，从上到下的发展2，从大到小的发展3，从蠢笨到灵便的发展、少儿动作发展的意义1,增添感知信息2,促使多种感知觉的结合3,促使对“自我”的认识4,带来欢乐的情绪体验5,教案纸（）作业评论上一节课同学们作业达成状况较好，可是有个别同学们出现了剽窃的现象，我们在讲堂上所讲的东西都是最浅易的东西，希望同学们能够仔细听讲。（二）复习发问1，精美动作的发展有哪些2,大肌肉动作的发展有哪些（三）新课引入少儿动作的发展固然能够从大肌肉运动和精美运动的角度分别去观察其特色，但这些动作的发展在整体上体现出必定的规律性。接下来，我们讲系统的去学校少儿动作发展的规律和少儿动作发展的意义。（四）新课讲解―、少儿设计发展的规律1,从上到下发展婴少儿的活动能力，先是头部的发展，如觅食的运动、吸允动作，以及眼部的视觉活动等，而后挨次是仰头、挺胸、翻身、坐、爬、站、走等动作技术的发展，
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现出显然的重新部到下肢的运动能力挨次发展的趋向。也有人称之为“头尾趋向”。2,从大到小的发展这里指的是大肌肉运动能力于小肌肉运动能力的发展，婴儿先掌握了肢体、躯干的运动能力，而后才逐渐娴熟地长我精美运动技术，主假如头部活动的技术。3,从蠢笨到灵便的发展婴儿期间，各样主要的动作形式都出现了，入抓握、走跳、跳跃、抛接等，每种动作不是开始就能达到熟习的水平，而是在不停地联系、运用的过程中逐渐灵便、精准起来。“灵便”的另一层含义还在与身体各部位活动之间的协分配合，这也是运动能力的一个重要指标。人们常常用“稚拙”这样的词来形容少儿的憨态可掬，正反应出少儿期间动作的不灵巧、不协调这类自然状况。（二）少儿动作发展的意义1，增添感知信息各样动作的发展及利用这些动作而进行的身体的各样活动，能够使小孩有可能看到更多，听的更多，接触更多。婴儿第一要经过自己身体的活动，获得大批的本体感觉和均衡觉的信息；一旦他能他能仰头、能坐起来，他的视线就会挣脱了平面的限制，能够看到一个立体的世界；当他自由行走一会，就开始去看，去摸，去试试更懂的东西了，没有身体的运动，感知觉就不会哟丰富的原料，心剪发展便会遇到限制，这类“原料”的丰富或缺少，在婴少儿初期影响甚大，假如在这个时候缺少丰富的刺激，会对此后的发展造成难以填补的损害。2，促使多种感知觉的结合人有多种感觉通道，确不可以独自依赖此中哪一种，一定将全部的感觉通道都利用起来，才能获得最正确的发展成效。比方，要学习一个心得词，不单要听到他的发音，还要看到他所代表的物体，或许经历他所表示的含义的事情，最后还要亲口去说这个词，这个过程包含了听觉、视觉、运动觉的使用，在这个过程中，婴少儿期间发展起来的运动能力起了重要作用。在婴儿期间，是转头仰头的动作，使其最早将视觉与听觉刺激结合起来，小孩初期多种感知觉结合活动的经验极其重要，他能够促使大脑相应功能的发展，更有效的办理外面传来的各样信息，进而对外面刺激作出适合的反应。3，促使对“自我”的认识认识自己是与认识世界同样重要的，在这二者的基础上，才能达成人与外界相互沟通的作业，人对自己的认识，始于对自己的身体，以及自己的身体与其余人与物之间关系的感知认识，这正是从身体运动过程中发张起来的。一个少儿，因为能自如的控制和运用自己的肢体，就会确实认识自己的存在和力量，经管这类认识仍是无知的，可是他对小孩此后自我意识，自我评论的适合发展有重要影响。认识的制高点是自我认识。教师和父亲母亲的最大魅力就是，帮助孩子形成自我认识的能力。人只有认识自己，才能战胜自己，而人是很难认识自己的。认识自我的门路包含：1①经过自我察看认识自己。要认识自己，我们一定要做一个居心人，常常反思自_|己在平时生活中的点滴表现，
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自己是一个什么样的人，找出自己的长处和弊端。自我祭看是我们自己教育自己、自我提升的重要门路。1与评论，沉着地剖析。对他人的态度与评论我们既不可以盲从，也不可以忽略。［自我察看主要包含三个方面：1a•自己表面和体质状况的察看，包含相貌、风采和健康状况等方面的察看；Jb•自我形象的察看，主要对自己在所生活的集体中的地点和作用、公共生活中的举止表现及社会适应能力等的察看.丿儿动7作^发及丿儿动7作^发丿3、/、丿儿动7作^发及丿儿动7作^发丿3、/、PAGE\*MERGEFORMAT#/4PAGE\*MERGEFORMAT#/4c•自己精神世界的察看，包含对自己政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、喜好、专长等方面的察看。②经过他人认识自己。大文豪苏轼写道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。，认识自己有时确实比较难，一般来说，当局者迷，旁观者清，四周的人对我们的态度和评论能帮助我们认识自己、认识自己。我们要尊敬他人的态度。4，带来欢乐的情绪体验人，生性要动，这是动物的本能，小孩的本性中“好动”的哟点尤其显然。掌握了运动的能力，小孩就能在身体的活动中获得这方面的知足，获得欢乐的情绪体验。（五）讲堂小结本节课冋学们听讲较为仔细，表现较为优秀，可是个他人老是会思想开小差，希望这类现象此后尽量少出现。（六）作业部署1，少儿动作发展的意义安在2，少儿动作发展的规律是什么
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