好文档武汉市临床重点专科评分标难

好文档武汉市临床重点专科评分标难 11 武汉市临床重点专科评分标难 考核内容 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 分 考核办法 评分标准 一 基础条件 100 无重点专科科室设置文件不得分;布局不符合要 查医院有关文件;现场查看科室布局、就诊求不得分;不符合医院感染管理要求不得分;就诊流程独立单元，科室布局合理 10 不清晰、不合理不得分;科室标识不规范、不清楚、不流程指示、重点专科科室标识 醒目扣8分 专 30张床，得5分，每增加10张床加1分(重症医学科床位数?30张 10 查医院有关文件，并现场查看 科 床位数?院总床位数的2%得满分，每降低0.5%扣5分) 1 规 业务用房每床使用面积?60平方米得7分;?50平方米业务用房每床使用面积?60平方每床使用面积=业务用房面积,床位数。每模 得4分;少于30平方米不得分;或每床净使用面积?6米，每床病床净使用面积?6平方床净使用面积=病房面积,床位数;查医院7 (33) 平方米得7分;?4平方米得4分;少于3平方米不得米，(业务用房不包括辅助用房) 有关文件，并实地查看 分 现场查看专科必备的仪器情况，查看仪器的设备不能满足所开展技术项目需要或仪器闲置，每件扣有专科必备的仪器设备 6 使用记录(参照指南) 5分 每少10万元减4分 经 医院每个周期对专科经费投入不低15 查医院账薄、报表，核对有关数据 费 于100万元人民币 2 支 持 专科建设经费有专账，专款专用 5 查帐簿。报表，核对有关数据 无专账、无专款、未专用均不得分 (20) 11 医院有专科建设领导的组织机构 3 查医院文件和分管院领导工作日志 无组织机构不得分 发展 医院有扶持重点专科建设的政策措3 3 查有关资料 无明确的政策或措施不得分 环境 施 (9) 医院制定有重点专科发展规划 3 查有关资料 无中长期的发展规划不得分 专业技术人员有相应的执业资格;专查医院花名册和专业技术人员相应执业资有1人不符合相应执资格不得分;专业技术人员数每少8 科医师人数合理 格;医师人数不低于0(2人,床 1人扣2分 查学位证书原件，各学位医师应占专科医师专 学士、硕士、博士学位所占比例 8 有一类人员不达标扣4分 的比例为硕士达30,，博士达10, 科 各级人员比例可上下浮动5,范围，满足3项标准方可4 队 查职称证书，高级、中级、初级人员占医师得分 高级、中级、初级所占比例 6 伍 总数比例为3:4:3 (26) 结构层次清楚，人数近似得4 分;人数比例明显失调老中青医师结构合理，层次分明 4 查相关资料 扣3 分 人员数量、结构合理，能够满足科室4 查相关资料 床位比不达标，扣4 分 临床需要 护理 护士长业务水平高，管理能力强，符 4 查相关资料 对业务不熟悉扣2 分;对科室管理情况不清楚扣2分 队伍 合科室工作要求 5 无培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 扣3 分，无考核记录扣1 分 定期开展护理专科业务培训，整体护12 分 4 查相关资料 理业务能力强 11 二 科室管理 100 综合 科室有发展规划、年度工作计划及年无发展规划、工作计划或年度总结均不得分 6 5 查近三年有关资料 管理 度总结 (5) 病区管7 病区整洁，管理有序 5 看现场及有关资料 病区不整洁扣2 分;管理制度未落实扣3 分 理(5) 查资料、查病历、查记录;病历不少于10专科有医疗质量管理组织，有医疗质未成立组织不得分;科主任不是第一责任人不得分;每份，每月有一次科内医疗质量检查记录;抽5 量的管理制度，并组织落实 月未定期检查不得分;1人不熟悉扣2分 查2名工作人员 专科有建全的岗位职责，并能认真履查资料，现场抽查医、护人员各1名进行考质 4 无资料不得分;1人不合格扣2分 行 核 量 l人不合格扣2(3)分 8 管 现场抽查医、护人员各2名进行理论和技术医护人员“三基”知识考核 10 理 操作的考核 (34) 严格执行十三项核心制度 10 现场查看，抽查病历10份 1 份病历未落实扣1 分 甲级病案率?90, 3 现场查阅病历不少于10份，并计算比例 每降1,扣1分，有丙级病历不得分 院感制度和措施一处不落实即不得分 科室有院感制度和措施 2 随机现场抽查和抽查报表 11 有健全的医疗事故防范预案 5 查资料，现场抽查医、护人员各1名 无预案不得分;l人不熟悉即不得分 查有医疗安全管理制度和检查医疗缺陷记无制度不得分，制度未落实不得分:每月未定期检查扣安 有医疗安全管理制度并落实 5 录 3分，无记录扣2分 全 无重大医疗事故发生 发生三、四级医疗事故负主要责任不得分，次要责任59 管 10 查记录 分,次 理 (25) 特殊、危险物品管理规范 5 查记录，查现场 无记录不得分;一处管理不规范扣3分 比例不足50%,每下降10%扣1 分 学科骨干人数能够满足专科临床技2 查有关资料 术可持续发展的需要 省级学术团体委员以上职务，具有较2 查有关资料 抽查1 名学科骨干,资料不齐,扣2 分 高知名度 学科 从事临床工作(出门诊、查房、病历讨论、临床医疗工作每年 >32 周，其中门急诊>9 周， 10 骨干 临床能力 10 手术等)情况 病房>23 周,一项不符合扣4 分 16分 有教学科研水平，承担临床教学和带 教学任务未完成扣1 分;科研任务未完成扣1 分 教任务，指导硕士研究生毕业1 名;2 查有关资料 承担市级以上课题，三年内获得科研 成果，SCI 收录论著1 篇 11 有专科人员培训计划、措施及落实 5 查资料 无计划不得分，无培训记录扣3分 人才 11 培养 在评审有效时间内到外院或国外医查看相关证书;评审周期内不少于3人;进2 人以上(含2 人)得10 分;1 人得5 分;少于1人10 (15) 院进修学习，每年不少于1人次 修时间不少于6个月 不得分。 三 科室服务 100 具有合理的学组设置，能够独立开展 三级医院常规临床技术项目，总体技总体 查阅相关病历和资料， 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 专科技术的总体水平 术水平高，专业特色显著，有1 项12 10 常规技术项目缺一项扣2 分;无专业特色项目扣5分 水平和其地位 10 分 或1 种以上疾病诊断、诊疗技术达 到国际先进或国内领先地位 亚专科与专科发展相适应，人员分工人员分工不合理扣5 分，亚专科建设与专科发展方向偏10 查有关资料 合理 离扣5 分 专科 建设 13 一项不符合扣5 分 20 分 具有较高的技术水平和服务能力 10 查有关资料 技术 国际先进、国内领先以上，在国内开根据医院提供的技术(2 项)，评定其先进特色 14 10 一项不符合扣5 分 展例数排名前列 性 10 分 病区 15 建立并实施专科护理质量标准 10 查资料，现场检查护理人员2名 无标准不得分;l人不熟悉扣5分 服务 (20) 11 抽查10份病历，检查项目是否合理;大型合理检查 10 1份病历不相符合扣2分 仪器设备检查阳性情况 抽查10份病历，检查用药是否合理，包括诊 项目:用药适应证是否明确、预防应用抗菌疗 素合理性、联合应用抗菌素正确性、有无明16 合理用药 10 1份病历不相符合扣2分 服 显的药物配伍禁忌、是否根据药敏实验使用务 抗菌素、有否重复用药，具体按《抗菌药物(30) 临床应用指导原则》判定 抽检10份出院病历，要求同时提供出院结住院病人结算账单没有分类及细目，或分类不明确的扣合理收费 10 算单及收费明细单 5分:发现1例违规收费扣10分 病人满意度调查大于90, 5 现场调查20名病人 每下降1,扣l分;低于85,不得分 抽查评审前三年病历10份出院病历，了解 手术、麻醉、输血、有创诊疗操作、药物临 床实验、手术中特殊医疗器械使用、医疗器 械临床实验前、假体植入等是否获得患者或 其代理人书面知情同意;随机抽查5名住院17 尊重和维护患者的权益，医患关系和一例未履行知情同意不得分;一名患者不了解相关情况服务 5 患者，了解医患沟通情况，看患者是否了解谐 扣3分 效果 经治医师(三级)、责任护士的姓名以及诊(10) 断、治疗 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 等，医务人员是否做必要的说 明和解释 11 四 医疗水平(35%) 400 独立开展省临床重点专科建设指南 必备的技术项目。成功开展指:1、严格按照《建设指南》的要求进行考核，现按相应专业技术项目的条款的总数平分分值;病历数少 本科独立完成;2、每一项目能提交场查看规章制度、操作常规及人员设备等情于10者，本项按未开展计算，大于10不足30者扣除相230 评审前3年内的20份病历的技术资况，查阅30份病历 应分值 料 技术 18 特色 抽查3 个病种，每个病种抽查10 份病主要病种诊断标准恰当、治疗手段(315) 历，评估该病种的诊断标准是否恰当、治合理、疗效满意、并发症合并症发50 1 份病历不相符扣5 分 疗手段是否合理、疗效是否满意、并发症生率低 合并症发生率如何 抽查3 个病种，每个病种抽查10 份病住院患者中疑难危重病例?30%(根据专科不同酌情调历，查疑难重症病例所占比例，评估疗效，35 疑难重症诊治能力和抢救成功率 整)，每降低5%扣5 分，<5%不得分 查看相关资料 组织相关专家认证达到国内先进，填补省内 技术空白;可累积计分，但不超过标准分;专科每年开展新业务、新技术?1项 20 一项达到国内先进，填补省内技术空白每项10分 提供病历备查 创新 对新业务、新技术开展有计划，并按查项目管理资料，项目开展是否经过论证、无计划、未开展不得分;有计划己开展，但未按项目管19 能力 10 项目进行管理 评估，是否按期完成并产生效益 理一项次扣5分。未产生效益不得分 (40) 新技术、新业务的开展遵守技术准入10 查资料 未遵守准入制度不得分 制度 11 每项发明专利5分，新型实用专利5分，外观设计专利技术 查有效评审时间内获得的与本专业有关的5分 20 发明、新型实用、外观设计专利 5 成果 专利证书，可累积计分，不超过标准分 (5) 年出院患者中外埠患者比例?30, 14 查资料 比例为10%得6分，每增加5%加2分，,10%此项不得分 大于20%本院疑难危重病例数得8 分，每降低1%扣1 分 接受下级医院急危重症和疑难病患8 查有关资料 者情况 对?3 家医院进行技术帮建，并取得明显效果，得6 分， 辐射 每少1 家扣2 分 对其它医院技术帮建情况 6 查有关资料，调取下级医院相关资料 21 能力 (40) 未举办技术推广会议或培训不得分 查有关资料(纳入卫生行政部门技术推广项技术推广情况 6 目目录数量;举办技术推广培训班情况) 每年?6 次得6 分;每少1 次扣1 分 每年参加院外会诊次数 6 查有关资料 11 五 科研与教学 200 60 学术影响 正高级职称或40岁以下副高级职称4分;非高级职称不职称(正高或40岁以下的副高) 4 查职称证书 得分 学术带 学科带头人主持科内专科查房每年主持科内专科查房未达标准，扣2 分;参加三级医院间头人情 不少于30 次，应邀参加三级医院间 2 查相关资料 疑难危重病例重大会诊次数未达标准扣2 分 况(按 疑难危重病例大会诊至少10 次 1人计国家级5分，省级4分，市级2分 查获准批件，多个项目可累加计分，最高不算) 主持科研项目(国家级、省级、市级) 5 超过标准分 (21) 少一篇扣2分;2篇以下不得分 22 查评审前三年内以第一作者或通讯作者发发表论文6篇(统计源以上) 10 表的统计源以上杂志 全国性学会主委、副主委、常委、委7 全国主委7分、副主委6分，常委5分，委员3分 员 专科人 省主委5分，副主委3分，常委2分、委员1分 查颁发的聘书。一人担任数职，以最高学术员的学 省级主委、副主委、常委、委员 6 职称登记一次，学科多人担任职务，累加记 术兼职分，最高分不超过标准分 (15) 市主委2分，副主委1分 市级主委、副主委 2 11 SCI收录杂志的主编、副主编、常务6 主编6分、副主编4分，常务编委2分，编委1分 编委、编委 专科人 查杂志编辑部颁发的聘书。一人担任数职，中华医学会系列杂志主编、副主编、员杂志 以最高学术职称登记一次，学科多人担任职4 主编4分、副主编3分，常务编委2分，编委1分 常务编委、编委 任职务，累加记分，最高不超过标准分 (12) 统计源杂志主编、副主编、常务编委、2 主编、副主编2分，常务编委、编委1分 编委 国际性学术会议 4 国际性学术会议4分 承办或 查有效评审时间内会议通知、签到表及相关全国性学术会议 4 全国性学术会议4分 主办的 材料，多次承办或主办本专科的会议可累加学术会 省级学术会议 3 省级学术会议3分 计分，最高不超过10分, 议(12) 市级学术会议 1 市级学术会议1分 80 科学研究 专科 专科有1,2个稳定、明确的研究方组织相关专家根据临床业务开展、获得研究5 密切相关5分，相关3分，不相关0分 方向 向 项目及发表论著情况综合评估 (5) 23 国家级项目 15 评审周期内有1项得满分 科研 查有效评审时间内第一作者获得项目的批部、省级项目 8 评审周期内有1项得满分 项目 件，可累积计分，总分不超过标准分 (26) 市、州级项目 3 评审周期内有l项得满分 11 国家级一等20分，二等15分，三等12分;省一等12 分，二等10分，三等8分;市一等8分、二等5分、三国家级、省级、市级科技奖励(一、查有效评审时间内获得成果的证书，可累积23 科研 等3分 二、三等) 计分，不超过标准分 成果 (36) 发表SCI、中华医学系列杂志及统计查有效评审时间内发表本专业相关论著，可发表SCI每篇4分;中华医学会系列杂志2分;统计源13 源期刊 累积计分，不超过标准分 杂志1分 独立单元或在院内中心实验室开展查医院有关文件，并实地查房;中心实验室实用面积分别为?100(8分)、60(6分)、30(2分)8 科研 本专业相关科研项目，室内布局合理 通过上级有关部门认定 平方米 条件 现场查看仪器使用情况及与本专业有关的仪器及设备 5 无仪器不得分，必备设备不全或仪器未发挥作用扣3分 (13) 实验研究记录 60 临床教学 接受 接受外单位在职人员进修(进修以半查评审有效时间资料，进修人员以申请表和4 未接受不得分;每少一名扣2分 进修 年以上人员为准，且每年?2名) 进修人员学历证明为准 (4) 本科 24 查评审有效时间内资料，临床教学不少于本承担有本科医学生临床教学任务 5 未承担者不得分，无临床授课扣5分，无实习扣3分 教育 课时的80,，查 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 和实习轮转表 (5) 研究生 博士单位授予点 10 查相关资料专科所在的二级或三级学科必不是相应学位授予点不得分 教育 须是硕士或博士学位授予点 硕士单位授予点 7 (17) 11 查评审有效时间内获批文件、项目开展记录国家级、省级(甲类)、市级(乙类)情况，同一项目不重复计分，不同项目可累继续教育项目:深入基层举办继续教12 国家级一项次6分，省级一项次2分，市级一项次1分 继续医 积计分，培训班以讲学材料和学员签到表为育项目(学习班、论坛) 学教育 准 (14) 未获得规范化医师培训基地，不得分。培养合格率》95 得规范化医师培训 2 查五年内培养规范化医师人数、合格率 满分;每低5 个百分点，扣1 分 参加教育部、卫生部普通高等院校规划教材参编教材 10 主编10分、副主编8分，编委6分 教学 编写工作，可累积计分，总分不超过标准分 成果 查评审有效时间内不同级别的获奖证书，可国家级、省级教学成果奖 10 国家级10分，省一等8分，省二等6分，省三等4分 (20) 累积、计分，总分不超过标准分 六 科室绩效 100 病床使用率?95%，每降低1%扣2 分;病床使用率<90%病床使用率?90, 10 查资料 终止评审 平均年出院人数 5 查工作计划 不达标，不得分 平均年门诊人次 5 查工作计划 不达标，不得分 平均住院日?16 天 每上升一天扣3 分。同一个专业的专科如果均在标准之25 10 查资料 工作 内其最短专业按满分计数，其他酌情给分 (由科室服务项调整至此) 效率 床位周转次数?19次,年 10 查资料 每降1次扣3分 (50) 增长大于10%得10 分，每下降2%扣1 分。负增长率大出院人次年增长比例 10 查资料 于5%不得分 11 负收入不得分;同一个专业的专科，最低者按满分计数，百元业务收入的业务支出比例 20 查资料 科室 其他酌情给分 20 效益 每超过1%扣2分;同一个专业的专科，最低者按满分计科室药品收人占业务收入?45, 20 查资料 (40) 数，其他酌情给分 查医院文件和分管院领导工作日志，抽查相其他 21 完成政府指令性任务100, 10 一次未完成任务不得分 关人员 (10) 注:l、总分1000分。每项得分不得超过标准分，扣分以扣完标准分为止。 2、评审有效时间界定为评审前三年。 3、外埠患者指所在辖区以外的病人。 11 11 11 11 11 11 1、学校辩论赛上。 正方辩题:人为他人而活。 反方辩题:人为自己而活。 反方提问正方:“对方辩友既然是为了他人而活，那你能给我买个肉夹馍么,” 正方:“„„能。” 反方:“那你别比赛了，现在就去买吧。” 正方:“„„” 2、有一次四级考试我做监考，当时我在讲台上坐着，看到下面一名男生鬼鬼祟祟，一只手在上面写，一只手在下面动，嘴里还念念有词。 我心想这肯定是在作弊，于是走过去一看，TMD这哥们手里赫然拿着一串佛珠„„ 3、上课，哥们在手机上玩切水果，切切切。突然他把游戏暂停，因为手上有汗，在衣服上蹭来蹭去。 我就问:“你干嘛呢,” 他抬起头举着手，对我说:“磨刀～” 4、上机课无聊我就玩游戏，玩模拟器版的1945(飞机游戏)，玩了一上午。 中午和一群同学去食堂打饭，边走边侃，我说:今天打一早上的飞机，手都打痛了～~ 招来一群人狂笑。。。 5、一次物理课，讲到安培定律。 老师问我们判断一个带电流导体在磁场中受力方向用左手还是用右手定则，有说用左手有说用右手的，久久没有确定的答案。。 无奈之下老师说道:“男左女右,” 11 1、儿子问:我数了好多遍，明明英语是28个字母，为啥说是26个呢。 爸爸疑问道:你现在数下给我看看, 他用手指数字母ABCD......到W就把“达、不、了”给算上了。 2、爸爸:“房间里好冷啊。” 儿子:“你可以站到墙角去。” 爸爸:“为什么啊„” 儿子:“因为墙角有90度。” 3、有个小孩了，考试只考了18分，然后他拿红笔添了一横，变成了78，然后又在7的上面多加了半圈，然后。。就变成了98。 后来卷子拿给他妈妈看，他妈妈说:这么明显的改动，你以为我会看不出来你其实考了78分吗, 4、小学历史课上，老师问同学道:“谁知道地球围着什么转呀。” 许多同学都举手了，老师叫小明回答，小明说:“地球围着太阳转。”老师又叫 几个同学回答，同学都和小明回答得一样。历史老师又问:“那你们谁知道最早提出地球围着太阳转的人是谁。” 同学们齐声说到:“小明。” 11 11 11 补码除法,加减交替法,规则说明 1. 商为正时，够减应商真值1，不够减时商真值0; 商为负时，够减应商真值 ,1，不够减时商真值0; 2. 当与同号时，商Q为正，Q的真值与补码形式一致; []B[]A补补 当与异号时，商Q为负，Q的真值与补码的关系除最后一位(恒为1)外，其余各位补码实际上是对应真值的反码。 []B[]A补补 '''',,,,,,,,3. 关于溢出，无论如何，第一为商只能是0。假定第一位商的真值为，则余数 R,2B,q，A,2B,qA，若取1qq补补补n,1n,1n,1n,1 (或-1)时，余数仍为真余数，则溢出。也即: 当Q为正时，R=2[]B-1[]A=2[]B-[]A与B同号溢出; 补补补补 当Q为负时，R=2[]B-(-1)[]A=2[]B+[]A与B同号溢出 补补补补 4. 当Q为正时: []A[]1，A* 若R与同号，表明R是真余数，应商真值1，补码形式也是1;根据加减交替法，下一步为2R-?R，即2R,[A],R。 补补补 11 * 若R与异号，表明R是假余数，应商真值0，补码形式也是0;下一步为2R+?R，即。 []A[]1，A2R，[A],R补补补 5. 当Q为负时: []A补* 若R与同号，表明R是假余数，应商真值,0，反码形式是1;根据加减交替法，下一步为 ，即 2R，[,1，A],R2R,[A],R补补 []A补* 若R与异号，表明R是真余数，应商真值,1，反码形式是0;下一步为，即 2R,[,1，A],R2R，[A],R补补6. 关于最后一位恒置1:由算法可知，最后一次减尝试可能出现够减和不够减两种情况，但不管够减和不够减，减操作已经完成，算法中并不 管最后余数的恢复，所以，最后一位商的真值应为1(或-1)，余数有可能是假余数。分两种情况: * 若Q为正，最后一位为1，与恒置1同。 * 若Q为负，最后一位真值为,1，反码形式为0，最后应将Q变成补码，最后一位也为1，与恒置1同。 商的修正及说明 1. 前提，最后一次余数为，在非恒置1前提下最后一位商为 RQn,10 2. 若=0，为真余数，置成1。 RRQn,1n,10 3. 若0， R,n,1 * 若Q为正，如果=0，R为假余数，恢复余数为R+[]A，商不必修正。如果=1，余数和商不必修正。 QQ0n,1n,10补 * 若Q为负，如果=0(反码)，R为真余数，商变成补码，即置成1。如果=1(反码)，R为假余数，恢复余数为R-[]A，商变QQQ0n,100n,1n,1补 成补码，即加1。 11 11 11 1、一日，煮鸡蛋碰上了煎鸡蛋，煎鸡蛋说:“蛋哥啊~做蛋不要太滑了。” 然后煮鸡蛋说:“蛋弟呀，做蛋不能太油了～” 煎鸡蛋。。。。。。 2、紫薇:尔康，你幸福吗, 尔康:你忘了吗，我一直姓福。 3、身体有点不舒服，去看医生。 “哦，不舒服啊,来，咳嗽一下我听听„„好，再咳两声„„嗯，你这个情况啊我清楚了:你呢，是咳嗽。” 11 4、“有女朋友吗,” “有了。” “有钱人啊你。” “......” 5、老婆:“今天情人节，你是要爱惜钱包呢,还是保重身体,” 1、有三个人去看戏，一个是聋子，一个是瞎子，一个是歪脖子。 看完了戏，演员问他们:“戏怎么样,” 聋子说:“还行，就是没有声音。” 瞎子说:“烂透了，根本就没人演～” 歪脖子说:“挺不错的，就是戏台有点歪。” 2、三毛去发型屋做发型，对发型师说:给我编个麻花辫。发型师不小心弄掉了三毛的一根头发。 三毛叹口气说:那来个中分好拉。 可是发型师不小心又弄掉了根。 三毛一看火了:你丫的想让我披头散啊,～ 3、乡间有个小偷，夜里来到老头家窥探，正好被从外面回来的老头看见。 小偷慌忙夺路而逃，情急之下连从别人家偷来的羊皮袄也顾不得了。 老头从地上拾起小偷丢下的羊皮袄，穿在身上一试很合身，心里非常高兴。 由于这次白白捡了个大便宜，以后他每次夜里回到家时，见到门庭平安无事，心里就很失望，总是皱紧眉头，不住地念叨着:“今夜怎么就 没来小偷呢,” 11 4、话说有一个美女深夜被打劫，劫匪“把身上值钱的东西都拿出来～”，美女遂从之，劫匪拿了东西又仔细盯了美女一会“把衣服全脱了～” 美女心想终究还是逃不过，遂从之。 男子认真看她脱完后“算你老实，没藏东西”于是掉头就走了。。。 5、有一个人患有高度近视，半尺之外，几乎什么都看不清。 一天晚上，他捡到一个爆竹，便靠近灯火辨认，不料触火而响。 旁边有一个聋人，见此，拍着他的背问:“你刚才捡到了什么东西,怎么一到手就飞散了,” 1、一天爸爸给儿子讲故事。 爸爸:“在春秋时代„” 儿子:“说清楚是春还是秋,” 爸爸:“有一个诸侯„” 儿子:“到底是猪还是猴啊,” 爸爸:“„” 2、儿子今年三岁半，最近爱上角色扮演的游戏。 儿子说:“爸爸我是饺子，你把我吃掉吧～” 于是我老公就非常投入的在儿子肚子上乱拱。嘴里还吧嗒吧嗒发出声音逗得孩子咯咯直笑。 儿子边笑边问:“爸爸我好吃不,” 老公说:“好吃呀～比妈妈包的饺子好吃多了。哎呀，宝贝你是什么馅的饺子呀,” 想去便便的儿子很认真地说:“爸爸，我是屎馅的～” 3、一个人的儿子被蚊子叮了，他给儿子风油精并对儿子说:“风油精中含有一种东西，蚊子闻了就害怕，就不会来咬你了。” 儿子说:“要是它捏着鼻子回来怎么办,” 11 4、今天朋友发给我一张她8个多月大女儿的照片，照片中小宝宝手拿着吃了一半的香蕉，撇着嘴在哭。 我很惊奇的问朋友，“她会吃香蕉呀”, 朋友回答:“是啊。”。 我又问:“那她为什么哭得这么伤心”, 朋友的回答把我笑喷了:“穿得太厚了，她胳膊又短，吃了一半够不着了”。