课改年级巡查组工作总结

课改年级巡查组工作总结邱场镇中心学校2013——2014学年度课改年级课堂巡查组工作总结在校领导的大力支持和老师们的积极配合下，学校的课改工作得以规范、有序的开展，小组合作学习模式取得了实效，我校课改年级教师的教学观发生了巨变，学生的创新思维、语言表达、实践能力得到了极大提高。现将课堂巡查组一年来工作总结如下：一、所做的工作1、坚持做到了每周至少两次以上的课堂巡查，每月至少对课改年级任课教师进行一次课堂巡查。2、坚持做到了每周每月对巡查结果进行总结和反馈，及时和任课教师交流。三、取得的成绩１、进一步规范了课改年级的课堂教学模式，转变了老...

邱场镇中心学校2013——2014学年度课改MATCH_ word _1717282705293_2课堂巡查组工作总结在校领导的大力支持和老师们的积极配合下，学校的课改工作得以规范、有序的开展，小组合作学习模式取得了实效，我校课改年级教师的教学观发生了巨变，学生的创新思维、语言表达、实践能力得到了极大提高。现将课堂巡查组一年来工作总结如下：一、所做的工作1、坚持做到了每周至少两次以上的课堂巡查，每月至少对课改年级任课教师进行一次课堂巡查。2、坚持做到了每周每月对巡查结果进行总结和反馈，及时和任课教师交流。三、取得的成绩１、进一步规范了课改年级的课堂教学模式，转变了老师们的教学观念，使小组合作学习模式在我校得以规范、有序的开展。２、课改年级学生成绩得到明显提升，孩子们的思维能力、合作意识、语言表达得到了极大地培养。四、存在的问题1、巡查组人员进入教室听课次数较少，有时巡查时间太短，对任课教师的考核评价有失公允。2、和任课教师交流时，方式方法欠妥，挫伤了部分教师的积极性，在一定程度上影响了团体凝聚力，致使同事关系不是特别和谐。3、由于巡查组人员都是在自己空堂时进行课堂巡查，故对老师的巡查次数不是很均匀，也没能做到所有巡查组成员一同进行巡查，对任课老师的评价考核缺乏公平公正。总结人：肖强2014年5月

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