改进实验教具提高课堂效益
江苏省宿迁市宿豫区来龙初级中学(233800)王发科
1发现问
题
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笔者在带领学生进行观察水蒸气的液化实验时,发现烧瓶中的水沸腾时,只能在水面附近观察到无色透明的部分,而在瓶口处出现了“白气”。这“白气”实际上是水蒸气液化成的小水滴。因此,实验会给学生造成“白气”就是水蒸气的错误认识。为此笔者利用身边的废旧注射器,自制了教具,很好地解决了这个问题。
2实验过程
实验操作过程如下:在注射器中吸入少量酒精,再把注射器的小孔放在酒精灯上灼烧,使之熔化后冷却,这样注射器中就密封住了少量的酒精。而后把注射器放入盛有热水的烧杯中,并用酒精灯加热烧杯,过一会儿学生惊奇地发现注射器中的活塞慢慢上升。取出注射器,发现注射器内的酒精减少或消失了,而注射器的内部是无色透明的,说明酒精汽化了,且酒精蒸气是无色透明的。再把它放入装有冷水的烧杯中,过一会儿,学生又惊奇地发现注射器的活塞慢慢下降。取出注射器,发现注射器管壁上出现了小液珠,说明酒精蒸气在温度降低时又变成液体了。此实验不仅解决了酒精汽化需要吸热和其蒸气是无色透明的问题,同时使学生明白了:①气体液化的概念;②降温是使气体液化的重要
方法
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。另外,此实验装置还可以用来研究气体压强与温度的关系、气体膨胀对外做功、液体沸点与气压的关系等。
3小结
用身边的物品或废弃
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
自制教具或开发
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
制作低成本实验器材,并用他们完成一些新、奇、趣的实验,这样能够极大地调动学生学习物理的积极性,让学生对物理产生浓厚的兴趣,激发学生学习物理的内驱力,提高课堂的实效性。
收稿日期:2014-01-19
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