小拇指 童话故事
小拇指 童话故事
小拇指的约定
很久以前，在城堡里住着一位美丽公主，她有着一头的黑发，皮肤白里透红，吸引力不少王子前来求婚，公主心里明白那些王子是因为自己的美貌猜想自己求婚的。所以公主想里一个办法，让前来求婚的王子猜一下公主伸出小拇指的意图，王子们都一个个不知所措，有的在公主的小拇指上戴上戒指，有的握住公主的手说会给她很多钱，甚至很多的花言巧语，等到最后有一位王子，伸出自己的小拇指和公主的小拇指勾在一起，公主觉得很意外但公主找到了懂她的人便和王子结了婚,很幸福的生活在一起。但过了一年因为国与国之间发起了战争，王子为了保护公主的家园，必须出征去打仗。王子临走时，跟公主勾了小拇指并和她约定会活着回来。 从此，公主一天一天的等着，等着王子的归来。但一个月过去了，战争也结束了。可王子始终没有回来，公主却抱着和王子的约定耐心的等着。公主依旧美丽动人，各国的王子们又前来向公主求婚，却被拒绝了，因为:她知道她的王子会回来的，我要等他。邻国的王子们还是三番几次的前来求婚，公主的心也软了。她答应了，但她还是用当初的方法。没有人懂得公主伸出小拇指的意义。直到有一天，门外来了一个乞丐要见公主。侍卫拦住了他，看他又脏又丑不许他见公主。公主知道后，她认为每个人都有追求真爱的权利。乞丐见到公主伸出小拇指勾住了公主的小拇指，“我回来了”。公主又惊又喜，她不敢相信她朝思暮想的王子回来了，就站在她的面前。但即使他是乞丐，公主也不嫌弃。
第二天清晨，等公主醒来发现她的王子不见了。乞丐走了，公主急忙追出去已没了人影。桌上放着王子身上的信物和一封信。原来王子早就战死了，是为了实现他和公主的约定。在自己灵魂还未到49天时将灵魂寄托在一个乞丐身上，来完成自己的承诺。这一天正是第49天，王子的灵魂就要去天国了。公主命人找到了王子的尸体，她就静静的躺在王子的身旁，想起以前的种种，不禁泪流满面;最后公主就躺在王子的身边喝了药，就像当初他们那样拉着小拇指，永远的在一
起～后来，人们就用够小拇指当作一种承诺、约定。 世界经典配乐童话目录
世界经典配乐童话目录
01 爱丽丝梦游奇境 - 爱丽丝掉进兔子洞 02 爱丽丝梦游奇境 - 泪水潭里与耗子对话 03 爱丽丝梦游奇境 - 在大白兔的家 04 爱丽丝梦游奇境 - 曲目 5 05 爱丽丝梦游奇境 - 奇怪的切舍猫 06 爱丽丝梦游奇境 - 疯狂的茶会 07 爱丽丝梦游奇境 - 纸牌王后 08 爱丽丝梦游奇境 - 假海龟的故事 09 爱丽丝梦游奇境 - 谁偷了水果馅饼 10 爱丽丝梦游奇境 - 爱丽丝的证词 11 童话故事 - 灰姑娘 12 童话故事 - 青鸟
13 童话故事 - 桃太郎 14 童话故事 - 七色花 15 童话故事 - 快乐王子 16 童话故事 - 假话国历险记 17 童话故事 - 宝葫芦的故事 18 童话故事 - 国王与鹤 19 童话故事 - 美女与野兽 20 童话故事 - 尼尔斯骑鹅旅行记 21 童话故事 - 九色鹿 22 童话故事 - 睡美人 23 童话故事 - 打火匣 24 童话故事 - 打败巨人的杰克 25 童话故事 - 矮子鼻儿 26 童话故事 - 野天鹅 27 童话故事 - 彼得潘 28 童话故事 - 潘多拉 29 童话故事 - 渔夫和金鱼 30 童话故事 - 小拇指 31 童话故事 - 樵夫与仙女
我的童话故事
说一说，你读过哪些童话故事,
童话，是儿童文学的一种。这 种作品通过丰富的想象、幻想和夸 张来塑造形象，反映生活，对儿童 进行思想教育。语言通俗、生动， 故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 童话又往往采用拟人的方法，让整 个大自然以及家具、玩具都赋予生 命，注入思想感情，使它们人格化。
今天，我们来写写童话.
自己选择几种动物,或者几件物 品,以它们为主人公,想象一下,它们
之间会发生一些什么事,编成一个 故事写下来.
《巨人的花园》讲的一个自私 的巨人在孩子们的帮助下，改正 了自
己的错误做法，和孩子们一 起过上幸福的生活，告诉我们能 和大家
一起分享的快乐才是真正 的快乐。
《去年的树》讲鸟儿为 了实现自己的诺言，千方 百计的寻找自己的
朋友— —树，最后面对着由树做 成的火柴点燃的灯火，唱 起了去
年的歌。美了高 尚的、令人荡气回肠的真 挚情谊。
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，
又要正确对待自己„„人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也
许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅～
人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 不要以已之长，比人之短， 要
善于看别人长处，正视自己的短处。 相互尊重，和睦相处。
物各有所长、所短;不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要
因 为它的短处而否定它的长处; 还告诉我们，不要光图美丽的外表，
更要讲实用。
童话特点 1.每个童话里都有一个生动有 趣的故事。 2.每一个故事
都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用
夸张和想象等手法编成的故事。
童话的特点
一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、
来自现实生活
童话的特点
? 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ? 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 ? 童话里的事物都有象征意义。 ? 童话里包含一定的道理。
怎样编童话故事
第一步:想得越细，说得越具体。
(1)什么地方,有哪些动物(事物), (2)它们之间发生了什么事,
第二步:要细心体会，想想这件事情说明了什么,
如:表扬什么,批评什么,
第三步:合理地展开想像。
如:把它们都当做人来说(写)，会说话、 会哭、会笑、会做事等。
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我的童话故事
• (1)几个动物之间会发生什么故事, • (2)故事发生的时间、地点、当时的环境如何、 以及事情的起因、经过、结果, • (3)在故事的发展过程中，小动物们会想些什么, 说些什么,又会做些什么, • (4)故事的结果怎样,告
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