小班音乐
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
头发肩膝盖脚
精品文档
小班音乐教案头发肩膝盖脚
活动目标:
1. 激发幼儿探索身体各部位的兴趣和乐意参加音乐活动
2. 引导幼儿在认识身体各部位的基础上感知韵律活动
3. 使幼儿在游戏中感受到韵律活动的快乐 活动准备:
身体部位的图片、《头发 肩膀 膝盖 脚》的音乐、礼物
活动过程:
一、出示图片，引导幼儿熟悉身体的部位
1.教师:今天老师给小朋友们带来了很多图片，你们想不想来看一看呢,
2.出示图片，请小朋友说出名称，最后拼成一个人
3.请小朋友指一指这些身体部位在自己身上的位置
4.玩小游戏，教师说身体部位名称小朋友快速来指
二、做游戏“智勇大冲关”在游戏中学习韵律
1.第一关 教师播放音乐进行示范，说出第一关的任务:能跟上音乐做律动
2.第二关 教师改变音乐的节奏请小朋友跟着节奏来做律动
1 / 3
精品文档
3.第三关 任意选择一个部位将这个部位用拍手代替
三 结束
教师:小朋友们都特别的棒，你们都闯过了这三关，所以每个小朋友都可以得到礼物，我们一起来看一看神秘的礼物是什么,
发礼物结束。
活动反思:
1.在活动中没有考虑到幼儿的动静结合，幼儿一直坐着
2.活动结束的有些仓促，有些戛然而止的感觉。
,、复习中文歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。引起幼儿学英文的兴趣。 T: 我们刚刚是用中文唱的，可是小猫是从美国来的，它只会说英文。
老师扮演小猫的声音:Mouw, mouw, mouw . I am from
America. I don’t know w
hat you’er singing.
T: 哇，小猫是从美国来的，它听不懂英文。小朋友想不想帮我们唱的换成英文唱给小猫听呢,
,、通过游戏“Touch your„.”,帮助幼儿复习巩固
所学的五官英文名称，并学习新单词发音:shoulder, knees,
toes,hair。
2 / 3
精品文档
发指令，让幼儿指出相应的部位。
让幼儿出来示范带幼儿边念边指出自己身体的相应部位。
,、利用游戏“Louder Or Quiet”，帮助幼儿听清
这些单词的发音，提高幼儿参与的兴趣。
,、引导幼儿感知和理解歌曲
“hair,shoulder,knees,toes”的意思。
边念歌词边做相应的动作
老师示范唱，幼儿跟着做动作
幼儿随音乐拍出身体相应的各部位，会的幼儿可以跟唱。
引导幼儿跟着音乐一起唱。
,、让幼儿自己边唱边唱做动作
,、结束:
小猫表扬小朋友，“Good good good ,very good!”
老师给幼儿鼓励。
退场:随音乐做小鸟飞的动作出音乐室。
3 / 3
浙公网安备 33021202002483