5 一个豆荚里的五粒豆［教学目标］1.会认“豌、按”等9个生字，会写“豌、按”等12个生字，会写“豌豆”等16个词语。2.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。【语文要素】3.能借助问题理解课文内容。【语文要素】［教学重难点］1.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。2.能借助问题理解课文内容。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.会认9个生字，会写12个生字，会写
&nbsh1; 17 短文两篇 教学目标 1.朗读并背诵课文，积累重点文言词句和文言知识。 2.了解托物言志的写法, 理解作者的高洁志趣。 3.学习类比和衬托的写法。 教学课时 2课时 教学准备 布置学生完成第16课课前预习卡。 第1课时 陋室铭
章末复习 教学目标 【知识与技能】 1.系统地回顾本章主要知识，能熟练运用本章知识 解决一些实际应用问题. 2.进一步增强对反比例函数的图象及性质的理解，能运用它们解决具体问题. 【过程与方法】 经历“知识回顾——问题与思考——拓展应用”的过程，进一步增强学生概括能力，发展学生分析问题，解决问题能力. 【情
第1单元 分数乘法第4课时 分数乘分数（2）【教学内容】教材第5页例4。【教学目标】知识与技能：掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生的计算能力。过程与方法：在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。情感、态度与价值观：创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。【重点难点】重点：掌
Unit 1 What’s the matter第3课时 Section B 1a-2e教学目标一、知识与技能1. 掌握重点单词，短语和句型。2. 了解生活中常见的小事故及救助措施。3. 培养听力和阅读理解能力。二、过程与方法整合课本内容，调整学习顺序，创设学习情境。三、情感态度与价值观通过学习，培养学生遇到事情不慌张，冷静处理的好习惯。教学重点掌握本课的重点单词，短语和句型。教学难点理解so t
公司员工规章制度（总则） 为了创建一支提高公司利益为准则的高素质、高水平的团队，服务于每一位学员和家长，并且使员工和公司得到共同的发展，公司制定了以下严格的规章制度，望各位员工自觉遵守！ 一、 员工本着互尊互
《一分钟》教案 一、说教材 今天，我说的课文是人教版一年级下册的《一分钟》。课文以小学生喜爱的形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急地等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生活联系十分紧密，教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响。 由于学生小，时间观念不强，对
一年级下册语文四个太阳教学反思 《四个太阳》所在的第五单元的主题是学会思考，遇事勤动脑。这篇课文的主要内容是说一个小朋友画了四个太阳，绿绿的太阳给炎热的夏天带来了清凉，金黄的太阳给秋天送来了丰收的喜悦，红红的太阳在冬天温暖了小朋友的手和脸，彩色的太阳让春天变得更加美丽。 【范文】 《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇童话，讲一个小朋友画了四个不同颜色的太阳，给人们带去了欢乐的故事
人力资源管理规章制度 &nbsh1; &nb
小学师德师风学习心得体会2016 对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。以下是关于小学师德师风学习体会，欢迎阅读! 小学师德师风学习心得体会【一】 做为一名教师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅是精神文明的建设者和传播者,更是学生学习的榜样。师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论
第二课时《7的乘法口诀（2）》【教学目标】 知识与技能：使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练运用7的乘法口诀。 过程与方法：学会运用转化的思想方法解决问题。 情感态度与价值观：让学生体验到生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。【教学重点】运用转化的思想方法计算。【教学难点】熟记并利用乘法口诀计算问题。【教材分析】本节课是学生在学习了7的乘法口诀的基础
11赵州桥［教学目标］1.会认10个生字，会写13个生字，能正确读写“智慧、创举”等词语，积累多音字“爪”。2.能正确、流利地朗读课文。理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。【语文要素】3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。［教学重难点］1.初步学习怎样围绕一个意思写一段话、按顺序介绍事物的写作方法。2.能用给定的词语向别
第三课时 Section B(1a－1e) Teaching Goals 【教学目标】 Key words & phrases： junk，coffee，health，junk food，be good for Key sentences： How often do you drink milk，Liu Fang？I drink milk every day. Teac
Unit 3 Could you h1lease clean your room 第1课时 Section A 1a-2d 教学目标 一、知识与技能 1. 掌握重点词汇、短语和句型：Could you please…? Could I …? 2. 培养听力能力。 3. 能就家务活动提出委婉请求。 二、过程与
幼儿园大班下学期班主任工作总结幼儿园大班下学期班主任工作总结范文一 伴随着新年脚步的临近，小班上学期即将结束。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时光飞逝，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹。 一、班况分析： 我班有35名活泼可爱的孩子，男孩20名，女孩15名。在我们的共同努力下，孩子们从刚开始
Unit 2 I’ll helh1 to clean uh1 the city parks 第4课时 Section B 3a-Self Check 教学目标 一、知识与技能 1. 复习、巩固本单元重点词汇，短语和句型。 2. 完成相关练习。 3. 培养写作能力。 二、过程与方法 写作，练习。
试用期的工作总结精选 关于试用期工作总结 时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了xxxx人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气。 20xx年8月23日，我荣幸成为公司的一员，在综合财务部从事行政文员一职，至今已满3个月的时间，在这三个月的时间
&nbsh1; 12 盘古开天地 ［教学目标］ 1.会认“劈、浊”等7个生字，会写“睁、翻”等15个生字，会写“黑乎乎”等14个词语。 2.能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。【语文要素】 3.能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。【语文要素】 ［教学重难点］ 1.能边读边想象画面
&nbsh1; 7 溜 索 教学目标 1.梳理小说的叙事过程，把握情节，分析人物形象。 2.理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。 3.细读小说，感受本文的语言特点。 教学课时 1课时 教学准备 布置学生完成第7课课前预习卡 教学过程 一、图片导入 欣
2腊八粥 ［教学目标］ 1.会写12个生字，会写18个词语。 2.朗读课文，能把握课文内容，分清详略并体会详略安排的效果。【语文要素】 3.能找出细腻描写腊八粥的句子，并体会到其表达的好处。 4.能模仿课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及自己对它的喜爱之情。 ［教学重难点］
&nbsh1; 写作 学写传记 【教学目标】 1.提示学生在阅读学习的基础上，自主总结传记的特点，并能够根据自己要记叙的对象设计适宜的写作方式。 2.指导学生学会选择典型事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。 3.引导学生学习在真实的基础上合理发挥想象，适当描写，增强传记的生动性。
&nbsh1; 8 时间的脚印 教学目标 1.把握文章的基本内容，理清文章的说明顺序。 2.品味语言，体会生动的写法。 3.激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。 教学课时 1课时 教学准备 布置学生完成第8课预习卡 教学过程 一、激趣导入 师：
口语交际:注意说话的语气［教学目标］1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。［教学重难点］说话时，使用恰当的语气和礼貌用语，让听的人感到舒服，并懂得语气不同会有不同的效果。［教学课时］1课时一、情境导入1.一位同学撞到了老师，他应该怎么做呢？（向老师道歉）2.同学们，你们说这位同学向老师道歉时应该用什么语气呢？今天我们就来交流一下，如何用恰当的语气与别人
第二十五 概率初步25.1 随机事件与概率25.1.1 随机事件教学目标： 知识技能目标 了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点.数学思考目标学生经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程,发展学生从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力.解决问题目标能根据随机事件的特点,辨别哪些事件是随机事件.情感态度
在行图文活动策划书范例 活动策划书范例（一） 一、目的及意义： 十周年是一个企业发展的里程碑，恰是时候回顾历史，展望未来。而且借此契机提升企业知名度，大力打造企业和品牌形象，可谓师出有名，机遇难得；借助活动平台，宣传XX总经理荣获“中国MBA英雄”，塑造公司管理层的统帅风范和领导魅力；促进公司和俱乐部目标会员的感情交流，为即将成立的俱乐部奠定基石，对俱乐部的传播和推广大
&nbsh1; 任务一 阅读与思考 教学目标 1.了解话剧剧本的主要特点，梳理主要情节，把握戏剧冲突。 2.了解什么是舞台说明，理解其重要作用。 3.理解人物对话和独白的作用，揣摩剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。 4.理解戏剧主旨，从中获得人生的感悟和启示。 教学课时 3课时
企业年会活动策划书 一、年会主题： 1. XX，一家小而精致的公司 2. XX，疑惑愈挫愈勇的青年 3. 正青春，我们一直在路上 中心定位：本次年会主要老考虑公司年龄集中在20-30岁之间，正处于职业塑性期，同事生活压力较大，幸福感偏低的现状，力求为大家创造一个充实而快乐的氛围。 二、
学校学生会个人工作总结三篇 篇一 20XX本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的学校学生会工作总结
第3单元 测 量第6课时 吨的认识（2）【教学目标】1、使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。2、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。【教学重难点】重 点：用列表的方法整理各种可能的方案。难 点：分析数量关系。【教学步骤
习作：他____了［教学目标］1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。【语文要素】［教学重难点］能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。［教学课时］1-2课时一、视频导入，激发习作兴趣（一）欣赏视频，感受人生百态1.播放（感人、争吵、离别）组合的视频短片。2.在学生观看过程中，教师观察学生的反应。（二）质疑交流，
开幕词各位领导、各位家长、老师们、同学们：上午好！ 冬日阳光、温暖人心，校园盛事、全员参与！今天，我们隆重举行xx小学XX年冬季运动会。首先，我代表学校向前来参加运动会开幕式的各位领导、各位家长表示热烈的欢迎；向精心筹备运动会的所有工作人员和积极参与运动会的全体学生表示衷心的感谢；并预祝运动会圆满成功，也希望同学们在运动会上取得优异成绩。少年兴则国家兴，少年强则国家强。少年一代有理想、有本领、有担
火灾应急预案参考范文公司火灾应急预案【1】 为了避免火灾事故发生造成现场混乱，贻误救灾时机，造成重大的人员伤亡和财产损失；明确各职能部门在火灾发生时的职责和分工，结合本产地实际情况特制定以下应急预案： 一、火灾应急的组织架构 1、 为了统筹指挥，公司确定主任为火灾总指挥，负责火灾应急时代全盘指挥工作。注册安全主任在火灾发生时不在厂内时总指挥由组长担任；节假日期间由公司安排的值班负责人担任。
财务试用期工作总结范文3篇 XX年财务试用期工作总结(1) 时光荏苒，三个月的试用期很快就过去了，在xxx的这三个月是我平凡的一季，也是我收获的一季。首先感谢公司领导给予我这个平台，使我得到学习和发展的机会，同时也感谢同事们对我的帮助和引导，使我很快的熟悉和融入这个大家庭。现我将这三个月的工作情况进行如下总结： 一、试用期的基本工作内容 1、单位基本情况的熟悉 入职后我在部门总监容许的情
卫生管理制度卫生管理制度一、证照管理 1、卫生许可证原件按卫生局的要求悬挂在宾馆显著位置，由总经办负责定期年检； 2、 如需使用证照必须经主管领导或办公室主任同意批准，说明使用范围和使用时间，办理外出携带手续后，方可携带外出。未经主管领导批准，任何人不得复印、外借。 3、证照不得丢失、损坏。如出现损坏或丢失，
企业年会活动策划范文一、年会时间： xx月xx日 二、年会地点： 外包车间 三、参加人员： 公司高经理、工厂全体员工 四、年会总旨：增强团队合作精神, 重在参与，友谊第一，比赛第二。活动过程中不得出现过激行为，文明比赛，绝对服从裁判和活动领导小组的指挥，如有争议者，由活动领导小组作最后裁决。 五、会场布置及人员分工： 1、物品准备：XX 主要工作：会场用品、奖品等物品的准备
&nbsh1; 14 山水画的意境 教学目标 1.把握文章核心概念，了解概念之间的关系，理解作者观点。 2.理清文章的论述思路，分析论证方法，体会本文说理语言的艺术。 3.能够体会“意境”的本质，提升传统审美情趣，学习鉴赏文学作品和山水画作。教教学课时 2课时 教学准备 布置学生完
&nbsh1; 写作 热爱生活，热爱写作 【教学目标】 1.引导学生关注自然、关注生活，培养学生细心观察、勤于思考的习惯。 2.培养学生热爱生活、热爱写作的意识，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。 3.引导学生从平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感
12寓言二则［教学目标］1.会认“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。［教学重难点］1.识记字词，能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。2.能结合自己的生活实际理解寓意，并从中受到启发和教育。［教学课时］2
15 无言之美教学目标1.把握文章的核心概念，了解概念间的关系，把握作者的主要观点。2.理清文章的论述思路，分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。3.借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。教学课时 1课时教学准备布置学生完成第15课课前预习卡第1课时一、导入新课在诗歌中，有时虽然“无言”，但是感情却能表达得淋漓尽致。“此中有真意，欲辨已忘言”写出了陶渊明悠闲自得的心境；“无言独上西楼
个人工作总结与自我评价范文第一篇：个人工作总结与自我评价 在过去的五个月中，在工程服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。 一。工作态度，思想工作。 工作态度，我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守工程部的各项制度，保持对工作负责的工作态度，谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平，力争把领导分配的每一项任务做的最好。指导安装工作。 二。指导安装工
&nbsh1; 2 回延安 教学目标 1.朗读诗歌，感知内容，品味富有表现力的语言，结合背景体会诗人热爱“母亲延安”的思想感情。 2.赏析富有地方色彩的词语、句式和修辞手法等，体会“信天游”这一陕北民歌的特色，感受陕北的地域特色。 教学课时 2课时 教学准备 布置学生完成第2课预习卡
7鹿角和鹿腿［教学目标］1.会认5个生字，会写13个生字。读准“称”“禁”“撒”3个多音字。2.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。3.了解故事蕴含的道理,能对与故事有关的说法表达自己的看法。【语文要素】［教学重难点］1.理解鹿对自己的角和腿的前后态度不同的原因。2.体会故事的寓意，初步学习复述故事的方法。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认5个生字，读准“称、禁、撒”3个多音字。（重点）
公司新员工转正工作总结及工作思路 公司新员工转正工作总结范文一 在这近三个月的工作和学习中， 接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺 点需要改正。在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思 想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这三个月的工作情况作简要总结汇报. 怀着对人生的无限憧憬，我走入了 XX。
5鲁滨逊漂流记（节选） ［教学目标］ 1.会写15个生字，会写20个词语。 2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。【语文要素】 3.能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。【语文要素】 ［教学重难点］ 1.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。 2.能就
第4课时 整式的除法 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 会进行单项式除以单项式、多项式除以单项式的运算,理解整式除法运算的原理. 【过程与方法】 经历探究整式的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条件的表达能力. 【情感、态度与价值观】 感受数学法则、公式的简洁美、和谐美. ◇教学重
第2课时&nbsh1; 圆锥的侧面积和全面积 教学内容 1．圆锥母线的概念． 2．圆锥侧面积的计算方法． 3．计算圆锥全面积的计算方法．
&nbsh1; 21 古诗词三首 【教学目标】 1.认识“榆、畔”等3个生字，读准多音字“更”，会写“孙、泊”等6个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。 3.借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。 4.能说出《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情。
公司主管转正工作总结 篇一： 本人于20XX年8月18日来到公司，担任综合部经理一职，转眼间三个月的试用期已经过去。在此，回顾并总结一下这段时间的工作、反思一下自己的不足、思考一下今后的工作计划，是非常必要和及时的。三个月——说长不长，说短也不短，回想期间的点点滴滴，心里感触颇多。此次的工作总结与其说是一篇制式化的文章，不如说是对过往三个月工作的一次审视，是一次心灵深处的自我对话。 三个月以
&nbsh1; 习作五 生活万花筒 ［教学目标］ 1.按照一定的顺序把一件事情写清楚，表达自己的看法和感受。【语文要素】 2.能够互相交流、修改习作。 ［教学重难点］ 1.进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。 2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。
《用数学》第一课时【教学目标】知识与技能：能看懂图意，知道图上大括号和问号的含义；能从图中看清题目告诉我们什么，要求什么，能掌握此类应用题的解答方法。 过程与方法：通过学生表述，培养学生语言表达能力。 情感态度与价值观：培养学生观察能力和语言表达能力；通过学习，让学生懂得数学知识同日常生活是紧密联系的。【教学重点】能看懂并正确表达图意，知道大括号和问号的含义。【教学难点】提高学生解决问
